PAPO MINEIRO: No dia 3 de abril de 2024, a diretora de ensino Maria Christina Fabel Gontijo realizou uma prosa de educação, juntamente com o entrevistador Hernani Castro Junior para o canal Papo Mineiro, no youtube. Na entrevista, a diretora conta sobre a sua trajetória profissional e como ela chegou até o cargo que ocupa atualmente.
Somos tomados por imensa alegria ao anunciar que nossos alunos superaram as expectativas no Enem 2023! Mais de 70% dos nossos estudantes que realizaram o exame conquistaram a nota excepcional de 900 pontos ou mais na redação, um resultado que nos coloca como campeões em Belo Horizonte, vice-campeões em Minas Gerais e entre os 20 melhores colégios de todo o Brasil na avaliação por porte! (Fonte:
https://www.metropoles.com/brasil/confira-o-ranking-das-melhores-escolas-no-enem).
Um feito que comprova a nossa dedicação:
Esse resultado histórico é fruto do nosso compromisso incansável com a excelência no ensino. Acreditamos em um modelo pedagógico inovador que vai além da sala de aula e propõe uma formação integral para os nossos alunos. Investimos continuamente em:
Professores altamente qualificados e experientes: nossa equipe é formada por profissionais apaixonados pelo que fazem, que acompanham de perto cada aluno e os guiam em sua jornada de aprendizado.
Material didático atualizado e de alta qualidade: utilizamos livros e conteúdos cuidadosamente selecionados para garantir que nossos alunos estejam sempre em contato com o que há de mais moderno em cada área do conhecimento.
Carga horária ampliada com foco em educação bilíngue: O Programa de Educação Bilíngue do Colégio ICJ amplia a carga horária do inglês para quatro tempos semanais, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, garantindo uma imersão eficaz no idioma desde cedo.
Oficina de redação focada na nota mil: No Laboratório de Redação, oferecemos um atendimento personalizado com o objetivo de aprimorar o processo de criação e escrita dos estudantes, preparando-os para alcançar uma redação nota 1000 no Enem.
Simulados e outras ferramentas de preparação para o Enem: oferecemos aos nossos alunos um plano de estudos completo, com simulados regulares e outras ferramentas que os ajudam a se preparar da melhor forma para o exame.
Ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante: acreditamos que o ambiente escolar é fundamental para o ensino. Por isso, oferecemos aos nossos alunos uma estrutura moderna e confortável, além de um clima de respeito e colaboração.
Projeto socioemocional integrado: Desenvolvemos iniciativas que fortalecem o bem-estar emocional e social dos nossos alunos, preparando-os não apenas academicamente, mas também para os desafios da vida.
Projetos sociais e solidários: Incentivamos nossos alunos a participarem de iniciativas como o projeto “Nossa Gente de Minas” e o grupo de voluntários “Elza Fabel”, que promovem a solidariedade e a cidadania ativa. Essas experiências enriquecedoras contribuem significativamente para a formação integral dos estudantes.
Parabéns aos nossos alunos, pais e equipe pedagógica! Este resultado espetacular é a prova do trabalho árduo e da dedicação de toda a comunidade ICJ. Agradecemos aos nossos alunos pela confiança e pelo empenho, aos pais pelo
apoio constante e à nossa equipe pedagógica pela excelência profissional.
Venha fazer parte da nossa história!
Se você busca um colégio que se preocupa com o seu futuro e que te oferece as melhores ferramentas para alcançar seus sonhos, o ICJ é o lugar ideal para você. Entre em contato conosco e agende uma visita!
No dia 26 de junho, os alunos do grupo The Life do Colégio ICJ marcaram presença na Unidade de Atendimento Integrado (UAI) Praça Sete, em Belo Horizonte, para fazer parte de uma ação inovadora. A missão: conscientizar o público sobre o descarte correto de medicamentos vencidos, utilizando um robô desenvolvido pelos próprios estudantes de robótica da escola!
O robô, um verdadeiro herói da sustentabilidade, foi a estrela da ação. Seguindo uma linha predefinida, ele transportava frascos de medicamentos até um local de descarte seguro, evitando que esses produtos contaminassem o meio ambiente e colocassem em risco a saúde pública.
Mas a iniciativa não parou por aí! Além das demonstrações com o robô, a ação ofereceu serviços de saúde gratuitos à comunidade, como aferição de glicose e pressão arterial, realizados por profissionais da área. Uma combinação perfeita de educação e cuidado com a saúde, que reforça o compromisso do ICJ com o bem-estar da comunidade.
Gabriela Cardia, estudante de robótica do ICJ, resumiu com maestria o impacto da iniciativa:”Nosso robô não se limita a transportar objetos. Ele também ensina a importância de descartar medicamentos no local correto, protegendo o meio ambiente e a saúde pública”.
Essa ação inspiradora é um exemplo do talento e da criatividade dos alunos do ICJ na área da tecnologia. Além disso, demonstra o compromisso da escola com a educação ambiental, o engajamento cívico e a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.
Para saber mais sobre as iniciativas inovadoras do Instituto Coração de Jesus, acompanhe
nosso blog e redes sociais!
Hoje, 18 de junho, os alunos do 1º e 3º Ano do Ensino Médio do Colégio ICJ tiveram a oportunidade de participar de uma palestra sobre bullying e cyberbullying, realizada durante a aula de Repertório Cultural. O evento contou com a participação da psicóloga Marley Marques, da Faculdade Newton Paiva, que trouxe à tona questões cruciais sobre esses temas contemporâneos e de grande relevância para a juventude.
Marley Marques, psicóloga clínica e educacional, com ampla experiência em gestão de conflitos e mediação comunitária, é atualmente supervisora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPp) da Newton Paiva e pós-graduanda em Psicopedagogia. Sua formação e atuação destacam-se pelo engajamento em questões de justiça restaurativa e combate à violência escolar, o que proporcionou uma perspectiva aprofundada e técnica sobre o bullying e suas manifestações no ambiente escolar e virtual.
Durante a palestra, Marley apresentou um panorama abrangente sobre o bullying, destacando suas características principais: agressões intencionais e repetitivas, realizadas por um ou mais indivíduos contra uma ou mais vítimas, com uma clara assimetria de poder. Ela explicou que o bullying não é um fenômeno recente, citando que desde 1857, com a publicação do livro “Tom Brown’s School Days” de Thomas Hughes, já se relatavam situações de perseguição e agressão em ambientes educacionais.
Além de abordar o bullying tradicional, Marley Marques deu ênfase especial ao cyberbullying, uma forma de violência que ocorre por meio de tecnologias digitais, como redes sociais, plataformas de mensagens e celulares. Ela destacou os aspectos que tornam o cyberbullying ainda mais perigoso que o bullying convencional: o alcance ilimitado, a possibilidade de anonimato do agressor e a frequência contínua dos ataques, que podem ocorrer a qualquer hora e em qualquer lugar, sem que a vítima tenha controle sobre a situação.
Marley alertou sobre as graves consequências emocionais do cyberbullying, que incluem ansiedade, depressão e, em casos mais severos, ideação suicida. Ela enfatizou a importância de uma abordagem sistemática e educativa para prevenir e combater essas práticas, envolvendo pais, educadores e a comunidade escolar como um todo.
Marley concluiu a palestra abordando a recente Lei nº 14.811 de 2024, que tipifica o bullying e o cyberbullying como crimes passíveis de penalidades severas, incluindo multas e reclusão para os agressores. Esta lei reforça a responsabilidade das instituições educacionais e dos responsáveis legais em implementar medidas de conscientização e combate a essas práticas.
A palestra foi um importante momento de reflexão sobre a luta contra o bullying e o cyberbullying. A iniciativa reforça o compromisso do colégio em promover a ampliação de repertório sociocultural dos alunos e também um ambiente educacional seguro e respeitoso para todos.
Antonio Leonardo
Professor
PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS ICJ 2024
Olá! É uma alegria te ver por aqui!
O Processo de Admissão de Novos Alunos 2024 do Colégio ICJ está com as inscrições abertas, para ingresso em agosto de 2024. Veja as informações a seguir.
>>INSCRIÇÃO
A inscrição deve ser feita presencialmente, mediante preenchimento do formulário de inscrição, pagamento da taxa de R$50,00 e entrega dos seguintes documentos:
a – Para TODOS os candidatos de TODAS as séries:
– Certidão de Nascimento do candidato (obrigatório)
– Declaração de Escolaridade – (obrigatório) documento original e com data de emissão dentro do prazo de 30 dias, em papel timbrado, com carimbo de autorização de funcionamento da instituição e com assinatura do Diretor ou Secretário com a devida habilitação (documento opcional para candidatos do Maternal II, III e do 1º período da Educação Infantil);
– Carteira de identidade (RG) do candidato (frente e verso – opcional);
– CPF do candidato (opcional).
b – Somente para os candidatos da Educação Infantil (Maternal II, III, 1º e 2º período) e do 1º ano do Ensino Fundamental:
– Relatório descritivo de desenvolvimento parcial do ano de 2023 do candidato (opcional).
Obs.: a documentação acima poderá ser solicitada para melhor avaliação do candidato.
c – Para os candidatos do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio:
– Boletim parcial atualizado de 2023 (opcional)
Obs.: a documentação acima poderá ser solicitada para melhor avaliação do candidato.
>>PROVAS E ATIVIDADES
As provas, testes e entrevistas para admissão de novos alunos são agendadas, após efetivação da inscrição.
>> VISITAS
Será um prazer receber você e sua família em nossa escola!
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Enquanto isso, que tal conhecer um pouco mais da nossa escola?
Projeto Pedagógico – conheça os detalhes do nosso Projeto Pedagógico aqui Projeto Pedagógico
Programa de Educação Bilíngue – leia sobre nosso Programa de Educação Bilíngue que vai da Educação Infantil ao EFII aqui Bilíngue
Projeto Maker – desenvolvido com os alunos do 6º ao 8º ano EFII, saiba mais aqui Maker I e aqui Maker 2
Robótica – aplicada do 5º ano do EFI ao Ensino Médio, conheça a proposta aqui Robótica 1 e aqui Robótica 2
Novo Ensino Médio – em parceria com Universidades NovoEM
>> CONTATO
WhatsApp (31) 99516.2445
E-mail Fale Conosco
Telefone (31)3332.6203
No dia 04 de junho, terça-feira, o Colégio ICJ teve a honra de receber a professora Aleika Magalhães, da Faculdade Newton Paiva, para uma enriquecedora palestra sobre o tema “Mercado de Trabalho e Soft Skills”. O evento, que faz parte da aula de Repertório Sócio-Cultural realizada semanalmente nas tardes de terça-feira, reuniu os alunos da terceira série do Ensino Médio em um ambiente de aprendizado e reflexão.
A professora Aleika abordou uma série de tópicos cruciais para o entendimento das demandas do mercado de trabalho contemporâneo. Entre os principais pontos discutidos estavam as carreiras não lineares, a velocidade das mudanças no contexto atual, e as mudanças nas tendências da educação frente à influência digital. Ela destacou a importância das novas competências necessárias para os dias de hoje, enfatizando tanto as habilidades técnicas quanto as soft skills.
Um dos pontos altos da palestra foi a reflexão sobre a frase: “O mercado contrata pelo currículo, mas demite por causa do comportamento”. Com essa afirmação, a professora Aleika ressaltou a importância das soft skills, que englobam aspectos emocionais, psicológicos e comportamentais, como autoconhecimento, autorregulação e gestão de sentimentos e emoções.
A professora explicou que, em um mundo cada vez mais tecnológico, as relações interpessoais ganham ainda mais relevância. As soft skills, segundo ela, são fundamentais para a convivência e o sucesso profissional, pois ajudam na administração das emoções e na capacidade de se adaptar e colaborar em equipe.
Os alunos, provocados pelo tema, participaram ativamente da palestra. Eles fizeram perguntas e mostraram grande interesse, refletindo sobre suas próprias carreiras e atitudes no momento presente. Essa interação demonstrou o quanto o tema é relevante e necessário para a formação dos futuros profissionais.
A palestra da professora Aleika Magalhães foi um verdadeiro convite à reflexão e ao desenvolvimento pessoal. Este momento é um dos vários que reforçam o compromisso do Colégio ICJ em oferecer uma formação integral que vá além do conhecimento técnico, promovendo o crescimento emocional e comportamental de seus alunos.
Antonio Leonardo de Souza
Professor
Hoje, no Colégio ICJ, os alunos da terceira série do Ensino Médio, na disciplina de Repertório Cultural tiveram a oportunidade de participar de uma palestra sobre “Desenvolvimento Sustentável”, ministrada pela professora Bárbara, por meio de uma parceria com a Faculdade Newton Paiva.
Durante a palestra, foram abordados diversos temas relevantes que nos convidam à reflexão sobre a relação entre a humanidade e o meio ambiente. A história do Dia da Sobrecarga da Terra, desde sua origem em 1970 até os dias atuais, foi destacada para evidenciar os desafios enfrentados pelo planeta devido à exploração desenfreada de recursos naturais.
A compressão do conceito de desenvolvimento sustentável foi discutida, elucidando como essa abordagem pode nos ajudar a compreender os limites do nosso planeta e a urgência de adotarmos práticas mais conscientes em relação ao meio ambiente.
A palestrante também trouxe à tona a questão da degradação ambiental e como ela está intrinsicamente ligada aos modelos de desenvolvimento adotados ao longo da história. Foi destacada a importância de repensarmos nossos padrões de consumo e produção para buscarmos um equilíbrio sustentável.
Um ponto interessante foi a aplicação da teoria dos jogos, ou, o dilema do prisioneiro e o conceito de Equilíbrio de Nash, para compreendermos os desafios e as possibilidades de alcançarmos a sustentabilidade em escala global.
A evolução da percepção dos problemas ambientais ao longo das décadas, desde os anos 50 até os dias atuais, foi contextualizada, destacando eventos importantes como a Conferência Rio+20 e a persistência das chamadas “dívidas civilizatórias”.
A palestra também enfatizou a importância dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como um guia para ações concretas em direção a um futuro mais sustentável, bem como a necessidade de fortalecer a segurança pública ambiental e desenvolver políticas ambientais eficazes, especialmente em cidades do interior do Brasil.
Por fim, a palestrante falou sobre as diversas oportunidades de atuação profissional e carreiras que podem contribuir significativamente para o desenvolvimento sustentável, inspirando os alunos a considerarem formas de engajamento nessa causa tão premente para o nosso tempo.
A palestra sobre desenvolvimento sustentável, além de possibilitar a consolidação de conhecimentos necessários para o ENEM, oferece aos alunos do Colégio ICJ uma oportunidade singular de aprender, refletir e se inspirar a agir em prol de um futuro mais sustentável e equilibrado.
Antônio Leonardo de Souza
Professor
Do dia 23 a 26 de abril, a equipe pedagógica do Colégio ICJ esteve presente na Bett Brasil 2024, um dos eventos mais relevantes no cenário da inovação e tecnologia educacional da América Latina. Realizado no ExpoCenter Norte, em São Paulo, o evento trouxe como tema central “Inovação com Propósito: Educação em Diálogo com as Transformações Sociais”.
A diretora pedagógica do ICJ, Aparecida Nicolai, o orientador de Robótica, Pablo Carvalho, e a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II e Médio, Tatiana Azzi, participaram dessa experiência, buscando sempre trazer o que há de melhor para nossa comunidade escolar.
Durante a Bett Brasil 2024, nossos educadores participaram de uma programação diversificada, repleta de diálogos e trocas de experiências. Um dos pontos altos foi a exploração de stands e palestras que abordaram temáticas cruciais para aprimorar ainda mais a qualidade do ensino no ICJ.
Além disso, um dos temas discutidos foi a Reformulação do Ensino Médio, buscando maneiras de envolver a juventude atual e promover o protagonismo estudantil por meio dos Itinerários Formativos. Assim, foram debatidas estratégias para alinhar o ENEM com as demandas atuais da Educação.
Destacamos também o encontro com a Plataforma Qstione, que visa a uma gestão pedagógica eficiente, utilizando análise de dados e evidências para alcançar resultados significativos na educação. Outro momento importante foi a troca de experiências com Serginho Groisman, jornalista e apresentador de TV, que compartilhou sua trajetória acadêmica e profissional e ressaltou a importância de compreender a juventude contemporânea.
Por fim, nossos educadores se reuniram com o grupo Somos para referendar o Projeto Coletivo Leitor, ampliando o universo literário dos estudantes, e com o Grupo Evolucional, que trabalha com a aplicação de Simulados corrigidos pela Teoria de Resposta ao Item (TRI), baseando-se em análises de dados e evidências. Desse modo, reforçamos nosso compromisso em oferecer uma educação de excelência, sempre buscando inovação e aprimoramento contínuo.
Hoje, no Dia da Escola, é o momento perfeito para refletirmos sobre o propósito que guia cada passo dado no Colégio ICJ. Nossa missão é clara: contribuir para a formação integral do indivíduo e para o aperfeiçoamento da sociedade em que vivemos. Mas como isso se manifesta em nosso dia a dia?
No ICJ, cada ação é impulsionada pelo amor pela educação. Desde o momento em que os alunos cruzam nossas portas até o instante em que partem, nosso compromisso com a educação com amor é evidente em cada interação, em cada aula, em cada atividade extracurricular.
O comprometimento com a ética é um pilar fundamental de nossa comunidade escolar. Buscamos cultivar um ambiente onde o comportamento justo e verdadeiro seja a norma, onde cada aluno aprende não apenas a alcançar o sucesso acadêmico, mas também a ser uma pessoa ética e íntegra.
Nossa busca incessante pela qualidade e excelência do ensino é uma jornada contínua. Preparamos as novas gerações não apenas para enfrentar os desafios do mundo, mas para assumir compromissos com responsabilidade e eficiência, capacitando-os a liderar com competência e integridade.
A inovação é o nosso lema. Estamos constantemente buscando novos caminhos e estratégias para aprimorar a educação e a formação humana. Acreditamos que somente através da inovação podemos preparar os alunos para um futuro em constante evolução.
No ICJ, o respeito ao próximo e à diversidade é valorizado e praticado diariamente. Celebramos as diferenças e reconhecemos que é na diversidade que encontramos nossa maior riqueza.
Além disso, entendemos nossa responsabilidade social. Participamos ativamente em ações que promovem o bem-estar social e ambiental, capacitando nossos alunos a serem agentes de mudança em suas comunidades.
Hoje, no Dia da Escola, renovamos nosso compromisso com nossa missão, visão e valores. Continuaremos a educar com amor, a cultivar a ética, a buscar a excelência, a inovar, a respeitar a diversidade e a agir com responsabilidade social. Este é o propósito que nos guia, não apenas hoje, mas todos os dias no Colégio ICJ.
Nos anais da história educacional, certos nomes brilham com uma luz própria, destacando-se não apenas por suas realizações acadêmicas, mas também pela visão inovadora e compromisso incansável com a educação. Entre esses luminosos protagonistas figura Elza Fabel, uma mulher memorável, educadora e empreendedora cujo legado permanece como um farol inspirador. Sua trajetória notável está intrinsecamente entrelaçada com a fundação e o desenvolvimento do renomado Colégio ICJ.
Nascida em uma época em que as mulheres enfrentavam barreiras significativas para alcançar a excelência profissional, Dona Elza desafiou as convenções sociais e emergiu como uma líder visionária no campo da educação. Sua paixão pelo ensino, aliada a uma determinação inabalável, a levou a transcender as limitações impostas pelo seu tempo.
O Colégio ICJ, um dos pilares do sistema educacional de excelência, nasceu do sonho de Dona Elza, inspirado pelo Coração de Jesus, em criar um espaço onde os jovens pudessem não apenas adquirir conhecimento acadêmico, mas também desenvolver habilidades essenciais para a vida. Em outras palavras, sua visão abrangente de educação integrada e humanista pautada no espírito colaborativo e comunitário foi fundamental na concepção e implementação do modelo pedagógico do ICJ, que prioriza, além da excelência acadêmica, o desenvolvimento emocional, social, ético e familiar dos estudantes.
Como empreendedora, Elza Fabel enfrentou desafios e obstáculos, mas sua resiliência e perseverança foram indomáveis. Sua habilidade em mobilizar recursos e talentos, somada às capacidades de inspirar e motivar outros, em especial seus três filhos, foram fundamentais para transformar seu projeto em realidade – São mais de seis décadas de serviços educacionais e quatro gerações de estudantes formados e transformados.
Mais do que uma simples figura histórica, Dona Elza é um símbolo de coragem, determinação e dedicação ao serviço educacional. Seu impacto perdura não apenas nas paredes do Colégio ICJ, mas em todo o meio educacional e na sociedade mineira.Hoje, enquanto celebramos as vitórias femininas e as conquistas do Colégio ICJ, é essencial
lembrar e honrar a mulher extraordinária que o tornou possível: Dona Elza Fabel, cujo legado continuará a
inspirar e guiar aqueles que buscam a excelência na educação e no serviço à comunidade – EDUCAÇÃO
COM AMOR.
A Dona Elza Fabel nossa eterna gratidão!!!
Aparecida Nicolai
Diretora Pedagógica
