Projeto de Geornalismo

Valéria Alvarenga, professora de Geografia no ICJ, propôs às turmas do 8º ano uma atividade diferente!

A ideia era que os alunos pesquisassem os últimos acontecimentos em vários países da América Latina e apresentassem suas descobertas em forma de jornal.

Os estudantes adoraram o projeto e se envolveram a fundo com as temáticas abordadas, tais como a imigração de Venezuelanos para Brasil, os últimos terremotos na região e o novo presidente de Cuba.

Trabalhando o senso crítico e explorando a criatividade, o resultado foi sensacional!

Cinema saudável

Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio participaram do programa “Cinema Saudável”, oferecido pela cantina Bem Nutrido em parceria com o ICJ.

Para as turmas do 6º ano, as nutricionistas Juliana Abrahão e Nakita Agostini realizaram palestra com dados relativos à alimentação infantil no Brasil.

Já para os demais estudantes, houve a exibição do documentário sobre “Muito além do peso” seguido de um bate-papo com as profissionais.

A temática tratada abordou a qualidade dos alimentos e à publicidade dos produtos. A ideia era plantar uma semente para que os alunos passassem a refletir sobre o valor nutricional dos alimentos que consomem.

Foi dada ênfase às consequências da alimentação indevida, muitas vezes baseada majoritariamente em alimentos processados e industrializados.

As nutricionistas explicaram que a quantidade de açúcar e gordura ingerida no dia a dia de crianças vem aumentando cada vez mais, ocupando o lugar do consumo de frutas, verduras e legumes.

Os alunos se impressionaram com os dados abordados. A maioria alegou não saber que alimentos frequentemente presentes em seus cotidianos podiam ser tão prejudiciais à saúde.

Alguns compartilharam que já fazem acompanhamento com nutricionista e outros disseram que passaram a entender melhor a preocupação dos pais com uma alimentação balanceada. Uma das estudantes chegou a afirmar ainda que a dinâmica reforçou sua escolha pelo curso de Nutrição na graduação!

O programa da Bem Nutrido também será oferecido para pais, professores e funcionários. No dia 18 de setembro, o “Cinema saudável” será aberto a toda comunidade ICJ. As inscrições são gratuitas e limitadas. Acesse o link e garanta sua participação: https://goo.gl/forms/SexF7N2XnQ8Dygwj2

Projeto de Confraternização e Integração do 9º ano

No dia 12/09, alunos do 9º ano participaram de um Projeto de Confraternização e Integração no qual desenvolveram um trabalho social e cultural nas cidades de Bom Jesus do Amparo e Caeté.

Os estudantes vinham organizando uma ação de arrecadação de livros, que foram doados para renovação da biblioteca da Escola Municipal Coronel Júlio Vasconcelos Motta durante a visita.

Em seguida, seguiram em direção ao Hotel Fazenda Free Time e deram continuidade ao trabalho através de um treinamento motivacional, visando o espírito de equipe, o planejamento, estratégias, comunicação, cooperação e superação de limites.

Além disso, o projeto contemplou uma oportunidade para os alunos confraternizarem e vivenciarem momentos inesquecíveis, usufruindo de uma excelente programação de lazer. Os estudantes curtiram a piscina e realizaram atividades como travessia da ponte, tirolesa, arco e flecha e caça ao tesouro, além de participarem de incríveis festas temáticas.

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmnvx6P3

9º visita o museu da FEB

A excursão ao museu da Força Expedicionária Brasileira (FEB), em Belo Horizonte, pretendeu contemplar as temáticas que envolvem diretamente o conteúdo lecionado em sala de aula, oportunizando uma visualização e uma vivência única e fundamental para formação do aluno e a complementação do seu aprendizado.

O tema abordado nessa visita foi a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945), conflito que alterou completamente o contexto mundial do século XX.

É importante ressaltar que o museu é um local de entretenimento, mas é, também, um centro de pesquisa, preservação e apresentação de objetos, documentos e experiências que foram fundamentais na construção da história da sociedade.

A visita foi um momento de integração da matéria ministrada com a realidade dos alunos, atendendo às novas demandas de aprendizagem e reforçando a fixação do conteúdo de uma forma divertida.

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmrXxmXK

Laboratório de História da Segunda Guerra

O grande desafio do professor de História é despertar o interesse dos alunos para o ensino dos conteúdos da disciplina.

Pensando nisso, o professor Aurélio desenvolveu com as turmas de 9º ano o jogo da FEB, que tornou o estudo bem mais divertido.

O jogo envolve a temática da II Guerra Mundial. Os alunos utilizaram o mapa da FEB como tabuleiro e as cartas com temas da década de 30 como perguntas. A atividade foi repleta de armadilhas que desafiaram os jogadores a prosseguir.

A proposta teve como objetivo promover o trabalho em equipe, bem como atrair a atenção e instigar a curiosidade dos estudantes, sendo uma ferramenta fantástica de aprendizagem.

Palestra sobre saúde e beleza

No dia 16/08, alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e 3º ano Ensino Médio assistiram a uma palestra da cirurgiã Natale Gontijo de Amorim, membro da Sociedade Brasileira de Cirurgia Plástica, professora do Instituto Pitanguy e doutora em células-tronco humanas.

Natale mostrou para os jovens uma linha do tempo dos padrões de beleza em diferentes culturas pelo mundo. Segundo ela, a beleza sempre esteve atrelada ao poder, originando a ideia de que quem envelhece perde a sua beleza e, com isso, seu poder. Diante desse pensamento, ela conta o processo a partir do qual surgiram as “fórmulas mágicas” para manter a juventude.

A doutora abordou a importância da beleza, do “ser belo” na sociedade atual, mas salientou também que há um limite para tal valorização. Em forma de alerta, ela relatou os riscos de cirurgias plásticas, principalmente quando há um exagero de procedimentos estéticos – muitas vezes associado à dismorfia.

Com essa fala de conscientização, ela enfatizou que a decisão de fazer uma plástica deve ser bem pensada e que o procedimento precisa ser realizado por cirurgiões plásticos capacitados. Natale enalteceu o Brasil nesse quesito, em função da qualidade de seus profissionais: “é o país referência em cirurgia plástica”. Segundo ela, boa parte disso se dá pela qualidade do ensino no Brasil. Ela acrescenta: “estudar é para vida toda, temos que buscar evoluir sempre”. Para que isso seja possível, a doutora faz um apelo importante para que os jovens não votem em políticos que não fomentam a educação.

Durante a palestra, Natale também contou um pouco de seu projeto de pesquisa pioneiro, que envolve a reposição tecidual, restituição volumétrica e rejuvenescimento tecidual com células-tronco adipocitárias expandidas. Seu estudo gira em torno da descoberta de que a gordura extraída do corpo em procedimentos estéticos possui um grande número de células-tronco, com poder de se multiplicarem. “Seriam essas células capazes de reconstituir a pele?”, pensou. Decidida em aprofundar-se em tal questionamento, ela foi para Verona, na Itália, fazer um curso com pesquisador especialista na área, com o qual discutiu sua tese.

Juntos, reuniram um grupo de pesquisadores para desenvolver um estudo em profundidade e propuseram que fossem realizadas pesquisas simultâneas no Brasil para ampliação dos resultados. Concluiu-se que, ao transplantar células-tronco presentes na gordura para pele, tais células se regeneram. Isso porque há uma redução da flacidez, maior hidratação e viço à pele desgastada. Atualmente, esse estudo foi publicado e é reconhecido em todo o mundo. Natale e sua equipe já entraram com um requerimento junto aos órgãos competentes para aprovação de procedimentos que adotem a célula tronco presente na gordura como regeneradora de tecido e, com isso, ainda haverá muito a ser explorado e grandes avanços para serem alcançados!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmhmUMXQ

Jogo “dominó de frações”

Para aplicar o conceito de frações equivalentes, as turmas do 6º ano participaram do jogo “Dominó de frações”.

Divididos em trios, os alunos primeiramente montaram suas peças de acordo com o molde disponibilizado. Semelhantes ao formato de dominó, elas representavam diferentes tipos de fração.

O primeiro jogador de cada grupo selecionou uma de suas peças e a colocou sobre a mesa. A ideia era que o próximo encontrasse uma peça que representasse a fração equivalente da que havia sido escolhida anteriormente.

Os ganhadores foram aqueles que encaixaram primeiro todas as peças que receberam no início!

Comemoração do Dia do Estudante

Para comemorar o Dia do Estudante, turmas do Ensino Fundamental e Médio desenvolveram uma programação especial durante a semana.

Em um primeiro momento, participaram de um divertido recreio musical. Na ocasião, houve a apresentação da banda “Becky and the ardigans”, formada por alunos do 3º ano do Ensino Médio.  Gabriel Mamede (violão); Rebeca Castro (guitarra); Gabriel Ribeiro (cajon); Julia Vitória, Eduarda Souza e Dara Russo (vozes) e Luísa Araújo (pandeiro e apoio) agitaram os alunos ao som de músicas de diferentes ritmos.

Houve, ainda, uma exposição de desenhos no mural do pátio do Colégio. Inicialmente proposto para alunos do 6º ao 8º ano, a proposta encantou também estudantes do 4º e 5º, que se juntaram ao projeto “Arte ICJ em Cena”.

Além do clima de alegria e descontração, essas foram ótimas oportunidades para as crianças e adolescentes mostrarem seus talentos!

Saiba mais: https://www.flickr.com/gp/colegioicj/6b870u

8º ano vai ao Escape 60

No dia 12/07, as turmas de 8º ano vivenciaram uma incrível experiência no Escape 60, localizado no bairro Santo Antônio. A proposta do espaço é especialmente desenvolvida para aguçar habilidades e inteligência dos participantes.

Separados em pequenos grupos, trancados em uma misteriosa sala, os alunos tiveram uma hora para decifrar códigos, achar itens escondidos, resolver enigmas e conseguir encontrar a saída. E algumas equipes conseguiram! Quando questionados sobre segredo para ganharem o jogo, a resposta foi direta: trabalho em equipe e muito pensamento lógico!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmpAhCnp

Dinâmica sobre arte e mosaicos

Os mosaicos estão presentes nas calçadas, nos vitrais, nas obras de arte e em muitos outros lugares. Eles apresentam muito mais do que um padrão de cores e formas.

Com intuito de utilizar a arte para discutir os conceitos matemáticos por trás da construção dos mosaicos e alguns movimentos utilizados na sua elaboração, alunos do 7º ano desenvolveram uma dinâmica especial com o programa Pense Matemática.

Nessa atividade, investigaram a construção de mosaicos a partir das obras de arte e de alguns mosaicos geométricos conhecidos pelo mundo todo. Um dos artistas estudados foi Escher, um holandês que ficou conhecido por suas figuras que pareciam representar construções impossíveis e pelos padrões geométricos que se encaixam e formam novas figuras.

Após identificar os padrões que se repetem e como eles se encaixam, os alunos criaram seus próprios mosaicos utilizando a técnica de uma ou mais simetrias e os elementos de figura geratriz, rotação, reflexão e translação.