Maternal III, 1º período e 2º períodos vão ao teatro

Na sexta-feira, dia 27/04, as turmas de Maternal 3, 1º período e 2º períodos assistiram à clássica e divertida peça teatral “Os Saltimbancos”, no Tetro Monte Calvário.

O texto, assinado por Charles Möeller, é inspirado no conto “Os Músicos de Bremen” e as letras das canções da adaptação brasileira são de autoria de Chico Buarque.

A peça conta a história de quatro animais que se encontram em uma estrada fugindo de seus patrões por maus tratos e formam um conjunto musical que segue em busca de e um futuro melhor com liberdade e harmonia.

Com lemas de amor, respeito e amizade, a produção teatral encantou os alunos. Além disso, as crianças também puderam conhecer um pouco sobre alguns animais e suas vidas.

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmePfFPh

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Negociações com o SINPRO/MG

O Colégio ICJ informa que os diretores das escolas particulares, em Assembleia realizada hoje, dia 25 de abril, deliberaram que a Comissão de Negociação deverá manter as negociações das cláusulas da Convenção Coletiva de Trabalho com o SIMPRO/MG, apresentando uma nova contraproposta de forma mais flexibilizada. Quanto ao reajuste, os sindicatos ainda estão em negociação. Está garantido, no entanto, aos professores, entre outras cláusulas:

– a manutenção do adicional por tempo de serviço e a manutenção das bolsas para os professores da casa, conforme CCT vigente;

– continuidade das bolsas de estudo para os professores de fora da casa;

– manutenção do intervalo entre as aulas, conforme legislação vigente.

A direção do Colégio ICJ é  favorável à busca de soluções pacíficas e que atendam aos interesses de todas as partes envolvidas.

Portanto, o Colégio entende  que não existe motivo para greve quando ainda há negociação.

Procurando manter a relação de transparência e parceria entre o ICJ e seus colaboradores, informamos ainda que, amanhã, 26/04, será realizada  uma reunião para mais esclarecimentos sobre o assunto, com professores representantes de cada segmento.

Em relação ao SAAE-MG (Sindicato dos Auxiliares de Administração Escolar),  o acordo já foi celebrado e a convecção está assinada.

Segue abaixo o comunicado oficial do SINEP/MG que detalha o andamento das negociações.

Colégio ICJ

 

Comunicado do SINEP/MG sobre a deliberação de greve de alguns Professores a partir de 25/04/2018

Em respeito à comunidade escolar (pais, alunos e professores), renovando seu compromisso assumido com a sociedade, informamos:

A Lei 7783/89, chamada “Lei de Greve” prevê que as paralisações aconteçam quando “frustrada a negociação” entre as duas partes.

O que gera perplexidade é que as negociações coletivas não foram encerradas ou interrompidas e a mesa de negociações se encontra trabalhando intensamente na busca de soluções que melhor atendam aos interesses de todos (empregadores e professores).

O SINEP/MG propõe a continuidade das bolsas de estudos, o adicional por tempo de serviço, o intervalo interjornada. Ontem, insistimos em nova proposta, a qual não foi aceita pelo SINPRO/MG.

Em mais de seus 70 anos de existência, o SINEP/MG sempre negociou com o SINPRO/MG privilegiando o diálogo como solução, jamais se valendo de ameaças como forma de persuasão ou tentativa de convencimento; o melhor procedimento para solucionar conflitos e divergência de ideias ainda é o diálogo, descontaminado de outros fins, que não o aprimoramento e melhoria das condições de trabalho.

O SINEP/MG afirma à sociedade que jamais atentará contra direitos consagrados na lei e na Constituição, conclamando todos os membros da comunidade escolar para que não se deixem se iludir por palavras que possam conduzir à conclusão diversa.

Finalmente, se os Sindicatos consideram deter o poder de convocar os empregados a pararem suas atividades, o SINEP/MG alerta:

– aos estudantes e/ou responsáveis: por ser bem constitucionalmente protegido, exerçam o seu direito de aprender;

– aos estabelecimentos de ensino: exerçam seu direito de ensinar, sem temer intimidações.

O direito de greve deve ser respeitado, assim como o direito e nosso compromisso de manter as escolas abertas.

Diretores de Escolas Particulares de Minas Gerais

Cotação de histórias na Educação Infantil

A contação de histórias é uma das práticas mais antigas de que se tem registro e faz parte da história de vários povos, tendo em vista que narrativas orais são passadas de geração a geração desde a antiguidade em um contínuo processo de recriação.

Vale destacar que contar uma história é diferente de ler uma história. O contador utiliza elementos como gestos, ritmo, entonação e expressões faciais para criar imagens que ajudem a despertar sensações e ativar em seu público os sentidos do paladar, audição, tato, visão e olfato.

É isso que a professora da Educação Infantil, Maritsa Merri, faz ao encenar a Dona Maricota, uma personagem que costuma “visitar” os alunos do 1º período para contar suas narrativas carregadas de emoção.

Nas aulas dos dias 23 e 24/04, Dona Maricota contou para as crianças a história inventada da malvada bruxa que prendeu as princesas na torre do castelo e que, no final, foi derrotada por valentes príncipes em seus belos cavalos que se aventuraram para resgatar as lindas donzelas.

Maritsa – ou melhor, a Dona Maricota – não só despertou a atenção dos alunos, mas também fez com que se tornassem os próprios personagens da narrativa. Assim, com muita improvisação e interpretação, garantiu o envolvimento e diversão das crianças!

(Fonte: http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/contacao-de-historias)

 

 

Seleção OBR no ICJ

Sexta feira, dia 20/04, estudantes do 9° ano e do Ensino Médio participaram do primeiro de quatro encontros da seleção ICJ para a Olimpíada Brasileira de Robótica.

Na ocasião, as 13 equipes formadas no Colégio se reuniram, assistiram às aulas sobre programação, aprenderam conceitos tecnológicos, passaram por desafios baseados na Olimpíada e até criaram alguns robôs.

Nesse processo vem sendo feita uma avaliação criteriosa, não só na parte técnica, mas também comportamental de todos os participantes.

No dia 11/05, sexta-feira, serão definidos os 6 finalistas que representarão a escola no maior evento de Robótica que acontece no Brasil. Aguardamos ansiosos!

Veja as fotos: https://flic.kr/s/aHsmgBAHmk

Atividade do Pense Matemática com o 1º ano

Com intuito de despertar a curiosidade das crianças durante as aulas de Matemática, os alunos do 1º ano participaram de uma dinâmica com a temática dinossauros!

A atividade, que integra o programa Pense Matemática, iniciou-se com algumas perguntas das professoras para os alunos sobre pegadas: o que é uma pegada, que tipos de pegadas conheciam e se podiam identificar a qual animal correspondia cada pegada.

Para ilustrar o tema, houve a exibição de um vídeo intitulado “Pegadas da pesada”, que desencadeou a discussão sobre o tamanho e as formas desses rastros deixados pelos dinossauros, bem como as possíveis formas para medi-los e os instrumentos mais adequados para essa mensuração.

Em seguida, com intuito fazer com que os alunos aplicassem as relações de medida e grandezas, produziram suas próprias “pegadas de dinossauro” em tamanho reduzido e também algumas réguas seguindo moldes previamente disponibilizados. Com isso, puderam explorar o tamanho das pegadas e também traçar caminhos para realizar comparações de proporções.

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmi3Z2hS

 

Aula de Física do Ensino Médio

No dia 18/04, a turma de 1º ano do Ensino Médio participou de uma aula de Física sobre velocidade relativa.

Durante a aula, os alunos puderam colocar em prática os conceitos trabalhados em sala, utilizando o equipamento da Lego Mindstorm para criar hipóteses e verificar resultados.

Para isso, foi utilizado um protótipo criado pelo orientador de Robótica Pablo Carvalho e reproduzido pelos alunos.

Com a linguagem de programação do software da Mindstorm, os alunos utilizaram uma variável matemática para aplicar a potência desejada nos motores do carrinho.

Depois disso, o professor lançou alguns desafios para que os estudantes empregassem o que foi aprendido, tentando pontuar e conquistar a colocação da equipe mais eficiente.

Promoção Livraria Coração de Jesus

A Livraria Coração de Jesus lança esta semana a promoção Comprou Ganhou, que irá beneficiar os clientes com cupons de desconto.

A cada R$ 40,00 em compras na livraria, o comprador ganha um cupom de desconto. Juntando 10 cupons poderá trocar por um desconto de 10% nas compras à vista.

Fique atento para os prazos: a distribuição de cupons acontecerá até 31/03/2019 e o período de troca se estenderá até 31/07/2019.

Vale destacar que a promoção não é cumulativa com outros descontos concedidos pela Livraria.

Confira o regulamento: Regulamento da Promoção Comprou Ganhou

Não fique de fora!!!

Mala e Cuia

Há mais de 20 anos, o Colégio ICJ promove o tradicional projeto Mala e Cuia, que tem o intuito de desenvolver habilidades sociais nas crianças do Ensino Fundamental I.

A edição 2018 teve início na tarde da sexta-feira, dia 13/04, quando alunos foram recebidos com muito carinho para passarem a noite no Colégio.

Com direito a muita pipoca, as crianças assistiram a uma apresentação de jazz das alunas da Escola de Esportes e Arte, seguida por um grande espetáculo de circo da equipe Trupetralha, que contou com malabarismos com fogo cênico, acrobacias e palhaçadas.

Dando sequência às atividades, participaram de um divertido circuito de brinquedos, de uma instigante caça ao tesouro e ainda agitaram a pista da discoteca na hora dançante.

As professoras também organizaram guerras de travesseiros nas salas e fecharam a noite com momentos de contação de histórias e exibição de filmes.

Na manhã de sábado, os alunos se despediram do projeto com uma linda apresentação musical para os pais.

Foi tão incrível, que já está deixando saudades! Ano que vem tem mais!!!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHskwnxsjr

Dinâmicas de alfabetização

Para auxiliar as crianças no processo de alfabetização, as professoras do ICJ promovem dinâmicas criativas e muito estimulantes.

Recentemente, as turminhas de 1º ano foram apresentadas ao dicionário e puderam explorá-lo na atividade “Que livro é esse?”.

E, para colocarem em prática as palavrinhas aprendidas, participaram de um divertido “ditado estourado”!

Como uma maneira diferente de se trabalhar o tradicional ditado, essa atividade ajudou o desenvolvimento dos alunos e estimulou habilidades como a concentração, escrita e leitura, retomando o que havia sido ensinado e auxiliando a verificar a evolução dos pequenos.

A roda literária é outra proposta que contribui com a aprendizagem dos alunos. As crianças escolhem livros na biblioteca e, além da leitura, fazem atividades lúdicas relacionadas aos mesmos para reforçar o que aprenderam.

Na última roda, por exemplo, os alunos reproduziram as capas dos livros lidos e montaram lindos quebra-cabeças.

As dinâmicas foram um sucesso. Afinal, aprender brincando é sempre melhor, porque assim o que se estuda torna se significativo para a criança!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmiFMSPF