Em comemoração ao dia das crianças, os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental l participaram de uma semana divertida de atividades. Dentro da programação foram desenvolvidas: oficinas de slime, sessão de cinema, contação de história, brinquedos infláveis e karaoquê. Além disso, os alunos do Infantil foram ao teatro e participaram de um banho de fonte refrescante. Todos os dias foram marcados por lanches coletivos.
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Dando continuidade as atividades do projeto Alimentar-te, os alunos do 1º e 2º período participaram de uma prática deliciosa. A nutricionista Nakita Agostini solicitou que cada criança trouxesse um ingrediente de casa para compor o self-service de um sanduiche saudável.
Os estudantes colocaram em evidência a aprendizagem dos grupos alimentares à medida que identificaram o pão e o milho como energético, o alface, o tomate, a beterraba e o alface como regulares e o frango, o queijo e o requeijão como construtores. Além disso, o alface utilizado no lanche foi plantado pelas crianças na escola.
Na sexta feira, dia 13 de setembro, os alunos do 1º período tiveram visitas muito especiais! Com o objetivo de ter um contato, na prática, com o conteúdo estudado em inglês, sobre as profissões, as crianças receberam as visitas de um Firefighter, Police Officer and Builder (bombeiro, um policial e um engenheiro).
Todos puderam conhecer um pouco mais sobre cada profissão e a importância de cada um deles para a cidade. Para que a atividade ficasse ainda mais interessante e atrativa, as crianças tiveram a oportunidade de conhecer uma viatura policial por dentro, ficando muito interessados pela novidade.
Os alunos do 2º período iniciaram os estudos sobre os vegetais e a importância deles para a saúde. As crianças, que trouxeram os alimentos de casa, descobriram, através do paladar, algumas informações sobre os alimentos. Tudo foi realizado de maneira lúdica e com os olhos vendados, para que o momento ficasse ainda mais divertido.
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O Setembro Amarelo é uma campanha de conscientização sobre a prevenção do suicídio e foi criado com a proposta de associar a cor ao mês que marca o Dia Mundial de Prevenção do Suicídio, dia 10 de setembro. É importante que o tema seja cada vez mais discutido, principalmente em escolas, para que os alunos entendam do que se trata, discutam sobre o assunto e valorizem a vida.
O Colégio ICJ, com sua educação com amor, entende a importância e necessidade de colocar o tema em pauta, orientando os alunos a apoiarem quem estiver nesta situação e indicando que há ajuda médica para quem precisa. É importante ressaltar que a campanha acontece no mês de setembro, mas falar sobre prevenção do suicídio é fundamental durante todo o ano.
Visando a imersão efetiva nos conteúdos relativos ao estudo sobre meios de transportes, os alunos do 1º período fizeram uma visita à Transitolândia. Esses espaços – chamados de Transitolândias – são minicidades, com ruas e veículos, pensadas para auxiliar as crianças e os jovens na compreensão sobre segurança no trânsito. Além disso, o estudantes puderam se divertir simulando um trafego de veículos com bicicletas.
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Compreendendo que a relação fraternal entre escola e família é fundamental para a formação dos alunos, no último sábado, dia 31 de agosto, aconteceu a tradicional Festa da Família do Colégio ICJ. As crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I participaram de uma manhã de brincadeiras com os seus familiares e se deliciaram com um piquenique em seguida.
O evento,que sempre conta com grande participação das famílias, neste ano contou com várias atividades diferenciadas. Entre elas se destacam o aulão de aeróbica e zumba, o Karaoquê e a Oficina de Pense Matemática e Robótica. Além disso, a Escola de Esportes marcou presença com a exibição de algumas apresentações culturais de todas as modalidades ofertadas pela escola.
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As parlendas são um recurso interessante para o sucesso da alfabetização. Isso se dá pelo formato em que ela é realizada, de forma cantada, o que auxilia de forma ludica na contextualização e na criação de sentido. A professora Priscila utilizou desse recurso, em sala, com os alunos no 2º período.
Essa dinâmica também exalta o folclore brasileiro e a cultura popular. Portando, brincando e rimando, os alunos vivenciam uma nova possibilidade de aprendizagem.
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A atividade da vez abordada no projeto Alimentar-te ficou conhecida como “caixa mágica”. Nela os alunos rodavam uma caixa cheia de frutas e legumes como em um jogo de “batata quente” e a criança sorteada tinha os olhos vendados e pegava um alimento dentro do recipiente. Dessa forma, o estudante podia cheirar ou comer o objeto e ainda contava com as dicas dos colegas para adivinhar o que havia retirado.
O principal intuito dessa dinâmica foi desenvolver os cinco sentidos dos alunos, juntamente com o conhecimento de novos alimentos. No fim, as frutas foram cortadas e todas as crianças experimentaram um pouco de cada.
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De acordo com o desenvolvimento do vocabulário “Do you like…?”, com a professora Laura, os alunos do 1º período realizaram uma dinâmica em conjunto. Partindo do conteúdo “fruits and vegetables” as crianças trocaram algumas perguntas e respostas em relação à preferência de cada um. Confira esse momento de interação por meio do vídeo a seguir!