Categoria: Ensino Fundamental II

Colégio ICJ é destaque na Etapa Regional da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR)

Fernanda Malta

A OBR, Olimpíada Brasileira de Robótica, foi criada a partir da iniciativa de pesquisadores da área para difundir a robótica na sociedade brasileira, principalmente entre estudantes do Ensino Fundamental e Médio. No dia 6 de julho, a Olimpíada foi realizada aqui no Colégio ICJ e contou com a participação de várias equipes.

Neste evento, tivemos 70 inscritos na Etapa Regional Centro da OBR de Minas Gerais, com 50 equipes presentes, divididas em 20 equipes de Nível 1 e 30 de Nível 2. O número de pessoas que passaram pelo colégio, incluindo competidores, professores e público, foi estimado entre 350 e 400.

De maneira geral, esses resultados expressivos, como podem ser vistos a seguir, são frutos de uma intencionalidade pedagógica que visa à aprendizagem efetiva dos alunos. A abstração dos conteúdos de física e matemática é resolvida com as práticas da Robótica, que trazem significado para o aluno, facilitando a compreensão e mostrando a aplicabilidade no cotidiano. Portanto, a Robótica vem como uma alternativa inovadora para alcançar o campo do tangível colocando conceitos científicos em prática.

E é exatamente nessa educação que nós acreditamos. Queremos que os nossos alunos estejam preparados para compreender o mundo de forma ampla e plural! O Colégio ICJ parabeniza a todos que participaram e deram seu melhor. Ficamos orgulhosos por cada um de vocês nos representar tão bem.

Confira a classificação das equipes:

Nível 1:
1° Kalangos – ICJ
3° Bob The Robot – ICJ
4° The Life Project – JR
6° Miauu – ICJ
9° Moonlight – ICJ
10° Isaac Newson’s – ICJ
12° TopWare 2.0

Nível 2:
1° The Life Project
2° Monstros OBR – ICJ
12° Ratão e seus amigos – ICJ

13° QR code – ICJ
15° EV4 – ICJ
19° StarEffect – ICJ

Das equipes participantes, apenas os 3o colocados de cada nível garantiram vagas para a próxima etapa. Além disso, ex-alunos, que foram competidores da OBR enquanto estudavam no ICJ, atuaram como voluntários nesta competição, desempenhando o papel de Juízes. Eles avaliaram e pontuaram os trajetos que os robôs realizaram corretamente. Dessa forma, a experiência desses ex-competidores garantiu a aplicação rigorosa das
regras.

Os voluntários desta edição foram: Yasmin Fontoura, Izabella Nunes, Matheus Okano, Arthur Xavier, Sofia Albuquerque, Ronald Nunes, Izabela Garcia, Daniel Cristo, Marina Metzker, Fábio de Souza, Ana Paula Dias, Gabriel Martins, Renan Duarte, Natanael Hauck, Thayná Vianna.

Parabenizamos a todos os participantes e agradecemos pelo empenho e dedicação demonstrados durante o evento.

 

Confira todas as fotos no evento aqui.

 

O Voluntariado Estudantil no Colégio ICJ

Fernanda Malta

No Colégio ICJ, o voluntariado entre os estudantes tem se destacado como uma poderosa expressão de generosidade e comprometimento. Sob a orientação das professoras Eliane Martins e Sónia Carla, o grupo de voluntários Elza Fabel tem deixado sua marca positiva na comunidade local.

Recentemente, no dia 26 de junho, os alunos das turmas do 6o, 7o e 8o anos participaram ativamente da festa junina do Lar Clotilde Martins. Acompanhados pelas professoras Eliane e Sónia Carla, os jovens voluntários proporcionaram momentos de alegria, descontração e interação com os idosos atendidos por essa instituição tão especial. Desde apresentações de dança até jogos e correios elegantes, os estudantes não pouparam esforços para garantir que a celebração fosse um verdadeiro sucesso.

Antes do evento, os alunos organizaram uma campanha de arrecadação de alimentos, que contou com doações da comunidade escolar do ICJ, dos próprios voluntários, de alguns professores e familiares dos alunos. Essa mobilização supriu as necessidades da festa, e fortaleceu o senso de comunidade e responsabilidade social entre os estudantes.

O Colégio ICJ se orgulha do compromisso demonstrado por seus alunos e reconhece a importância do apoio da comunidade escolar para cultivar e valorizar tais iniciativas. Assim, continuaremos a incentivar nossos estudantes a serem cidadãos responsáveis, conscientes e comprometidos com o próximo.Juntos somos mais fortes. Juntos somos ICJ.

Confira as fotos do projeto aqui.

Livro “Meio Ambiente de Criança para Criança”

Iasmin Mata

O ICJ recentemente recebeu a visita de um ex-aluno, Leandro Eustáquio, acompanhado por seu filho, João Pedro. Juntos, eles compartilharam uma história que culminou na criação de um livro infantil, intitulado “Meio Ambiente de Criança para Criança”.

Durante uma escalada, João Pedro teve uma ideia que deu origem a esse livro. Leandro, ao perceber o potencial da ideia do filho, prontamente se uniu a ele nessa jornada. O resultado é um livro que não só educa, mas também entretém, oferecendo diversos jogos pedagógicos, como caça-palavras, que estimulam o aprendizado de forma lúdica.

Em um bom  gesto, Leandro e João Pedro visitaram o ICJ para compartilhar a história por trás da criação do livro e para doar um  exemplar à instituição. Diante dos alunos do 6º ano, eles conduziram uma palestra, narrando os bastidores de sua colaboração literária e ressaltando a importância da conscientização ambiental desde a infância.

Confira mais fotos no Link.

 

Visita Técnica – Retiro da Rosas

Iasmin Mata

No dia 27 de março (quarta-feira), os alunos do 6º ano realizaram uma visita técnica ao Hotel Retiro das Rosas, localizado em Cachoeira do Campo, próximo à cidade de Ouro Preto. O passeio foi organizado pelo Colégio ICJ com o objetivo de proporcionar experiências educativas diversas e enriquecedoras.

Integrando os conteúdos das disciplinas de Geografia, Ciências e Inglês, a visita foi um momento de aprendizado, reflexão e interação social, aliado ao lazer e contato com a natureza. Durante a excursão, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar temas discutidos em sala de aula, além de aproveitar belos espaços naturais para atividades recreativas e de entretenimento.

Ao longo do passeio, os alunos participaram de atividades relacionadas à horticultura, fruticultura, exploração da fazenda, produção de laticínios e doces. Além disso, desfrutaram das instalações do hotel, como piscinas, quadras esportivas, trilhas, salão de jogos e atividades recreativas. Essa experiência permitiu que os estudantes aplicassem, na prática, o conhecimento adquirido em sala de aula, enriquecendo sua compreensão de forma significativa.

Confira as fotos da visita técnica aqui!

 

Cerimônia de Premiação do “Aluno Destaque” | 10ª Edição

Iasmin Mata

No dia 04 de março de 2024, o Colégio ICJ teve a honra de sediar a 10ª edição da cerimônia de premiação do programa “Aluno Destaque”, um momento especial para reconhecer e homenagear os estudantes que se destacaram pelo excelente desempenho acadêmico ao longo do ano de 2023.

A cerimônia teve início com as calorosas palavras de boas-vindas da coordenadora Daniela Pérez, que ressaltou a importância do evento como uma oportunidade de incentivar e reconhecer os esforços dos estudantes. Em um gesto de respeito e celebração, todos os presentes foram convidados a entoar o Hino Nacional, iniciando assim a programação.

Em um contexto especial, em que celebramos o Mês da Mulher, a cerimônia também prestou homenagem à figura marcante de Elza Gonçalves Fabel, carinhosamente conhecida como Dona Elza, fundadora da instituição. A diretora pedagógica, Aparecida Nicolai, conduziu esse momento de reverência e reconhecimento, destacando o legado
inspirador de Dona Elza no campo da educação.

Dona Elza Fabel foi lembrada como uma mulher memorável, cuja visão inovadora e compromisso com a educação deixaram uma marca indelével no Colégio ICJ. Sua trajetória notável como educadora e empreendedora foi descrita com admiração e gratidão, lembrando seu papel fundamental na concepção e implementação do modelo pedagógico
da instituição.

Em seguida, os alunos foram convidados a declamar textos autorais em homenagem à
Dona Elza, demonstrando reverência e reconhecimento pelo legado deixado pela
fundadora.

Após a emocionante homenagem, a orientadora educacional, Mirene Amoroso, expressou sua gratidão às famílias dos estudantes destaques, de modo a enfatizar o papel fundamental que desempenham na formação integral de seus filhos. O programa “Aluno Destaque”; é uma iniciativa que visa reconhecer e premiar os esforços dos alunos em sua
jornada acadêmica, incentivando a busca pela excelência e pelo conhecimento.

Para encerrar a cerimônia, o ex-aluno Delmer Cesário proferiu um discurso emocionante, ressaltando a importância do reconhecimento dos esforços dos alunos e o papel transformador da educação na formação de cidadãos conscientes e comprometidos.

O programa “Aluno Destaque” reafirma o compromisso do Colégio ICJ com a excelência acadêmica e com a formação integral dos estudantes. Parabenizamos a todos os estudantes premiados e suas famílias por esse momento de conquista e reconhecimento.

Alunos Premiados:

6º Ano: Sophia de A.B. (1º lugar)
7º Ano: Isabella C. Mourão (1º lugar)
9º Ano: Bernardo G.T.P. Perez (2º lugar)
1º Ano EM: Júlia V. Lopes (1º lugar), Lucas N. de Castro (2º lugar), Geovanna M. Debortoli (3º lugar)
2º Ano EM: Fernanda P. M. de Barros (1º lugar), Lucas Henrique B. Cezario (2º lugar), Pietro Fellipe R. Queiroz (3º lugar).

O uso do celular em sala de aula

Iasmin Mata

Vivemos em uma era digital, onde o acesso à informação está ao alcance de um toque na tela do celular. No
entanto, esse avanço tecnológico também trouxe desafios, especialmente quando se trata do uso do celular pelos jovens e adolescentes, principalmente no ambiente escolar.

O uso de celular nas escolas é um tema que gera bastante discussão e reflexão. Por um lado, a tecnologia facilita o acesso à informação e pode ser uma ferramenta útil para o aprendizado. No entanto, o uso excessivo do celular pode trazer consequências negativas para o ambiente escolar.

É inegável que os dispositivos móveis oferecem um vasto leque de recursos educacionais, desde acesso a livros digitais, aplicativos de aprendizado, até a possibilidade de realizar pesquisas de forma rápida e dinâmica. Além disso, o celular pode ser um meio de comunicação importante em situações de emergência.

Por outro lado, o uso indiscriminado do celular pode trazer distrações, prejudicar a concentração dos alunos e interferir negativamente no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o uso excessivo das redes sociais e jogos pode impactar o bom andamento das aulas e até mesmo contribuir para o cyberbullying.

Portanto, o debate sobre o uso de celular nas escolas deve ser pautado pela reflexão sobre como fazer uso consciente e educativo da tecnologia, buscando sempre o equilíbrio entre o acesso à informação e a preservação do ambiente escolar como um espaço propício para o aprendizado e convivência saudável.

Benefícios do Uso do Celular em Sala de Aula:

1. Acesso a Recursos Educativos: Os celulares podem ser utilizados como ferramentas de aprendizado, proporcionando acesso rápido a informações, aplicativos educativos e materiais complementares que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem.

2. Facilidade de Comunicação: acesso rápido e controle da família com o aluno, quando este está dentro do ambiente escolar; apesar da escola propiciar diversos canais de atendimento às famílias.

3. Estímulo à Criatividade e Colaboração: Por meio de aplicativos e ferramentas disponíveis nos celulares, os alunos podem desenvolver projetos colaborativos, criar conteúdo multimídia e explorar novas formas de expressão criativa.

Malefícios do Uso do Celular em Sala de Aula:

1. Distração e Desatenção: O uso indevido do celular pode facilmente distrair os alunos durante as aulas, prejudicando sua concentração e absorção de conteúdo, além de interferir no rendimento acadêmico.

2. Isolamento Social: O uso excessivo do celular pode levar ao isolamento social, diminuindo as interações pessoais entre os alunos e prejudicando o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

3. Riscos à Saúde Mental e Bem-Estar: O uso descontrolado do celular está associado a problemas de saúde mental, como ansiedade, depressão e falta de sono adequado, impactando negativamente o bem-estar dos alunos.

Em dezembro de 2023, o Relatório Global de Monitoramento da Educação 2023 da Unesco, intitulado “A
tecnologia na educação, uma ferramenta a serviço de quem?” divulgou dados que associam diretamente o
aumento de tempo no celular com a queda do desempenho em matemática. O programa internacional de
avaliação de alunos apontou que o uso dos aparelhos sem restrição prejudica a aprendizagem, a concentração e a
saúde das crianças. O uso de smartphones nas salas de aula leva os alunos a se envolverem em atividades não
relacionadas à escola, o que afeta a memória e a compreensão.

É importante ressaltar que, atualmente, os malefícios do uso deste equipamento no ambiente escolar estão
levando à definição de leis que proíbem a sua utilização. Nos Estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Santa
Catarina, o uso do celular nas escolas da rede pública e particular já está proibido. Holanda, Finlândia e França
também já adotaram medidas semelhantes.

A Importância da Orientação Parental:

Como pais, desempenhamos um papel fundamental na orientação e educação de nossos filhos sobre o uso
responsável e equilibrado do celular. É essencial estabelecermos limites claros e incentivar um uso consciente
desse dispositivo, enfatizando a importância de priorizar o tempo dedicado aos estudos e à interação pessoal.

Encorajamos vocês, pais do Colégio ICJ, a conversarem abertamente com seus filhos sobre os benefícios e riscos
do uso do celular em sala de aula, estabelecendo regras e horários específicos para seu uso. Além disso,
incentivem o uso do celular como uma ferramenta de apoio ao aprendizado, orientando-os a utilizar recursos
educativos de forma produtiva e responsável.

Juntos, podemos promover um ambiente escolar mais saudável, onde a tecnologia seja aliada do conhecimento e
do desenvolvimento pessoal de nossos filhos.

Colégio ICJ

 

Volta às Aulas 2024!

Iasmin Mata

No último dia 01 de fevereiro de 2024, o Colégio ICJ deu as boas-vindas aos estudantes do Fundamental II e Ensino Médio para o início de um novo ciclo escolar. Foi um dia marcado por dinâmicas e atividades especialmente projetadas para estimular reflexões sobre o futuro e conhecer as expectativas para essa nova etapa.Os alunos foram recebidos com entusiasmo pela equipe pedagógica, que se empenhou em promover um espaço acolhedor e propício ao aprendizado.

No dia 02 de fevereiro, foi a vez das crianças da Educação Infantil e do Fundamental I retornarem ao colégio, completando assim o clima animado e renovado desta nova fase. Sob os cuidados de nossos professores e da equipe administrativa, os pequenos estudantes foram acolhidos com carinho e atenção.

O Colégio ICJ está animado para este novo ano ao lado de nossos alunos, pais e equipe, e estamos confiantes de que juntos alcançaremos grandes feitos e realizaremos sonhos ao longo deste ano letivo.Estamos ansiosos para compartilhar essa caminhada com cada um de vocês. Bem-vindos de volta às aulas no Colégio ICJ!

 

Lei contra Bullying e Cyberbullying no Código Penal

Iasmin Mata

É com satisfação que informamos sobre uma importante atualização na legislação brasileira, a Lei 14.811/2024, a qual inclui medidas mais rigorosas contra o bullying e o cyberbullying no Código Penal. Este avanço legal destaca a gravidade dessas práticas e reforça a importância de promover ambientes escolares seguros e acolhedores para todos.

O que mudou?

A lei recentemente aprovada estabelece punições mais severas para casos de bullying e cyberbullying, reconhecendo o impacto negativo que essas ações podem ter na vida das vítimas. Agora, quem praticar esses atos poderá responder criminalmente, respeitando-se, é claro, a idade do infrator. De acordo com o texto da lei:

Art. 6o O Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), passa a vigorar acrescido do seguinte art. 146-A: Intimidação sistemática (bullying)

Art. 146-A. Intimidar sistematicamente, individualmente ou em grupo, mediante violência física ou psicológica, uma ou mais pessoas, de modo intencional e repetitivo, sem motivação evidente, por meio de atos de intimidação, de humilhação ou de discriminação ou de ações verbais, morais, sexuais, sociais, psicológicas, físicas, materiais ou virtuais: Pena – multa, se a conduta não constituir crime mais grave.

Intimidação sistemática virtual (cyberbullying)
Parágrafo único. Se a conduta é realizada por meio da rede de computadores, de rede social, de aplicativos, de jogos on-line ou por qualquer outro meio ou ambiente digital, ou transmitida em tempo real:Pena – reclusão, de 2 (dois) anos a 4 (quatro) anos, e multa, se a conduta não constituir crime mais grave.

DICAS PARA INSTRUIR CRIANÇAS E ADOLESCENTES

-Incentive a compreensão e o respeito pelas diferenças, de modo a promover a
empatia.
-Crie um ambiente propício para ter diálogo aberto com suas crianças e
adolescentes, para que se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e
preocupações.
-Estimule o diálogo sobre o impacto do bullying e do Cyberbullying nas vidas das
pessoas.
-Ensine sobre os perigos das redes sociais e da internet.
-Destaque a importância do respeito online e da responsabilidade ao compartilhar
informações.
-Informe sobre a existência de canais de denúncia seguros na escola e fora dela.
-Mostre que denunciar é um ato corajoso e contribui para criar um ambiente mais
seguro.

Acreditamos que, juntos, podemos moldar o futuro de nossas crianças e adolescentes com base nos valores de empatia, respeito e responsabilidade.

Mirene Amoroso e Pollyanna Souza
Orientadoras Educacionais

REFERÊNCIAS
BRASIL. Lei 14811, de 12 de janeiro de 2024. Institui medidas de proteção à criança e
ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares, prevê a
Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Exploração Sexual da Criança e do
Adolescente e altera o Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), e
as Leis nos 8.072, de 25 de julho de 1990 (Lei dos Crimes Hediondos), e 8.069, de 13 de
julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente). Diário Oficial da União, Brasília, DF,
15 jan. 2024. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-
2026/2024/lei/L14811.htm>. Acesso em janeiro de 2024.

 

Conheça os medalhistas da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica!

Iasmin Mata

Novamente, o Colégio ICJ se destacou na Olimpíada Brasileira de Astronomia e
Astronáutica!

A OBA é realizada em uma única etapa e consiste em uma prova de múltipla escolha com
10 questões, sendo as sete primeiras sobre Astronomia e as três últimas de Astronáutica.
Os alunos que alcançaram as melhores pontuações em seus níveis são premiados com
medalhas de ouro, prata e bronze.

Confira os alunos do Colégio ICJ que receberam medalhas em 2023:

DAVI DE AZEVEDO MARTINS – MEDALHA DE OURO
MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA ROCHA – MEDALHA DE PRATA
MARCELO GARCIA DE OLIVEIRA – MEDALHA DE PRATA
ALINE CARDOSO GUIMARÃES – MEDALHA DE PRATA
RAFAELA FORTUNATO – MEDALHA DE PRATA
VINICIUS GUILHERME COSTA – MEDALHA DE PRATA

Parabéns, alunos! Esse é o resultado do esforço e da dedicação de vocês!

FATEC 2023

Iasmin Mata

Nos dias 18 e 25 de novembro foi realizada a Feira de Arte, Tecnologia e Ciências (FATEC) que é o resultado do empenho coletivo entre alunos desde a Educação Infantil até o 3º ano do Ensino Médio e professores, destacando as conquistas e os aprendizados ao longo do ano letivo.

Este ano, a temática escolhida, “Vida saudável: uma questão de bem-estar”, abordou questões cruciais, como escolhas alimentares conscientes e a prática regular de atividades físicas. Além disso, por meio de uma abordagem lúdica e perspicaz, também foi discutido sobre a prevenção de problemas de saúde, como obesidade e diabetes, com a intenção de conscientizar os alunos sobre a importância de hábitos saudáveis desde cedo.

Durante a FATEC, os visitantes tiveram a oportunidade de explorar projetos inovadores, demonstrações práticas e pesquisas que evidenciaram o comprometimento da equipe docente com a interdisciplinaridade. Nas atividades, os alunos demonstraram não apenas criatividade, mas também uma compreensão profunda dos princípios fundamentais que sustentam a saúde física e mental.

Assim, o evento não apenas celebrou o conhecimento, bem como reforçou o compromisso do Colégio ICJ com a promoção de uma educação de qualidade e o desenvolvimento holístico. Ao integrar diferentes disciplinas, proporcionamos uma experiência de aprendizado enriquecedora, contribuindo para a formação integral dos alunos.