A Primavera e suas cores que se espalham pela cidade

Muitas pessoas consideram a primavera a estação mais bonita do ano. Nessa época, as cores se espalham por toda a cidade, com a floração de diversas plantas.

Em uma atividade de artes sobre o início da primavera, a Professora Rare contou aos alunos do 1º ano A, Ensino Fundamental I, sobre as características e significado dessa estação. Em seguida, os alunos fizeram representações da época com materiais presentes em casa. Tinta, revistas, jornais, lápis de cor e forminhas de doce foram alguns dos objetos utilizados pelos alunos, além de muita criatividade nos desenhos feitos.

Veja alguns dos desenhos produzidos pela turma:

 

O Folclore Brasileiro na construção da Identidade Nacional

O Folclore Brasileiro caracteriza-se pelas expressões culturais populares do país, com mitos, lendas, comidas típicas, danças e brincadeiras que passam de geração em geração, transmitindo a identidade nacional. As principais lendas brasileiras são as sobre o Curupira, Lobisomem, Mula sem cabeça, Boto cor-de-rosa e Saci Pererê.

Durante a semana, a professora Mônica Garcia trabalhou com seus alunos, do 3º ano B, Ensino Fundamental I, o Folclore e toda a sua história e aspectos culturais. Nas aulas de português e produção de texto, foram estudados os gêneros textuais que fazem parte da narrativa folclórica, com leitura, vídeos e interpretação do assunto.

Por último, as crianças escolheram a lenda que mais gostaram e fizeram cartazes, com parte escrita e ilustrada. Utilizando desenhos e colagens, os alunos usaram a imaginação para representar as lendas e mitos brasileiros. Apresentações foram realizadas durante as aulas virtuais, para todos os colegas de classe.

Quer ver os cartazes produzidos pelos alunos? Clique aqui!  

Lojinha virtual – aprendendo a cuidar do dinheiro

A turma do 3º ano A, do Ensino Fundamental I, junto à professora Fabiana Monteiro, realizou uma atividade de matemática de maneira lúdica e prazerosa. Uma Loja Virtual foi elaborada e cada criança teve a oportunidade de anunciar e vender seus respectivos produtos.

Em um momento de interação, os alunos puderam desenvolver a imaginação, aprenderam a cuidar do dinheiro no momento das compras e o significado do troco. A interação entre os alunos ocorreu, também, no momento de negociação dos produtos, com o oferecimento de descontos e promoções. 

Veja, clicando aqui, as fotos da lojinha virtual.

Será que o ar tem peso e ocupa espaço?

Será que o ar tem peso? Será que o ar ocupa espaço? Foram com estas perguntas que a turma do 4º B, do Ensino Fundamental I, com a ajuda da professora Marilene Azevedo, iniciaram os estudos sobre as propriedades do ar. Os alunos realizaram, com seus familiares, dois experimentos e, após a conclusão das atividades práticas, foi possível observar que o ar tem peso e ocupa espaço.

Isso acontece porque, mesmo que não consigamos pegar ou ver o ar, sabemos que ele existe e é matéria. Assim, ocupa todo o espaço que não seja ocupado por outra matéria presente. Em relação ao peso, tudo que no planeta Terra possui massa, incluindo o ar, também tem peso, ou seja, é atraído pela gravidade terrestre.

Clique aqui para ver os experimentos realizados pelos estudantes do 4º ano B.

Aprendendo sobre o desenvolvimento dos seres vivos

A turma do 3º ano B, do Ensino Fundamental I, junto à professora Mônica Garcia, realizou o “Jogo da Mamãe Cocota”, nas aulas de ciências. Aprendendo sobre a gestação de animais vivíparos e ovíparos, as crianças confeccionaram galinhas, ovos e pintinhos com materiais reciclados, presentes em casa, e participaram de um jogo para aprender mais sobre o desenvolvimento dos seres vivos. 

Respondendo a perguntas como “Como são chamados os animais que nascem dos ovos?” e “Como são chamados os animais que nascem da barriga da mãe?”, os alunos recebiam um ovo como recompensa pelas respostas corretas e, ao final, ganhava o participante que conseguisse guardar primeiro os três ovinhos e três pintinhos dentro da galinha produzida. 

Os alunos se divertiram e utilizaram a criatividade para a realização da atividade. Veja, clicando aqui, os alunos com suas galinhas feitas de material reciclado.

A cidadania exige ética e bom senso

O bullying, ato cada vez mais evidente, caracteriza-se como a prática de atos de violência física e/ou psicológica contra determinada vítima. O bullying apresenta quatro sinais clássicos, sendo: intenção de ferir alguém, repetição da agressão, presença de espectadores e a concordância do alvo sobre a ofensa. 

Conversas sobre a tolerância e o respeito, desde a infância, são fundamentais para que haja um entendimento sobre a gravidade de atos violentos e quais os problemas eles podem gerar. Para isso, entender sobre a cidadania também é fundamental. A cidadania refere-se à prática de direitos e deveres de cada pessoa, que devem andar sempre juntos, para o bem da sociedade. Como diz o ditado popular, “o meu direito termina onde começa o do outro” e isso envolve ética e bom senso. 

Todo este debate foi realizado na turma do 5º ano A, com o auxílio da professora Goretti e a presença da Orientadora Educacional do colégio, Terezinha Duarte. Articulando ao conteúdo de história, sobre a construção da cidadania e o papel de cada pessoa na sociedade, os alunos discutiram sobre as relações entre cidadania e práticas de bullying.

Terezinha comenta que foram destacados “o significado da empatia e sua importância para uma boa convivência presencial e relacionamento mesmo à distância, onde o respeito deve prevalecer. Todos concordaram, lembrando que devemos fazer aos outros, aquilo que gostaríamos que eles nos fizessem.

Clique aqui para ver as fotos da atividade. 

Apresentador de jornal por um dia

No Colégio ICJ, os alunos aprendem a ser apresentadores de jornal desde cedo! E foi isso o que aconteceu nas turmas de 3º ano do Ensino Fundamental I: as professoras Fabiana Meotti e Mônica Garcia desenvolveram as habilidades textuais e de comunicação oral com as crianças, durante o contéudo sobre um dos gêneros textuais existentes, a notícia.

Entrevistas e noticiários de TV foram produzidos pelos alunos, que se mostraram criativos em relação ao tema e cenário utilizados. Com a participação de familiares, os estudantes abordaram assuntos como a neve registrada no sul do Brasil, dicas de como cuidar dos animais de estimação durante a quarentena e as notícias no mundo do esporte.

A prática da oralidade, desde a infância, é tão importante quanto a escrita. É necessário que a escola estimule os alunos, para que as opiniões, possibilidade de argumentação e a prática do debate sejam desenvolvidas desde cedo.

Para ver as entrevistas e notícias produzidas pelos alunos, clique aqui! 

Atividade divertida, saudável e deliciosa!

Um projeto desenvolvido pelas professoras de inglês, Laura Catão e Anna Lívia Machado, foi realizado com as turmas de 2º ano do Ensino Fundamental I. Durante as aulas virtuais, as crianças estudaram “the market”, o mercado. Eles aprenderam diversos nomes de frutas, legumes e verduras através de músicas e histórias. Os alunos também precisavam escrever os nomes dos alimentos estudados, tudo em inglês! 

Após todo o aprendizado, os estudantes foram convidados a fazer uma salada de frutas, cada um em sua casa e com a ajuda de familiares. As crianças se divertiram com o tema abordado e se deliciaram com uma alimentação saudável e gostosa. 

Veja, clicando aqui, as saladas de fruta preparadas pelos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I.

Aprendendo através de brincadeiras

Os alunos do 3º ano B do Ensino Fundamental I e a professora Mônica Garcia fizeram uma atividade lúdica para a disciplina de matemática. O conteúdo abordado foi sobre os sólidos geométricos. Os alunos usaram palitos, balinhas de goma e massinha de modelar para criarem seus sólidos, identificando as arestas, faces e vértices. 

A matemática é importante na vida de todos e precisa ser trabalhada desde cedo. É fundamental que seu ensino seja feito de forma divertida e lúdica, para não causar afastamento por parte dos alunos. As brincadeiras são capazes de desenvolver a memorização, noção de espaço, atenção e outras capacidades importantes na criança. 

Clique aqui para ver os sólidos geométricos construídos pelos alunos

Projeto InterAção promove momentos de descontração entre alunos

O Projeto InterAção aconteceu na última sexta-feira, 31 de julho, e foi um sucesso entre as crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. As professoras cumpriram o objetivo da ação com maestria: criar um momento descontraído e divertido para os alunos, tornando esse período de distanciamento social mais leve. 

Através da interação virtual entre os alunos, foram realizadas várias atividades lúdicas, durante o horário das aulas. Foi um momento único para extravasar e relaxar. Entre as atividades do dia, estavam presentes a confecção de bilboquês, dinâmicas sobre a diversidade e a importância de respeitar as diferenças, e um city tour pelas dependências do colégio, em formato digital. Além disso, os estudantes também homenagearam todos os colegas que fazem aniversário no primeiro semestre do ano. 

As aulas do programa bilíngue e educação física também tiveram seu momento durante o projeto. Os alunos do 1º ano EFI, por exemplo, estudaram sobre a importância de organizar os brinquedos e materiais após utilizá-los. Ao som da música aprendida na aula, “Clean Up”, aprenderam, de uma forma divertida e significativa, sobre a importância do auxílio nas tarefas domésticas. As famílias também foram convidadas a participar de uma gincana, para mexer o corpo e se exercitar.

A professora Gabriella, do 2º período C, nos conta que “a ideia era que este fosse um momento leve, de respiro e descontração, questões tão necessárias nos tempos difíceis que temos vivido”. Na Educação Infantil, houve um momento inicial de acolhimento e brincadeiras variadas, como “Morto vivo”, “Adivinhação de frutas” e “Macaco disse”. As professoras, com ideias e sugestões das crianças, também produziram cartões de comemoração dos aniversários do semestre.

Veja, clicando aqui, alguns dos registros feitos durante o Projeto Interação!