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O respeito precisa ser aprendido desde cedo

Fernanda Malta

Ensinar, desde cedo, que mulheres e homens possuem os mesmos direitos e deveres é fundamental para que as crianças se tornem adultos respeitosos. No mês das mulheres, várias atividades estão sendo executadas na Educação Infantil para mostrar às crianças que a posição de desigualdade entre os sexos precisa acabar, fazendo o mundo evoluir em suas ideias e ações.

Na última semana, os alunos do maternal 2 e 3 homenagearam as meninas da sala e as professoras e funcionárias da escola, dando flores e conversando sobre o assunto. Aprender, ainda criança, que devemos tratar o outro da mesma forma que gostamos de ser tratados facilita a compreensão e a aceitação deste ensinamento.

Para ver as fotos do momento, acesse o Flickr do Colégio:

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Curso Educação Financeira (para jovens e adultos)

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O endividamento das famílias brasileiras é uma realidade. Em janeiro/2020, 65,3% da população brasileira encontrava-se endividada. Entre as principais dívidas estão o cartão de crédito, carnês, financiamento de carro. Além disto, 23,8% dos endividados têm dívidas em atraso e 9,1% não terão como pagar (Fonte: cnc.org.br).

O brasileiro passa também por constantes alterações na legislação previdenciária que está associada à maior expectativa de vida. Em 1940 a expectativa média de vida ao nascer era de 45,5 anos e em 2018 subiu para 76,3 anos (Fonte: Agência Brasil, 2019).

As famílias em parceria com a escola objetivam orientar os jovens, mas é muito comum que estes, ao lidarem com o dinheiro, gastem acima do orçamento e se endividem. Dados da Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) e do Serviço de Proteção ao Crédito (SPC) aponta que 46% dos jovens brasileiros com idade entre 25 e 29 anos, estão inadimplentes e que apesar de, em geral, ainda residirem com os pais e não terem despesas com moradia, o endividamento ocorre por não questionarem o custo do crédito e por serem influenciados pela mídia, consumindo pela necessidade de inclusão (Fonte: Educa Mais Brasil, 2019).

É eminente que estejamos preparados para consumir de forma responsável e nos proteger, garantindo qualidade de vida no presente e no futuro.

O Colégio ICJ abre espaço para curso de Educação Financeira para jovens e adultos, com 7 horas/aula, com enfoque diferente entre os grupos. As aulas serão semanais, no próprio colégio, a iniciarem no dia 07/04/2020, conforme cronograma abaixo:

 

A – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (JOVENS)

Público: jovens de 12 a 20 anos (alunos do Colégio ICJ)

Horário: das 13h às 14h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: como surgiu, como foi representada, sua função, as diferentes moedas, sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central, onde investir, riscos e oportunidades;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Os impostos e o Governo;
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada;
  • Simulações de investimentos: Ações, Certificados de Depósito Bancário, Fundos de Investimentos, Títulos Públicos e Privados;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • O crédito: oportunidades e riscos e
  • Como abrir uma conta corrente.

 

B – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (ADULTOS)

Público: adultos de todas as idades (pais, professores e funcionários do Colégio ICJ)

Horário: das 18h45 às 20h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • O crédito: oportunidades e riscos.
  • Endividamento: quando fazê-lo e como livrar-se dele;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central;
  • Onde investir, riscos, oportunidades e garantias;
  • Opções de investimento: Características, riscos, garantias, tributação dos diversos tipos de mercado (Ações, Certificado de Depósito Bancário, Títulos Públicos e Privados, Fundos de Investimentos).
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada (VGBL/PGBL).

 

>>INVESTIMENTO

O investimento é de R$140,00 por pessoa, por curso.  Este valor poderá ser parcelado em até 2 vezes.

 

>>INSCRIÇÃO

A contratação do curso poderá realizada a partir do dia 24/03/20, diretamente na Tesouraria do colégio (funcionamento de 2ª a 6ªfeira, das 7h15 às 18h).

 

>>OBSERVAÇÕES

A realização dos cursos está condicionada à contratação de, no mínimo, 6 participantes para cada turma e, no máximo de 10 participantes.

Havendo demanda superior a 10 participantes, estudaremos a viabilização da abertura de mais turmas.

 

>>BREVE CURRÍCULO DA PROFESSORA

Patrícia Metzker Pifano de Melo. Economista, Mestre em Administração, com especialização em Administração Financeira. Docente do ensino superior por 10 anos, com 23 anos de experiência no mercado financeiro, atuando como Gerente em diversas áreas, inclusive na área de investimentos, tanto no mercado local quanto internacional.

 

>>MAIS INFORMAÇÕES

[email protected]

 

>>REFERÊNCIAS

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-11/expectativa-de-vida-aumenta-mais-de-tres-meses-e-chega-763-anos

https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/educa-mais-brasil/2019/03/20/NWS,99493,70,1296,NOTICIAS,2190-ENDIVIDAMENTO-ENTRE-JOVENS-MILHOES-BRASILEIROS-ENTRE-ANOS-ESTAO-INADIMPLENTES.aspx

http://cnc.org.br/editorias/economia/noticias/endividamento-das-familias-cresce-pelo-nono-mes-consecutivo

 

Desenvolvendo a criatividade nas aulas de artes

Fernanda Malta

Para trabalhar a coordenação motora, agilidade e percepção espacial, os alunos do 1º ano C, do Ensino Fundamental I, trabalharam com tinta e desenhos, na aula de Artes. Para sair do espaço comum de sala de aula, foi utilizada a Oficina de Ideias, um local amplo e aberto.

A pintura é uma atividade muito importante e que precisa ser desenvolvida ao longo da vida das crianças. Ela possibilita a ampliação da autoexpressão, formação de opiniões e críticas sobre o mundo e sensação de bem-estar psicológico. Sendo assim, os alunos tiveram liberdade para usar a criatividade e desenhar conforme a imaginação, para desenvolver tais habilidades.

Para saber mais sobre a atividade, acesse o link:

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Primeiro aulão de redação de 2020

Fernanda Malta

O aulão de redação com tema “Epidemias, pandemias e endemias no Brasil e no mundo”, que ocorreu na última semana, foi ministrado pelo vice-diretor de pesquisa, inovação e referência da Fiocruz, Carlos Eduardo Calzavara. O objetivo da atividade é ampliar o conhecimento dos alunos acerca de variados assuntos e prepará-los para possíveis temas da redação do ENEM, que ocorre no final do ano.

Os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio, participantes do aulão, tiveram os recentes casos de Coronavírus como assunto principal. O palestrante explicou sobre transmissão, prevenção, pesquisas que estão sendo realizadas ao redor do mundo, intervenções e as Fake News acerca da doença. Uma curiosidade é que é possível acompanhar, em tempo real, os casos da doença pelo site https://reliefweb.int/report/world/coronavirus-covid-19-global-cases-johns-hopkins-csse. Outros temas também foram abordados, como o movimento Antivacina e as doenças transmitidas pelo Aedes aegypti.

Neste último, Calzavara discutiu com os alunos sobre o sucesso do projeto Elimina Aedes, que consiste na criação de mosquitos com a bactéria Wolbachia. Essa bactéria faz com que os ovos do mosquito não eclodam, o que evita a criação de novos mosquitos e diminua os casos de doenças como dengue, zika e chikungunya. Em lugares onde esses insetos geneticamente modificados foram soltos, houve uma redução de 70% dos casos de doença.

Criar atividades como o aulão de redação é importante já que estimula os alunos a pensarem sobre os acontecimentos do país e do mundo, cria um senso de crítica necessário e importante e prepara os alunos, desde o início do ano, para o ENEM, vestibulares e para a vida.

Acesse o Flickr do Colégio para saber mais:

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Brincadeiras para além da diversão

Fernanda Malta

As brincadeiras e jogos, muito mais do que apenas para diversão, servem também para fins didáticos. Os jogos de matemática, por exemplo, dão um incentivo maior à resolução de problemas e promovem o desenvolvimento de agilidades, já que saem do ensino comum da matéria.

Assim sendo, a professora Alessandra, do 1º ano do Ensino Fundamental I, realizou uma brincadeira com os alunos, para entender um pouco mais, e de forma dinâmica, sobre o conteúdo estudado nas aulas de matemática. A atividade foi realizada da seguinte maneira: Cada criança recebeu um número e, na medida em que eram chamados, aqueles que estivessem com os números antecessores e sucessores de tal número deveriam ser localizados para ficarem lado a lado e, assim, completar a sequência numérica.

Os alunos envolveram-se na dinâmica, fazendo com que se tornasse mais relevante e significativa.

Para ver as fotos do jogo de matemática, acesse o nosso Flickr:

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Bruna Rezende, estrela do dia

Fernanda Malta

Bruna Rezende Gomes, aluna do 7º ano do Ensino Fundamental II do Colégio ICJ é a nossa estrela do dia. Bruna já participou de vários projetos escolares, como o Show de Talentos, realizado em 2019, e a Hora Cívica, que ocorreu em fevereiro de 2020. Neste primeiro, a aluna foi ganhadora, juntamente com Carolina Martins, na categoria Música.

Bruna foi incentivada a tocar desde muito cedo, principalmente por parte do pai, que também toca. Além de violão, a aluna também toca guitarra, baixo, teclado e canta. O gosto pela música faz com Bruna participe ativamente nas atividades escolares que incluem a música, encantando a todos com a sua prática e seu carisma.

O Colégio ICJ parabeniza a aluna e fica feliz ao ver os estudantes participando ativamente de atividades escolares e mostrando suas habilidades culturais.

Em ritmo de carnaval

Fernanda Malta

O Carnaval é uma atividade de grande importância cultural, que promove um ambiente de manifestação cultural coletiva e a valorização do espaço democrático de entretenimento.

Pensando nisso, foi realizado, na última semana, o nosso “Grito de Carnaval”, com os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. A proposta da atividade era proporcionar aos estudantes um momento divertido e descontraído, além de resgatar a alegria desta festa popular, comemorada nacionalmente. Os alunos estavam todos entusiasmados e puderam se fantasiar para a atividade.

As crianças da Educação Infantil participaram de um Bailinho de Marchinhas, e puderam cantar e dançar ao som de marchinhas antigas. Já o Ensino Fundamental I contou com a participação do Grupo Cultural de Percussão “Arautos do Gueto”. O grupo foi criado através de um projeto social, que tem por objetivo promover a arte cultural para crianças e adolescentes que vivem na comunidade do Morro das Pedras, Região Oeste de Belo Horizonte.

Para ver as fotos desse dia de diversão? Acesse o nosso Flickr:

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Preservando a memória pessoal

Fernanda Malta

Os alunos do 1º ano C, do Ensino Fundamental I, confeccionaram, nas aulas de Geografia e História, uma caixa de memória individual. O intuito era descobrir mais sobre a história de cada um e pensar sobre várias ações e atividades que se passaram e outras que ainda estão por vir.

A atividade foi desenvolvida com o auxílio dos pais e responsáveis, fazendo com que a família também pudesse relembrar e reviver momentos especiais. A prática é importante para preservar a memória pessoal, mesmo que sejam lembranças de uma vida em seus anos iniciais.

Para ver as fotos da atividade, acesse o Flickr do colégio:

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Hora Cívica e Entrega de certificados dos Alunos Destaque

Fernanda Malta

Hoje, dia 21 de fevereiro, foi realizada a Hora Cívica no Colégio ICJ. Os alunos do Ensino Fundamental II e Médio refletiram sobre um tema muito importante, o respeito. De origem latina, o termo respectus trata de um tipo de sentimento positivo, referente à ação de admitir a diferença.

A escritora Edna Frigato é assertiva quando diz “Aceita o teu próximo como você quer ser aceito / Respeita-o como você quer ser respeitado / Entenda-o como você quer ser entendido / Olha-o como você quer ser olhado / Ouve-o como você quer ser ouvido / Seja gentil com ele, diga só o que você gostaria de ouvir / A primeira lei da vida é o respeito”.

As alunas Ana Carolina Martins e Graziela Profeta Guimarães, do 1º ano do Ensino Médio, foram convidadas a recitar o poema autoral “RESPEI(TE)”, representado abaixo na matéria . Além delas, Bruna Rezende Gomes, do 7º ano do Ensino Fundamental II, cantou a música “Respeito às diferenças”, de Eleni Freire.

Imbuídos pela reflexão sobre o tema, foi dado início a campanha Antibullying do Colégio ICJ, que tem como lema “Bullying, estou fora!”. As soluções para combater atitudes agressivas e intencionais não são simples, mas o respeito e a empatia, comentados durante a manhã de reflexão, são os pontos iniciais para combater o problema.

Para fechar a Hora Cívica, foi feita a entrega dos certificados do Aluno Destaque de 2019. Os alunos homenageados foram contemplados, individualmente, com uma bolsa de estudos, graças à dedicação e seriedade com a missão e valores do Colégio ICJ. Os pais dos Alunos Destaque também fizeram parte da entrega do certificado e comemoraram a homenagem junto aos filhos.

Parabenizamos os alunos, educadores e as famílias, pois este resultado foi conquistado graças ao empenho e dedicação de cada um.

Poema “RESPEI(TE)”, das alunas Ana Carolina Martins e Graziela Profeta Guimarães:

Respei(te)

É a mesma história de sempre

Respeito

Muito falado

Pouquíssimo praticado

 

Eu e você não somos audiência para o desrespeito.

O respeito é como um instrumento para a paz

Eu como mais uma pessoa no mundo espero e anseio por ele.

Ele me mantém digna.

 

Você aqui

O outro lá

Às vezes respeito é apenas

Cada um no seu lugar

Então me fale: por que o mal a outrem faria bem?

Vivemos em sociedade

e isso não vai mudar

Por que do outro a mão soltar?

 

O gosto alheio

As diferentes escolhas

Não apenas aceitar

mas entender

Que, apesar de vivermos em conjunto,

Cada um de nós é um universo

 

O outro, o outro, o outro

E onde entra você?

 

Suplico então que olhemos para baixo e respiremos fundo para sentir nosso coração.

O seu coração também anseia por respeito?

 

Às vezes ele anseia por silêncio

Há também as horas que ele implora para você ser tudo o que você é, para viver sua essência.

E essa voz interna te convida para dançar junto com o seu ritmo.

Te convida a sorrir na hora em que você sentir que deve.

Te convida a falar quando seu corpo não conseguir mais se expressar pelo silêncio.

Enxergar tudo isso é,

além de entender os outros,

Se entender

E assim

Respeitar a ti próprio acima de tudo.

Para saber mais sobre os Alunos Destaque de 2019, acesse o link: https://www.colegioicj.com.br/alunos-destaque-2019/

Para ver as fotos de tudo o que aconteceu na Hora Cívica, acesse o link: https://www.flickr.com/photos/colegioicj/albums/72157713197979287

 

Jogando bingo nas aulas de matemática

Fernanda Malta

As aulas de matemática do 1º ano B, do Ensino Fundamental I, na última semana, tiveram um jogo bem conhecido popularmente: O bingo. Aprendendo sobre a sequência numérica de 1 a 20, os alunos receberam cartelas confeccionadas com números de 1 a 20 para se adequar à temática.

Relacionar o conteúdo com habilidades e formas lúdicas de aprender faz com que o pensamento se torne cada vez mais criativo. Entre os benefícios mais importantes são o engajamento do aluno, o aumento das habilidades colaborativas e interpessoais e o desenvolvimento do pensamento crítico.