Dia Da Escola

Hoje, no Dia da Escola, é o momento perfeito para refletirmos sobre o propósito que guia cada passo dado no Colégio ICJ. Nossa missão é clara: contribuir para a formação integral do indivíduo e para o aperfeiçoamento da sociedade em que vivemos. Mas como isso se manifesta em nosso dia a dia?

No ICJ, cada ação é impulsionada pelo amor pela educação. Desde o momento em que os alunos cruzam nossas portas até o instante em que partem, nosso compromisso com a educação com amor é evidente em cada interação, em cada aula, em cada atividade extracurricular.

O comprometimento com a ética é um pilar fundamental de nossa comunidade escolar. Buscamos cultivar um ambiente onde o comportamento justo e verdadeiro seja a norma, onde cada aluno aprende não apenas a alcançar o sucesso acadêmico, mas também a ser uma pessoa ética e íntegra.

Nossa busca incessante pela qualidade e excelência do ensino é uma jornada contínua. Preparamos as novas gerações não apenas para enfrentar os desafios do mundo, mas para assumir compromissos com responsabilidade e eficiência, capacitando-os a liderar com competência e integridade.

A inovação é o nosso lema. Estamos constantemente buscando novos caminhos e estratégias para aprimorar a educação e a formação humana. Acreditamos que somente através da inovação podemos preparar os alunos para um futuro em constante evolução.

No ICJ, o respeito ao próximo e à diversidade é valorizado e praticado diariamente. Celebramos as diferenças e reconhecemos que é na diversidade que encontramos nossa maior riqueza.

Além disso, entendemos nossa responsabilidade social. Participamos ativamente em ações que promovem o bem-estar social e ambiental, capacitando nossos alunos a serem agentes de mudança em suas comunidades.

Hoje, no Dia da Escola, renovamos nosso compromisso com nossa missão, visão e valores. Continuaremos a educar com amor, a cultivar a ética, a buscar a excelência, a inovar, a respeitar a diversidade e a agir com responsabilidade social. Este é o propósito que nos guia, não apenas hoje, mas todos os dias no Colégio ICJ.

Projeto Institucional – Construindo Pontes

É com grande satisfação que apresentamos o Projeto Institucional Construindo Pontes do Colégio ICJ. Esse projeto surgiu a partir da experiência da Orientação Educacional no chão de nossa escola, a qual nos permitiu refletir acerca de demandas socioemocionais de nossos estudantes. Estudos desenvolvidos pelas áreas da Neurociências e das Teorias de Currículos indicam que essas demandas impactam grandemente nos aspectos acadêmicos dos estudantes.

Além disso, sabemos que a aprendizagem verdadeira não acontece de maneira dissociada das questões emocionais dos sujeitos. Sendo assim, o Colégio ICJ, que tem como principal valor a Educação com Amor, agrega com alegria e entusiasmo ao nosso cotidiano escolar ações que visam “contribuir para a formação integral do indivíduo e para o aperfeiçoamento da sociedade em que vive, por meio do incentivo à pesquisa e aos valores humanos, éticos e morais,
possibilitando ao aluno o fortalecimento dos princípios da livre iniciativa e da prática democrática”, conforme prega a nossa missão.

SOBRE O PROJETO…

A correria do mundo atual, o egocentrismo e o pouco exercício da empatia têm levado as pessoas a construírem muros. Muros separam, isolam e impedem que vejamos o “outro lado”. Já as pontes têm por objetivo ligar um lugar ao outro, diminuir distâncias, superar desafios. Na perspectiva da engenharia, é mais difícil construir pontes do que muros; por isso, há a exigência de um planejamento complexo que contempla o envolvimento de várias pessoas, materiais diversos e, principalmente, saber o “lugar” que se quer chegar. Na analogia que estamos utilizando, esse “lugar” é o do respeito que leva a afetos positivos que nortearão a busca pelo sucesso de nossos estudantes.

No cenário educacional contemporâneo, reconhecemos a importância de promover não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o bem-estar emocional e social dos estudantes. Nesse contexto, o objetivo primordial do projeto CONSTRUINDO PONTES é o de estabelecermos uma cultura de convivência fundamentada no respeito
mútuo. Abaixo, os elementos que justificam a implementação deste projeto:

Desenvolvimento Integral

O aprendizado vai além dos conteúdos curriculares tradicionais. Buscamos proporcionar aos nossos alunos uma formação integral, incluindo aspectos emocionais e sociais. Ao investir em habilidades socioemocionais, contribuímos para a construção de indivíduos mais equilibrados e preparados para enfrentar os desafios da vida.

Melhoria no Clima Escolar

Um ambiente escolar saudável e acolhedor é fundamental para o sucesso educacional. Ao promover o respeito como valor central, pretendemos criar um clima favorável à aprendizagem, onde cada aluno se sinta seguro e motivado a participar ativamente do processo educacional.

Redução de Conflitos

A educação socioemocional tem o poder de equipar os alunos com ferramentas para lidar eficazmente com conflitos e desafios interpessoais. Ao desenvolver a empatia e a comunicação positiva, visamos reduzir situações de conflito, promovendo relações mais saudáveis entre os membros da comunidade escolar.

Informação, Prevenção e Combate ao Bullying

É importante ter consciência de que as práticas de bullying vão contra os direitos fundamentais previstos na constituição brasileira e, por isso, devem ser combatidas por todos. Além da constituição, outras legislações tratam o tema e determinam punições proporcionais aos atos, como o Código Civil, o Código Penal e o Código do Consumidor. O prejuízo para crianças e adolescentes afeta sua qualidade de vida e sua produtividade. Informar a comunidade sobre o que é o bullying e suas consequências e atuar nos casos localizados são medidas importantes que podem melhorar o acolhimento de nossos estudantes.

Preparação para a Vida

Reconhecemos que as habilidades socioemocionais são essenciais para o sucesso, não apenas na esfera acadêmica, mas também ao longo da vida. Ao investir nesse aspecto da formação, estamos preparando nossos alunos para enfrentar as complexidades do mundo real, capacitando-os a construir relações interpessoais sólidas e a lidar com os desafios do século XXI.

Contribuição para a Sociedade

Ao cultivar uma cultura de respeito, nossa instituição não apenas forma estudantes competentes, mas também cidadãos conscientes e responsáveis. Acreditamos que, ao promover valores como o respeito, estamos contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e solidária. Em síntese, a implementação do projeto CONSTRUINDO PONTES em nossa escola não apenas atende às demandas contemporâneas da Educação, mas também reflete nosso
compromisso em formar indivíduos completos, capazes de contribuir positivamente para a sociedade. Estamos convictos de que essa iniciativa não apenas enriquecerá a experiência educacional de nossos alunos, mas também promoverá uma transformação positiva em nosso ambiente escolar e, por extensão, na comunidade em que estamos inseridos.

METODOLOGIA

Em sala de aula, para não suprimirmos tempo de aula e os objetivos de aprendizagem para cada disciplina, isto é, incidir sobre o currículo formal que precisamos vencer, os textos motivadores das disciplinas de Linguagens e de Ciências Humanas poderão versar sobre as temáticas dos desafios da contemporaneidade e de convivência humana. Esta é uma forma de aplicar em nosso cotidiano questões para pensar a atualidade sem prejuízo do currículo. Além
disso, nossos estudantes terão momentos de discussão com as orientadoras educacionais para compreender e, se necessário, melhorar o clima escolar. O envolvimento das famílias nesse projeto também é de crucial importância para que as nossas pontes sejam construídas, por isso, conforme informarmos em comunicado enviado no dia 01/03/2024, convidaremos as famílias a realizarem pequenos momentos de interação com seus filhos. Esse movimento é muito importante, pois é por meio do alinhamento de narrativas que conseguiremos firmar para esses
sujeitos em desenvolvimento a importância de valores humanos tão necessários ao nosso mundo atual.

DESENVOLVIMENTO

Em respeito às etapas de desenvolvimento de nossos estudantes, bem como as características dos segmentos educacionais, a estruturação dos objetivos de cada uma das atividades a serem desenvolvidas obedecerá à seguinte organização (de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, BNCC):

Educação Infantil :

* Reconhecimento das emoções (alegria, tristeza, medo, raiva, etc.);
* Promoção de estratégias de autorregulação.

EF – Anos Iniciais

* Fortalecimento da identidade pessoal;
* Reconhecimento da influência das emoções no desenvolvimento da personalidade e aplicação em ações do cotidiano.

EF – Anos Finais

* Investimento no senso de cooperação e incentivo para atuação em prol do bem-estar coletivo;
* Reflexões sobre o papel social do adolescente;
* Saúde mental;
* Comunicação assertiva.

Ensino Médio

* projeto de vida.

Esperamos que nossas pontes sejam construídas de modo que nossos estudantes tenham sucesso em suas vidas, sendo referências positivas por onde quer que passem.

orientadoras educacionais,
Mirene Amoroso e Pollyanna Souza.

 

Habilidades Socioemocionais

Cultivar valores de convivência nos períodos da infância e da adolescência é fundamental para o desenvolvimento saudável e equilibrado dos sujeitos. Esses valores contribuem para a formação de uma base sólida que influenciará o comportamento e os relacionamentos ao longo da vida.

Os valores são a essência que molda a maneira como vemos o mundo e como interagimos com os outros. Na faixa etária de seus filhos, é crucial estabelecer as bases para a compreensão de conceitos como respeito, empatia, responsabilidade e solidariedade.

Na busca por promover um ambiente educacional que vai além dos livros e das salas de aula, o Colégio ICJ tem a satisfação de oferecer às famílias diversas atividades com vistas à reflexão e à construção conjunta de valores essenciais para o desenvolvimento saudável de nossas crianças. Essas atividades fazem parte do projeto institucional de desenvolvimento de habilidades socioemocionais que acontecerá durante o ano de 2024.

Fiquem atentos aos comunicados e convites para essas atividades. Estamos ansiosos para compartilhar experiências e construir juntos uma base sólida de valores que acompanharão nossas crianças ao longo de suas vidas. De início, compartilhamos com vocês um vídeo curto – mas muito potente! – em que o filósofo Mário Sérgio Cortella fala sobre a importância de desenvolver valores: https://www.youtube.com/watch?v=t5Su1cUryi4

Juntos, podemos criar um ambiente enriquecedor e acolhedor para o desenvolvimento integral de nossos pequenos.

Mirene Amoroso e Pollyanna Souza
Orientadoras Educacionais
do Colégio ICJ

Parceria para o Novo Ensino Médio ICJ

O Colégio ICJ tem se destacado por sua constante busca por inovação educacional. Em 2022, a instituição implementou o projeto do Novo Ensino Médio ICJ+, alinhado às mudanças propostas pela Lei 13.415/2017, que introduziu os Itinerários Formativos na grade curricular do Ensino Médio. Para o ano de 2024, o Colégio ICJ tem o prazer de anunciar uma nova parceria educacional com o Centro Universitário Newton Paiva. Esta colaboração traz consigo uma série de novidades significativas para os estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Médio.

As disciplinas eletivas oferecidas incluem uma variedade de tópicos interessantes, como “Lógica e Programação por meio de Jogos”, “Direito através do cinema”, “Iniciação ao Software AutoCAD”, entre outros. Essas disciplinas serão ministradas na modalidade presencial, todas as quintas-feiras, das 14h às 16h, nas instalações da Newton – Campus Silva Lobo, localizada no bairro Nova Granada.

Os alunos do Colégio ICJ tiveram a oportunidade de escolher suas disciplinas de interesse por meio de uma enquete, e as duas disciplinas mais votadas,”Noções básicas de Primeiros Socorro” e “Direito Através do Cinema”, serão oferecidas de março a julho de 2024.

A parceria com a Newton amplia as opções educacionais para os alunos do Colégio ICJ e traz a vantagem de proximidade geográfica, facilitando o acesso às instalações da Newton – Campus Silva Lobo. Esta colaboração tem como objetivo enriquecer a experiência educacional dos alunos e os preparar para desafios e oportunidades.

 

logo

 

Dona Elza Fabel: A Mulher Memorável À Frente do Colégio ICJ

Nos anais da história educacional, certos nomes brilham com uma luz própria, destacando-se não apenas por suas realizações acadêmicas, mas também pela visão inovadora e compromisso incansável com a educação. Entre esses luminosos protagonistas figura Elza Fabel, uma mulher memorável, educadora e empreendedora cujo legado permanece como um farol inspirador. Sua trajetória notável está intrinsecamente entrelaçada com a fundação e o desenvolvimento do renomado Colégio ICJ.

Nascida em uma época em que as mulheres enfrentavam barreiras significativas para alcançar a excelência profissional, Dona Elza desafiou as convenções sociais e emergiu como uma líder visionária no campo da educação. Sua paixão pelo ensino, aliada a uma determinação inabalável, a levou a transcender as limitações impostas pelo seu tempo.

O Colégio ICJ, um dos pilares do sistema educacional de excelência, nasceu do sonho de Dona Elza, inspirado pelo Coração de Jesus, em criar um espaço onde os jovens pudessem não apenas adquirir conhecimento acadêmico, mas também desenvolver habilidades essenciais para a vida. Em outras palavras, sua visão abrangente de educação integrada e humanista pautada no espírito colaborativo e comunitário foi fundamental na concepção e implementação do modelo pedagógico do ICJ, que prioriza, além da excelência acadêmica, o desenvolvimento emocional, social, ético e familiar dos estudantes.

Como empreendedora, Elza Fabel enfrentou desafios e obstáculos, mas sua resiliência e perseverança foram indomáveis. Sua habilidade em mobilizar recursos e talentos, somada às capacidades de inspirar e motivar outros, em especial seus três filhos, foram fundamentais para transformar seu projeto em realidade – São mais de seis décadas de serviços educacionais e quatro gerações de estudantes formados e transformados.

Mais do que uma simples figura histórica, Dona Elza é um símbolo de coragem, determinação e dedicação ao serviço educacional. Seu impacto perdura não apenas nas paredes do Colégio ICJ, mas em todo o meio educacional e na sociedade mineira.Hoje, enquanto celebramos as vitórias femininas e as conquistas do Colégio ICJ, é essencial
lembrar e honrar a mulher extraordinária que o tornou possível: Dona Elza Fabel, cujo legado continuará a
inspirar e guiar aqueles que buscam a excelência na educação e no serviço à comunidade – EDUCAÇÃO
COM AMOR.

A Dona Elza Fabel nossa eterna gratidão!!!

Aparecida Nicolai

Diretora Pedagógica

 

 

O uso do celular em sala de aula

Vivemos em uma era digital, onde o acesso à informação está ao alcance de um toque na tela do celular. No
entanto, esse avanço tecnológico também trouxe desafios, especialmente quando se trata do uso do celular pelos jovens e adolescentes, principalmente no ambiente escolar.

O uso de celular nas escolas é um tema que gera bastante discussão e reflexão. Por um lado, a tecnologia facilita o acesso à informação e pode ser uma ferramenta útil para o aprendizado. No entanto, o uso excessivo do celular pode trazer consequências negativas para o ambiente escolar.

É inegável que os dispositivos móveis oferecem um vasto leque de recursos educacionais, desde acesso a livros digitais, aplicativos de aprendizado, até a possibilidade de realizar pesquisas de forma rápida e dinâmica. Além disso, o celular pode ser um meio de comunicação importante em situações de emergência.

Por outro lado, o uso indiscriminado do celular pode trazer distrações, prejudicar a concentração dos alunos e interferir negativamente no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o uso excessivo das redes sociais e jogos pode impactar o bom andamento das aulas e até mesmo contribuir para o cyberbullying.

Portanto, o debate sobre o uso de celular nas escolas deve ser pautado pela reflexão sobre como fazer uso consciente e educativo da tecnologia, buscando sempre o equilíbrio entre o acesso à informação e a preservação do ambiente escolar como um espaço propício para o aprendizado e convivência saudável.

Benefícios do Uso do Celular em Sala de Aula:

1. Acesso a Recursos Educativos: Os celulares podem ser utilizados como ferramentas de aprendizado, proporcionando acesso rápido a informações, aplicativos educativos e materiais complementares que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem.

2. Facilidade de Comunicação: acesso rápido e controle da família com o aluno, quando este está dentro do ambiente escolar; apesar da escola propiciar diversos canais de atendimento às famílias.

3. Estímulo à Criatividade e Colaboração: Por meio de aplicativos e ferramentas disponíveis nos celulares, os alunos podem desenvolver projetos colaborativos, criar conteúdo multimídia e explorar novas formas de expressão criativa.

Malefícios do Uso do Celular em Sala de Aula:

1. Distração e Desatenção: O uso indevido do celular pode facilmente distrair os alunos durante as aulas, prejudicando sua concentração e absorção de conteúdo, além de interferir no rendimento acadêmico.

2. Isolamento Social: O uso excessivo do celular pode levar ao isolamento social, diminuindo as interações pessoais entre os alunos e prejudicando o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

3. Riscos à Saúde Mental e Bem-Estar: O uso descontrolado do celular está associado a problemas de saúde mental, como ansiedade, depressão e falta de sono adequado, impactando negativamente o bem-estar dos alunos.

Em dezembro de 2023, o Relatório Global de Monitoramento da Educação 2023 da Unesco, intitulado “A
tecnologia na educação, uma ferramenta a serviço de quem?” divulgou dados que associam diretamente o
aumento de tempo no celular com a queda do desempenho em matemática. O programa internacional de
avaliação de alunos apontou que o uso dos aparelhos sem restrição prejudica a aprendizagem, a concentração e a
saúde das crianças. O uso de smartphones nas salas de aula leva os alunos a se envolverem em atividades não
relacionadas à escola, o que afeta a memória e a compreensão.

É importante ressaltar que, atualmente, os malefícios do uso deste equipamento no ambiente escolar estão
levando à definição de leis que proíbem a sua utilização. Nos Estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Santa
Catarina, o uso do celular nas escolas da rede pública e particular já está proibido. Holanda, Finlândia e França
também já adotaram medidas semelhantes.

A Importância da Orientação Parental:

Como pais, desempenhamos um papel fundamental na orientação e educação de nossos filhos sobre o uso
responsável e equilibrado do celular. É essencial estabelecermos limites claros e incentivar um uso consciente
desse dispositivo, enfatizando a importância de priorizar o tempo dedicado aos estudos e à interação pessoal.

Encorajamos vocês, pais do Colégio ICJ, a conversarem abertamente com seus filhos sobre os benefícios e riscos
do uso do celular em sala de aula, estabelecendo regras e horários específicos para seu uso. Além disso,
incentivem o uso do celular como uma ferramenta de apoio ao aprendizado, orientando-os a utilizar recursos
educativos de forma produtiva e responsável.

Juntos, podemos promover um ambiente escolar mais saudável, onde a tecnologia seja aliada do conhecimento e
do desenvolvimento pessoal de nossos filhos.

Colégio ICJ

 

Carnaval ICJ 2024

No dia 09 de fevereiro, sexta-feira, aconteceu o Baile de Carnaval do Colégio ICJ. O evento, que teve lugar em nossa quadra, reuniu alunos e professores do Ensino Fundamental I em uma atmosfera de diversão e integração. Na Educação infantil, os alunos também tiveram um momento de muita diversão.

As marchinhas, cuidadosamente selecionadas, embalaram nossos passos e nos levaram a uma viagem
nostálgica pelas tradições dessa festividade.As fantasias dos participantes foram um verdadeiro show à parte, uma vez que refletiram a criatividade e a dedicação em cada detalhe. Dos clássicos personagens aos mais inusitados, todos contribuíram para tornar o ambiente intensamente colorido e animado.

Além das danças e das fantasias, tivemos também momentos de reflexão sobre a origem e o significado do Carnaval, o que permitiu enriquecer ainda mais nossa experiência cultural. O Baile de Carnaval do Colégio ICJ certamente foi uma celebração da cultura e da alegria, pois pudemos resgatar o espírito festivo e descontraído dessa tradicional
comemoração brasileira.

 

       

Volta às Aulas 2024!

No último dia 01 de fevereiro de 2024, o Colégio ICJ deu as boas-vindas aos estudantes do Fundamental II e Ensino Médio para o início de um novo ciclo escolar. Foi um dia marcado por dinâmicas e atividades especialmente projetadas para estimular reflexões sobre o futuro e conhecer as expectativas para essa nova etapa.Os alunos foram recebidos com entusiasmo pela equipe pedagógica, que se empenhou em promover um espaço acolhedor e propício ao aprendizado.

No dia 02 de fevereiro, foi a vez das crianças da Educação Infantil e do Fundamental I retornarem ao colégio, completando assim o clima animado e renovado desta nova fase. Sob os cuidados de nossos professores e da equipe administrativa, os pequenos estudantes foram acolhidos com carinho e atenção.

O Colégio ICJ está animado para este novo ano ao lado de nossos alunos, pais e equipe, e estamos confiantes de que juntos alcançaremos grandes feitos e realizaremos sonhos ao longo deste ano letivo.Estamos ansiosos para compartilhar essa caminhada com cada um de vocês. Bem-vindos de volta às aulas no Colégio ICJ!

 

1º Reunião Administrativa de 2024

No último sábado, dia 3 de fevereiro, os colaboradores do Colégio ICJ tiveram um momento de integração, que marcou o início do ano letivo de 2024. A reunião proporcionou um espaço para alinhar expectativas e visões, garantindo que todos estejam na mesma página em relação aos objetivos e valores que guiarão nossas atividades neste ano.

Os colaboradores reuniram-se com a Diretoria em uma manhã repleta de aprendizado com palestra ministrada pelo Grupo TARGET, empresa parceira do Colégio, dinâmicas para compartilhamento de experiências e, é claro, um delicioso café da manhã. Além disso, a Diretoria transmitiu dados referentes aos resultados do ano anterior, parabenizando a equipe pelo trabalho realizado e destacando áreas de oportunidade para aprimoramento.

À medida que nos preparamos para enfrentar os desafios que este novo ano escolar nos reserva, é reconfortante saber que estamos unidos como uma equipe comprometida com a excelência educacional. Desejamos que 2024 seja um ano de crescimento, aprendizado e conquistas para todos no Colégio ICJ. Juntos podemos alcançar grandes feitos e fazer a diferença na vida de nossos alunos.

2 em cada 3 são 900+

No ano de 2023, os alunos do Colégio ICJ participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), e se destacaram, especialmente na prova de redação. Os resultados impressionantes revelaram que dois em cada três estudantes conquistaram pontuações superiores a 900 pontos, consolidando a excelência acadêmica que é marca registrada do nosso colégio.

Um dos principais fatores para esse sucesso notável é o trabalho incansável e dedicado de nossa equipe de professores, com destaque especial para os professores de redação e língua portuguesa. O comprometimento, expertise e paixão pelo ensino foram fundamentais para orientar os alunos no desenvolvimento de habilidades essenciais para a redação.

Além do comprometimento docente, o Colégio ICJ possui o Laboratório de Redação. Este espaço desempenha um papel crucial na preparação dos alunos, proporcionando um ambiente propício para a prática e aprimoramento contínuo. No laboratório os alunos realizam reescritas, focando especialmente nos pontos onde os erros são mais recorrentes.

Os alunos do terceiro ano do ensino médio também demonstraram excelência na área de matemática durante o ENEM 2023.Os resultados revelam um feito notável, com mais de 40% dos estudantes alcançando pontuações superiores a 800 pontos na prova de matemática. Esse resultado evidencia a dedicação dos alunos, e a qualidade do ensino oferecido pelo nosso corpo docente. O comprometimento dos professores em transmitir os conceitos e desenvolver habilidades matemáticas nos alunos contribuiu significativamente para esse sucesso. 

O Colégio ICJ reitera seu compromisso inabalável com a excelência acadêmica e a formação integral dos alunos. Os resultados excepcionais do ENEM 2023 são um testemunho do esforço coletivo de alunos, professores e equipe pedagógica. Estamos confiantes de que essas conquistas não são apenas reflexos de notas, mas sim indicadores do desenvolvimento de habilidades que moldarão o futuro acadêmico e profissional dos nossos estudantes.