Brincadeiras da turminha bilíngue

A professora de Inglês Ludmila Ferreira fez uma brincadeira de cunho educativo com as turminhas bilíngues do 2º período.

Ludmila, como líder da brincadeira, ficou à frente do grupo e deu instruções que deviam ser obedecidas pelos jogadores.

Quando ela dizia: “sit down”, todos se sentavam. Quando o líder dizia: “stand up”, todos ficavam em pé.

Os alunos também seguiram outros comandos como “clap your hands” (bata palmas), “turn around” (vire-se), “jump” (pule), “touch your eyes” (toque seus olhos), “touch your ears” (toque suas orelhas), “touch your mouth” (toque sua boca), “touch your nose” (toque seu nariz), “touch your toes” (toque seus dedos dos pés), “stamp your feet” (bata os pés).

Essa brincadeira estimulou a atenção, coordenação motora, agilidade, condicionamento físico, concentração e a expressão corporal das crianças, além, claro, da compreensão de frases na língua inglesa!

 

Monitore o transporte do seu filho!

No mês de agosto o Transporte Escolar Coração de Jesus disponibilizou um novo sistema de monitoramento e rastreamento de veículos via aplicativo.

Os pais dos alunos usuários do Transporte Escolar receberam um login e senha para acesso ao aplicativo e agora poderão acompanhar a rota do veículo com sua localização informada de forma precisa e em tempo real.

Com o aplicativo, é possível verificar em que ponto do trajeto o micro ônibus está, se está próximo ou não de casa, se vai demorar, se está parado em algum local em virtude do excesso de transito ou outro motivo.

Esse é um diferencial que trará mais tranquilidade, comodidade e segurança para as famílias e para os alunos. E o melhor: é gratuito! Não será cobrado qualquer tipo de taxa para a utilização do aplicativo.

Dia dos Pais versão Bilíngue

Com a adoção da Educação Bilíngue no ICJ, os alunos do Colégio mostraram avanços significativos no aprendizado da língua inglesa.

A proposta teve início em 2017 com a Educação Infantil, que passou a ter 50% da carga horária ministrada na língua estrangeira. A iniciativa foi um sucesso e os resultados rapidamente se tornaram evidentes.

Neste ano a Educação Bilíngue foi ampliada para o Ensino Fundamental: o 1º ano agora têm 3 aulas de Inglês de 60 minutos por semana e o 2º ano 2 horas aula semanais.

Nessas aulas, o Inglês é inserido no cotidiano dos alunos de forma lúdica, divertida e leve, tratando de contextos reais e criando uma interdisciplinaridade com conteúdos curriculares ensinados no segmento.

Hoje, já é possível perceber um desenvolvimento surpreendente dos alunos. Com grande naturalidade, as crianças estão cada vez mais receptivas e familiarizadas com o idioma.

E para mostrar um pouco do progresso alcançado, os estudantes realizaram uma linda performance em homenagem ao Dia dos Pais.

Cantando e interpretando músicas em inglês, as crianças do 2º período da Educação Infantil deram um show e encantaram a todos. Já os alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental recitaram um pequeno poema em homenagem aos pais e levaram para casa uma linda mensagem em inglês e português.

Confira AQUI os vídeos das apresentações.

 

Reunião Interna ICJ

No dia 04/08, as equipes pedagógica, técnica e administrativa do ICJ se reuniram no Colégio para realização da segunda reunião interna de 2018.

O encontro teve por objetivo o alinhamento de propostas para o segundo semestre e adotou o mesmo tema da campanha do processo de admissão 2019: “Não basta ser diferente, tem que fazer a diferença”.

No início do evento, a reikiana e assistente social Auristela Bonifácio promoveu um momento de relaxamento com os colaboradores a partir de dinâmicas de reiki e deu dicas de como manter a mente e o corpo em equilíbrio.

Também foi realizada uma palestra sobre “A história do pequeno reino”, na qual o Consultor Pedagógico da unidade de Tecnologias Educacionais da Positivo Informática, Luca Rischbieter, fez uma analogia com o cenário educacional.

Ademais, a reunião contou com a fala dos diretores (Administrativo, Financeiro, Executivo, Pedagógica, de Ensino), da Orientadora Educacional e das responsáveis pelos setores de Recursos Humanos e de Relações Institucionais.

Foram abordadas questões como o Processo de Admissão de Novos Alunos para o próximo ano, as reformas realizadas no Colégio, a ação pedagógica em curso, as atividades desenvolvidas pelo SOE, os novos convênios, o programa gestão de pessoas implantado para os funcionários e demais novidades para o próximo semestre.

Para fechar a reunião, foi feita a leitura de uma mensagem de reflexão, intitulada “Só quem vive bem os agostos é merecedor da primavera”, da Escritora e Educadora Infantil Miryan Lucy de Rezende.

Assim, os colaboradores saíram ainda mais conscientes de como podem fazer a diferença na vida das pessoas, principalmente dos alunos e pais da comunidade ICJ!

Lançamento da revista Estudantes em Movimento

Na manhã do dia 09/08, o ICJ foi palco do lançamento da revista Estudantes em Movimento, que contou com a presença de alunos, pais, professores, coordenadores e diretores do Colégio.

De caráter científico, a revista é integrada por artigos escritos por alguns estudantes do Ensino Médio na primeira etapa da disciplina Gestão de Projetos.

Os temas abordados foram definidos junto com a coordenação, os professores e o tutor dos projetos e seguiram os interesses e a curiosidade dos estudantes. Foram colocados em pauta assuntos como mineração e sustentabilidade, fake news, o papel da mulher e publicidade infantil.

Após diversos encontros, em diferentes espaços, os alunos realizaram pesquisas, desenvolveram entrevistas, tabularam dados, formularam hipóteses, levantaram situações-problema e propuseram soluções. A síntese desse processo deu origem aos artigos em questão.

No lançamento, dois grupos apresentaram seus trabalhos e defenderam a teoria descoberta ou pesquisada.

Foi um grande momento de confraternização e troca de aprendizados!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmgAbBkW

Festa da letra cursiva

Na terça-feira, dia 07/08, as turmas de 1º ano participaram da festa da letra cursiva!

Reunidos na Oficina de Ideias do Colégio, decoraram o espaço com balões, deliciosos lanches e letrinhas do alfabeto feitas em papéis coloridos.

Para treinar a escrita na forma cursiva, participaram de um circuito no qual reproduziram a primeira letra de seus nomes em cartolinas utilizando giz, carvão e canetinhas.

Outra estratégia utilizada, que estimula coordenação motora fina foi o uso de caixas de areia, nas quais as crianças desenharam com os dedos as letras em questão.

Para finalizar a proposta, os alunos se dirigiram para o Laboratório de Informática e praticaram seus aprendizados com o jogo virtual “Ariê e os patinhos”.

Nessa atividade, cada criança deveria acertar os patinhos que carregavam letras cursivas seguindo a ordem do alfabeto.

Assim, brincando e aprendendo, todos se divertiram e desenvolveram sua escrita!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHskFUesgQ

Ensino Médio recebe a psicóloga e coach Sandra Perez

Dia 06/08, a psicóloga e coach Sandra Perez apresentou para as turmas do 2º e 3º anos do Ensino Médio o trabalho motivacional e de orientação profissional que desenvolve com jovens.

Na ocasião, Sandra realizou uma dinâmica para que os alunos pudessem compreender melhor sua proposta, dividida em quatro encontros, que contemplam testes psicológicos, de raciocínio lógico, de inteligência e de interesse profissional.

Sandra parte do princípio de que o aluno deve se conhecer, ter a percepção de sua capacidade e de seus talentos, enfatizando a reflexão: “O que eu quero ser para fazer o mundo crescer?”. Isso porque, neurologicamente, saber qual carreira seguir ajuda a aumentar a motivação. 

O trabalho não tem a pretensão de indicar a profissão a seguir, mas oferecer ao aluno possibilidades de enxergar seu perfil nas áreas do conhecimento auxiliando-o na definição de sua vocação profissional.

Confira as fotos em: https://flic.kr/s/aHskCvcwUH 

 

Esperança

A paisagem da esperança é repleta de flores de todo tipo; exalam um perfume diferente, com cheiro de amanhã. Os caminhos que se formam por entre os campos são sinuosos, mas são curvas que desenham e enfeitam o que está a olhar. À medida que vai se adentrando pela vereda do destino, novas curvas vão surgindo, novos horizontes vão se descobrindo.

Ainda que pareça determinada, a paisagem da esperança não se encontra no mapa, nem há direção certa por onde começar. Ela impulsiona o ser a não querer parar. Ela está na plataforma da alma, pura e singular; é só buscar a passagem no guichê da ansiedade de querer conquistar!

E na bagagem vão todos os sonhos, desejos que insistem em ficar. No trajeto, a paisagem da memória, deixando para trás momentos, encontrando novos, surpreendendo-se com as tempestades, encantando-se com o azul do céu da alegria, e sentir que valeu, vale e que sempre valerá a pena continuar.

Projeto “Estudantes em movimento”

Alunos do Ensino Médio ICJ estão participando de atividades práticas de gestão de pesquisas elaboradas por meio de métodos científicos.

O projeto tem por objetivo desenvolver habilidades e competências alinhadas aos 4 pilares da educação do século XXI pautados pela UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Divididos em times, inicialmente os alunos discutiram sobre as áreas que fazem parte dos itinerários formativos (Humanas, Social e Científica) e escolheram entre um dos temas apresentados pelo professor.

Definido o escopo da ideia, começaram a realizar leituras diversas, a partir das quais ampliaram o leque de possibilidades das pesquisas e buscaram novos rumos seguindo seus interesses e curiosidades.

Em encontros semanais nas salas para estudo, biblioteca e laboratórios, oportunizou-se a interação do espaço escola com os jovens, possibilitando que percebessem que é possível conectar com as pessoas em um espaço interativo.

Nesse processo, foram feitas intervenções dos professores e do tutor dos times, que norteavam a construção do conhecimento.

A partir do contato com textos acadêmicos, artigos científicos e realização experimentos, os grupos formularam hipóteses, levantaram situações problemas, propuseram soluções e elaboraram um artigo.

O fechamento do projeto contou também com apresentações orais nas quais os alunos defenderam a teoria descoberta ou pesquisada.

Os artigos melhores avaliados integraram uma revista científica elaborada no Colégio e alguns projetos selecionados pelos orientadores foram estão inscritos no concurso UFMG Jovem.

No geral, os alunos entraram em contato com temáticas que irão auxiliá-los a definir suas trajetórias futuras. Além disso, conseguiram articular informações e construir conteúdos relevantes a partir do conhecimento absorvido, desenvolvendo habilidades cognitivas de forma gradativa e contribuindo para formação em uma sociedade em constante transformação.

Confira algumas fotos: https://flic.kr/s/aHskFahoW5

Caixa surpresa do Maternal II

A Caixa Surpresa é uma atividade que trabalha o raciocínio dos alunos do Maternal II, aguça a criatividade e os auxilia no desenvolvimento da linguagem oral.

Toda sexta-feira, uma criança leva para casa uma caixa de papelão e, junto com a família, a enfeita e coloca um objeto surpresa dentro.

Os pais fotografam esse momento de preparação e escrevem o que acharam da atividade no livro de registros da turma.

Junto à caixa e ao livro, também podem enviar uma cartinha com dicas do objeto surpresa e lembrancinhas relacionadas ao tema para a turma.

O objetivo da brincadeira é fazer com que, em um momento de socialização, os colegas adivinhem o que veio dentro da caixa, usando o tato, o olfato e a audição.

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHskF7nnLN