No dia 24/10, a professora de Formação Humana do ICJ, Mônica Beaumord, concedeu uma entrevista à Emerson Rodrigues, no programa Diário do Rádio, da rádio Inconfidência, com a temática “bullying”.
Confira: https://soundcloud.com/col-gio-icj/bullying-causas-consequencias-e-combate-inconfidencia
O Fórum de Jovens é um tradicional evento do ICJ que visa promover um espaço de discussão sobre temas relevantes em diversos segmentos.
Na ocasião, alunos do 9º ano e Ensino Médio têm a oportunidade de aprender e extrapolar conteúdos que os despertam interesse a partir da participação em palestras, mesas redondas e oficinas ministradas por profissionais dos ramos selecionados, professores do Colégio e até mesmo pelos próprios estudantes.
A edição de número 5, que aconteceu nos dias 19 e 20 de outubro deste ano, contou com a presença de convidados importantes e uma intensa participação dos alunos! As temáticas abordadas giraram entorno de questões pertinentes à própria juventude, como o estudo, a tomada de decisão, o consumo consciente, a sexualidade, as drogas e o álcool. Também foram tratados assuntos voltados para o empreendedorismo e a importância da ética para uma carreira profissional de sucesso; a Revolução Digital, consciência tecnológica e manipulação as mídia; os conflitos mundiais e a cultura, abarcando fotografia, teatro, música, releitura de poemas, literatura, movimentos rítmicos, gamelab, yoga.
Assim, além de socializar informações e experiências, os estudantes puderam colocar em prática a arte de inventar, usar a criatividade, criar e participar de situações nas quais expressaram suas aspirações, sentimentos e o modo como veem a vida!
Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsm7rDu3T
Mônica Beaumord, professora de Formação Humana do ICJ, escreveu um artigo sobre bullying que foi publicado no Estado de Minas, no dia 25/10.
As turmas de Fundamental I do ICJ comemoraram o Halloween entre os dias 30/10 a 01/11.
A celebração aconteceu durante as aulas de Inglês, com a professora Lais, que desenvolveu uma proposta especial para data.
Os alunos confeccionaram fantasminhas com o formato das mãos para enfeitar as portas das salas e deixaram a decoração do Colégio repleta de “ghosts”.
Além disso, todas as crianças ganharam doces e participaram de um sorteio no qual dois alunos de cada sala ganharam um dente de vampiro e um aranha de brinquedo.
As turmas adoraram a atividade e, segundo a professora Lais, foi super divertido!
No dia 22 de outubro, o blog Pinguinzinho publicou uma matéria com dicas da bibliotecária do ICJ, Mônica Souza, sobre contribuições para criação do hábito de se visitar bibliotecas!
Pinguinzinho – Tudo o que seu filho precisa saber para se apaixonar por bibliotecas
Nesta terça-feira, dia 31 de outubro, as turminhas de 1º e 2º períodos participaram de uma animada festa de Halloween no Colégio!
A comemoração, que fez parte da proposta bilíngue do ICJ, objetivou enriquecer o vocabulário dos alunos, em sua oralidade, e promover a diversidade cultural.
As crianças vieram para escola caracterizadas com criativas fantasias e desenvolveram atividades típicas do evento!
A turma da manhã visitou as salas dos colegas com o tradicional pedido de “gostosuras ou travessuras”, ou melhor, “trick or treat” e, ao final, escutaram uma história da Bruxinha Boa contada pela bibliotecária Mônica.
Já os alunos da tarde assistiram a um vídeo musical com a temática de Halloween, prepararam uma poção mágica com a ajuda da professora e disputaram uma agitada gincana com brincadeiras como a corrida da “aranha na colher”. Além disso, os pequenos também se divertiram muito percorrendo as salas do Colégio a procura de doces.
Foi um dia especial, repleto de alegria e conhecimentos sobre a popular celebração norte-americana!
Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHskwamwh2
No dia 22 de outubro, o blog Pinguinzinho publicou uma entrevista realizada com a bibliotecária do Colégio ICJ, Mônica Souza, sobre incentivo leitura na infância.
Pinguinzinho – Tudo o que você queria saber sobre incentivo à leitura na infância
O ICJ oferece aos alunos uma gama de atividades extracurriculares que integram a Escola de Esportes e Artes. Esse projeto promove a integração da criança e do adolescente, contribuindo para que se desenvolvam de forma autônoma, consciente, crítica e transformadora.
A partir dele, são viabilizadas práticas esportivas e artísticas dentro do ambiente escolar, tais como Vôlei, Futsal, Capoeira, Judô, Dança do Ventre, Jazz e mais! E uma das mais recentes modalidades adotadas pela Escola de Esportes e Artes, em parceria com a Trupetralha Circo Escola, foi o Circo, uma arte milenar que se mantém viva até hoje, sendo universalmente compreendida por sua linguagem única.
No ICJ, as aulas de circo desenvolvem, de maneira lúdica e descontraída, a coordenação, flexibilidade, força muscular, equilíbrio, concentração, superação, criatividade e cooperação entre os participantes.
Os alunos estão radiantes com a proposta e, em aproximadamente dois meses de aula, já estão se saindo muito bem nas acrobacias e performances circenses.
No dia 22/10, o Estado de Minas publicou uma matéria sobre trabalho multidisciplinar que abordou o projeto de educação ambiental desenvolvido no ICJ com alunos de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.
Nesta quinta-feira, dia 26, as turmas de 8º ano do Colégio realizaram uma visita ao campus da UFMG. Juntamente com a Coordenadora Junia, a professora de Artes do ICJ, Anair Shirley, acompanhou os alunos em um tour pelo local e desenvolveu uma atividade relacionada à temática artes audiovisuais, que havia introduzido em sala de aula, com ênfase no cinema. Os estudantes deveriam escolher uma técnica, que envolvesse planos ou enquadramentos, e produzir uma fotografia devidamente identificada.
No campus, os alunos também conheceram o Museu de Ciências Morfológicas da UFMG, onde puderam ampliar os estudos e conhecimentos sobre o corpo humano, conteúdo que está sendo ensinado nas aulas de Ciências.
O museu busca incentivar uma nova consciência frente ao ensino das Ciências por meio de uma abordagem sistêmica e interdisciplinar do organismo humano. Lá, os estudantes visualizaram exposições didático-científicas com peças anatômicas, esculturas em gesso e resina, fotomicrografias de células e tecidos e embriões e fetos em diferentes fases de desenvolvimento.
Segundo o professor de Ciências do Colégio, Anderson Xavier, que também acompanhou os estudantes na visita, “o acervo é fantástico e a organização da exposição é primorosa. Pura didática!”. Ele ressalta, ainda, que o museu foi o único na América Latina, por muitos anos, a permitir o acesso e entendimento do corpo humano não somente na questão anatômica e embriológica, mas, também, no quesito “respeito” aos cadáveres desconhecidos.
Esse trabalho de campo foi muito enriquecedor, pois além das turmas colocarem em prática as noções de fotografia aprendidas nas aulas de Arte, conseguiram compreender melhor a estrutura e o funcionamento dos organismos a partir de exemplares autênticos até então vistos somente em vídeos e livros!
