Categoria: Notícias

Habilitação de novos canais de atendimento

Fernanda Malta

A partir de hoje começa a funcionar dois novos canais de atendimento administrativo do Colégio ICJ. Em tempos de incertezas e distanciamento das relações pessoais, estamos extraindo da tecnologia novas possibilidades para a melhoria da nossa prestação de serviço.

O Aplicativo ICJ já está com os canais OUVIDORIA e TESOURARIA habilitados para o atendimento de solicitações.

Pelo canal da Ouvidoria é possível fazer críticas e elogios, dar sugestões, esclarecer dúvidas e enviar mensagem para a diretoria. Já o canal da Tesouraria está disponível para requerimento da 2ª via de boletos (não vencidos), Informe de IRRF e declaração de Adimplência.

Para utilizar os canais de atendimento é bem fácil: Basta acessar o aplicativo com login e senha, clicar na área “Atendimento”, solicitar um atendimento de acordo com o setor que desejar, escrever sua mensagem (com a possibilidade de anexar um arquivo ou imagem) e enviar. 

A equipe administrativa do Colégio ICJ está trabalhando remoto e fará o atendimento desses canais. Sua solicitação será respondida com no máximo dois dias úteis. Lembramos que os canais “Fale conosco” e e-mail [email protected] também estão funcionando e sendo atendidos remotamente.

É importante destacar que a ferramenta continuará em uso mesmo depois da volta às aulas, com o acréscimo de novos canais para facilitar, ainda mais, a comunicação entre o colégio e a comunidade escolar.

As instruções de uso para o Atendimento no Aplicativo estão no link: Tutorial Atendimento Aplicativo

Curso Educação Financeira (para jovens e adultos)

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O endividamento das famílias brasileiras é uma realidade. Em janeiro/2020, 65,3% da população brasileira encontrava-se endividada. Entre as principais dívidas estão o cartão de crédito, carnês, financiamento de carro. Além disto, 23,8% dos endividados têm dívidas em atraso e 9,1% não terão como pagar (Fonte: cnc.org.br).

O brasileiro passa também por constantes alterações na legislação previdenciária que está associada à maior expectativa de vida. Em 1940 a expectativa média de vida ao nascer era de 45,5 anos e em 2018 subiu para 76,3 anos (Fonte: Agência Brasil, 2019).

As famílias em parceria com a escola objetivam orientar os jovens, mas é muito comum que estes, ao lidarem com o dinheiro, gastem acima do orçamento e se endividem. Dados da Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) e do Serviço de Proteção ao Crédito (SPC) aponta que 46% dos jovens brasileiros com idade entre 25 e 29 anos, estão inadimplentes e que apesar de, em geral, ainda residirem com os pais e não terem despesas com moradia, o endividamento ocorre por não questionarem o custo do crédito e por serem influenciados pela mídia, consumindo pela necessidade de inclusão (Fonte: Educa Mais Brasil, 2019).

É eminente que estejamos preparados para consumir de forma responsável e nos proteger, garantindo qualidade de vida no presente e no futuro.

O Colégio ICJ abre espaço para curso de Educação Financeira para jovens e adultos, com 7 horas/aula, com enfoque diferente entre os grupos. As aulas serão semanais, no próprio colégio, a iniciarem no dia 07/04/2020, conforme cronograma abaixo:

 

A – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (JOVENS)

Público: jovens de 12 a 20 anos (alunos do Colégio ICJ)

Horário: das 13h às 14h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: como surgiu, como foi representada, sua função, as diferentes moedas, sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central, onde investir, riscos e oportunidades;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Os impostos e o Governo;
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada;
  • Simulações de investimentos: Ações, Certificados de Depósito Bancário, Fundos de Investimentos, Títulos Públicos e Privados;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • O crédito: oportunidades e riscos e
  • Como abrir uma conta corrente.

 

B – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (ADULTOS)

Público: adultos de todas as idades (pais, professores e funcionários do Colégio ICJ)

Horário: das 18h45 às 20h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • O crédito: oportunidades e riscos.
  • Endividamento: quando fazê-lo e como livrar-se dele;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central;
  • Onde investir, riscos, oportunidades e garantias;
  • Opções de investimento: Características, riscos, garantias, tributação dos diversos tipos de mercado (Ações, Certificado de Depósito Bancário, Títulos Públicos e Privados, Fundos de Investimentos).
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada (VGBL/PGBL).

 

>>INVESTIMENTO

O investimento é de R$140,00 por pessoa, por curso.  Este valor poderá ser parcelado em até 2 vezes.

 

>>INSCRIÇÃO

A contratação do curso poderá realizada a partir do dia 24/03/20, diretamente na Tesouraria do colégio (funcionamento de 2ª a 6ªfeira, das 7h15 às 18h).

 

>>OBSERVAÇÕES

A realização dos cursos está condicionada à contratação de, no mínimo, 6 participantes para cada turma e, no máximo de 10 participantes.

Havendo demanda superior a 10 participantes, estudaremos a viabilização da abertura de mais turmas.

 

>>BREVE CURRÍCULO DA PROFESSORA

Patrícia Metzker Pifano de Melo. Economista, Mestre em Administração, com especialização em Administração Financeira. Docente do ensino superior por 10 anos, com 23 anos de experiência no mercado financeiro, atuando como Gerente em diversas áreas, inclusive na área de investimentos, tanto no mercado local quanto internacional.

 

>>MAIS INFORMAÇÕES

[email protected]

 

>>REFERÊNCIAS

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-11/expectativa-de-vida-aumenta-mais-de-tres-meses-e-chega-763-anos

https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/educa-mais-brasil/2019/03/20/NWS,99493,70,1296,NOTICIAS,2190-ENDIVIDAMENTO-ENTRE-JOVENS-MILHOES-BRASILEIROS-ENTRE-ANOS-ESTAO-INADIMPLENTES.aspx

http://cnc.org.br/editorias/economia/noticias/endividamento-das-familias-cresce-pelo-nono-mes-consecutivo

 

Práticas sustentáveis para um futuro melhor

Fernanda Malta

A Sustentabilidade é o termo utilizado para ações que visam suprir necessidades humanas atuais, sem comprometer as futuras gerações. Sendo assim, propõe-se utilizar recursos naturais de forma consciente, para que se mantenham no futuro.

As escolas, por serem consideradas influenciadoras de opinião de crianças e adolescentes, devem se envolver nas necessidades do mundo atual, como os relacionados à sustentabilidade. Porém, é preciso haver, além da influência, uma coerência lógica entre discurso e prática.

O Colégio ICJ busca ser cada vez mais consciente em suas ações e coerente com os valores que transmite. Sendo assim, participa de projetos que diminuem o impacto negativo no meio ambiente, envolvendo alunos, equipe administrativa e pedagógica.

Possui, por exemplo, contrato com uma Fazenda Solar, pioneiras no Brasil no mercado de painéis fotovoltaicos. A empresa possui lotes de placas solares que geram energia elétrica, limpa e renovável, a partir do sol, além de economizar na conta de luz.

Outra ação que foi implementada é a captação e reaproveitamento da água de chuva, um recurso natural de nosso alcance. A escola possui uma estrutura composta por coletores de água, que a direcionam para um reservatório. É importante ressaltar que aproveitamento ocorre apenas para uso não potável, destinado à rega de jardins, lavagem de pátios e outros espaços.

A partir de fevereiro de 2020, toda a equipe administrativa e pedagógica fará a substituição dos copos descartáveis utilizados no ambiente de trabalho por canecas, individuais, de inox. Não serão consumidos e descartados no meio ambiente cerca de 82 mil copos plásticos por ano e o acúmulo desnecessário de lixo será evitado.

A ação mais recente do colégio é a utilização de tecido produzido a partir da reciclagem de garrafas PET, para a confecção das camisas de uso diário do novo uniforme escolar. A ideia é oferecer um produto ecologicamente correto e que evite usar produto virgem, que demora anos para se decompor na natureza. 50% do fio é reciclado, os outros 50% são de algodão. Essa mistura faz com que o uniforme não deixe o conforto de lado e mantenha a qualidade e durabilidade. Com essa iniciativa, cerca de 2000 garrafas PET serão retiradas do meio ambiente por ano.

O Colégio ICJ reitera sua preocupação com a sustentabilidade e faz questão de participar de projetos que ajudem o meio ambiente, para um futuro melhor.

ENEM 2019 – Notas da Redação

Fernanda Malta

A notas do ENEM 2019 foram divulgadas e, mais uma vez, os alunos do Colégio ICJ deram um show! Depois de muito estudo e dedicação dos alunos e professores, os estudantes tiveram um alto desempenho, principalmente na redação. Confira os resultados:

Alice Parreiras Campos – 940 pontos

Ana Paula Dias Alves Oliveira – 920 pontos

Camila Jordana Figueiredo de Oliveira – 920 pontos

Danilo Valadares Campos Mota – 880 pontos

Eduardo Gil Santos – 960 pontos

Gabriela Silva Medeiros – 880 pontos

Giovanna Gonçalves Maia – 960 pontos

Isadora Reis de Souza – 940 pontos

João Gabriel Mendes Barbosa – 940 pontos

Júlia de Melo Borges – 940 pontos

Kevyn Douglas Dias Silva – 920 pontos

Laura Nogueira de Almeida – 920 pontos

Leyla Carvalho Cristófaro – 940 pontos

Marcelo Willian de Souza Pereira – 940 pontos

Mariana Borelli Pereira – 980 pontos

Mariana de Melo Ferraz – 960 pontos

Nathalia Randazzo Gontijo do Nascimento – 880 pontos

Rafaela da Silva Ribeiro – 920 pontos

Pedro Marcos Siqueira de Castro Santos – 960 pontos

Thomaz Rezende Pinto – 920 pontos

Nós, do Colégio ICJ, desejamos muito sucesso na nova etapa que se inicia.

Em breve teremos os resultados das aprovações, fiquem ligados!

Funcionamento do ICJ nas férias

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No período das férias escolares o Colégio ICJ continua aberto para atender às demandas da nossa comunidade.

No entanto, em função da escala de férias do corpo técnico-administrativo, os diversos setores têm seus horários de atendimento modificados.

Veja como fica o funcionamento de segunda a sexta-feira:

 

Natal e Ano Novo – não haverá atendimento no Colégio ICJ nos dias:

– 24/12 e 25/12/19

– 31/12/19 e 01/01/20

 

 Horário de atendimento nas férias:

Recepção:  de 23/12/19 a 24/01/2020 – das 8h às 18h

Tesouraria:

– de 23/12/10 a 14/01/2020 – das 8h às 12h e das 13h às 17h30

– de 15/01 a 24/01/2020 – das 8h às 17h30

Secretaria Escolar:

– de 26/12/19 a 14/01/2020 – das 8h15min às 12h e das 13h às 17h30

– de 15/01 a 24/01/2020 – das 8h às 17h30

Livraria:

– de 23/12 a 17/01/2020 – das 8h às 13h45min e das 15h às 17h30

– de 21/01 a 31/01/2020 – das 8h às 17h30

O maker e o protagonismo juvenil!

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Que a Robótica entrou na nossa grade curricular pra ficar já é fato! A grande novidade, no 6º, 7º e 8º ano, é uma espécie de “TCC” que os estudantes tiveram que desenvolver para concluir a disciplina. Os alunos, em grupos, tiveram a opção de criar um protótipo físico ou um jogo digital, colocando em prática conceitos apreendidos durante o ano. O trabalho foi desenvolvido em sala, no horário de aula. Apenas na ultima semana os alunos puderam levar para a casa e fazer os ajustes finais.

Para Pablo, professor de Robótica, o objetivo principal foi estimular a criatividade dos alunos, juntamente com a capacidade de compreensão da aplicabilidade de conceitos tecnológicos. “Para tornar o trabalho mais estimulante para os alunos, além da minha avaliação, levei para a comissão avaliadora um estudante de Engenharia Civil (Gabriel Moraes), uma estudante de Controle e Automação (Jade), um estudante de Ciências da Computação (Guilherme Cosso) e a diretora pedagógica da escola (Aparecida Nicolai)”, conclui.

Entre os projetos, se destacam uma casa modelada e impressa na impressora 3D, uma mão robótica que movia os dedos com a utilização de uma bateria e ainda um aspirador de pó. Todos esses trabalhos foram desenvolvidos do zero.

Confira todas as fotos no nosso Flickr:

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O sacramento da Primeira Eucaristia no Colégio ICJ

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No dia 29 de novembro, sexta-feira, aconteceu a tradicional cerimônia da Primeira Eucarística do Colégio ICJ. Após nove meses de encontros semanais, os alunos do 5º e 6º ano, que tiveram interesse, puderam confirmar a sua fé cristã.

Para Luis Marinho, um dos catequisando que recebeu o sacramento na última sexta, o que ele vai levar de mais significativo para a sua vida é o conhecimento sobre a vida de Jesus. “Eu dei um passo para ser um cristão católico de verdade.”, afirma.

Ademar José Fabel, diretor administrativo da escola, reforça o quanto é importante essa formação dos jovens nessa fase da vida. “A nossa escola visa uma formação completa dos nossos alunos nos aspectos educacional, moral e espiritual.”, conclui.

Confira as fotos no nosso Flickr:

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‘Cultura Maker’ inova aprendizagem

Fernanda Malta

O Portal O contorno de BH divulgou uma matéria, dia 28 de dezembro de 2019, sobre a proposta da Cultura Maker, que vem inovando a aprendizagem nas escolas.

A autora, Daniela Pérez, é gestora de Relações Institucionais do Colégio ICJ e conta sobre esta nova proposta, que tem sido implantada em decorrência das mudanças estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Confira a matéria pelo link: http://www.ocontornodebh.com.br/index.php/2019/11/28/cultura-maker-inova-aprendizagem/

Projeto de inculturação – Griots

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Orgulho, força e luta! Esses e diversos outros adjetivos podem ser atribuídos à comemoração do dia da consciência negra. Apesar de ser celebrado no dia 20 de novembro, a culminância aconteceu nesse sábado, dia 23, pois foi realizado uma manhã de programação voltada para o tema.

A atividade teve inicio com a dança afro das alunas do 6º ano. Depois, algumas alunas do 1º ano fizeram uma performance demonstrando o impacto da exclusão. Por fim, os estudantes ficaram livres para participarem das oficinas que mais tivessem interesse. Eles podiam escolher: oficina de turbantes, com a convidada Catarina, oficina de bonecas, capoeira, assistir um curta e participar de uma roda de conversa e se envolver na exposição de painéis temáticos. Além disso, a livraria Mazza marcou presença na escola e vendeu livros sobre a questão racial em diversos âmbitos.

O nome do evento foi intitulado Griots, pois representa os guardiões da palavra, responsáveis por transmitir os mitos, as técnicas e as tradições africanas de geração para geração.

Confira todas as fotos no nosso Flickr:

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Ampliando horizontes com a Agenda 2030

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Em um mundo cada vez mais digital, é necessário adaptar as formas de avaliação e ampliar as discussões de sala. Pensando nisso, o professor de sociologia, Aurélio Pereira, trabalhou o conteúdo de metas da ONU, Agenda 2030, de forma interativa. Os alunos do 1º e 2º ano, do Ensino Médio, após aprenderem sobre o assunto, precisaram desenvolver uma página no instagram para intensificar o alcance do tema. Cada grupo ficou responsável por criar um perfil correspondente a uma meta diferente.

O foco desse trabalho, segundo o professor, é aumentar o capital cultural dos alunos e desenvolver uma visão crítica frente as metas da ONU em relação a nossa realidade atual. Essa dinâmica foi desenvolvida nos conteúdos de ação social e fato social, no 1º ano, e de mídia e movimentos sociais, no 2º ano.

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