Os Projetos Maker do Colégio ICJ oferecem aos estudantes um ambiente inspirador, voltado para o desenvolvimento de ideias, criações, experimentações e descobertas. Trata-se de um convite ao aprender fazendo, no qual o aluno é o protagonista do próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo competências essenciais como colaboração, empatia, criatividade e autonomia.
Integrado ao Projeto Pedagógico do Colégio ICJ, o Maker está presente na grade curricular dos estudantes do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental II. As atividades são escolhidas pelos próprios alunos, incentivando o engajamento e a autonomia. Ao longo do percurso formativo, é fundamental que o estudante tenha a oportunidade de vivenciar todas as possibilidades oferecidas no Projeto Maker, ampliando sua experiência nas diferentes áreas do conhecimento.
Maker CientíficoA Gambiologia é a ciência que nasceu com a chamada “estética da gambiarra” e propõe a pesquisa e a prática de adaptação, criação e a transformação em arte de itens que iriam para o lixo. O objetivo é propor aos estudantes iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade, sensibilizando-os para a forma de pensar e agir em razão de um futuro sustentável, de analisar as ações de consumo consciente e de sustentabilidade.
Criação de um ecossistema comunicativo a partir da teoria da educomunicação – método de ensino no qual a comunicação e a mídia, em geral, são usadas como elemento de educação. Nesse sentido, são abordadas diferentes formas de comunicação no ambiente digital, bem como no físico.
A elaboração de projetos de inteligência artificial é o principal foco desta opção. O objetivo é a construção e utilização de projetos e protótipos como instrumentos para promover uma aprendizagem proativa e investigativa, além do desenvolvimento de habilidades, como autoconhecimento, autonomia, cooperação, comunicação, pensamento científico e crítico, repertório cultural, cultura digital, empatia, responsabilidade e cidadania.
A disciplina "Maker Solidário" tem como objetivo principal desenvolver nos estudantes do 6º ao 8º Ano habilidades fundamentais de solidariedade, empatia e cooperação, incentivando a criação de soluções práticas voltadas para as necessidades de pessoas menos favorecidas. Alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao conceito de sujeito global, uma disciplina que promove o protagonismo juvenil por meio de projetos que unem tecnologia, inovação e impacto social.
A metodologia da disciplina será pautada em atividades práticas, workshops colaborativos e desenvolvimento de protótipos com base na cultura maker. Além disso, serão promovidas reflexões sobre direitos humanos, inclusão social e sustentabilidade, sempre com foco na construção de soluções que gerem transformações positivas.
