Categoria: Clipping

Colégio ICJ é destaque na Etapa Regional da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR)

Fernanda Malta

A OBR, Olimpíada Brasileira de Robótica, foi criada a partir da iniciativa de pesquisadores da área para difundir a robótica na sociedade brasileira, principalmente entre estudantes do Ensino Fundamental e Médio. No dia 6 de julho, a Olimpíada foi realizada aqui no Colégio ICJ e contou com a participação de várias equipes.

Neste evento, tivemos 70 inscritos na Etapa Regional Centro da OBR de Minas Gerais, com 50 equipes presentes, divididas em 20 equipes de Nível 1 e 30 de Nível 2. O número de pessoas que passaram pelo colégio, incluindo competidores, professores e público, foi estimado entre 350 e 400.

De maneira geral, esses resultados expressivos, como podem ser vistos a seguir, são frutos de uma intencionalidade pedagógica que visa à aprendizagem efetiva dos alunos. A abstração dos conteúdos de física e matemática é resolvida com as práticas da Robótica, que trazem significado para o aluno, facilitando a compreensão e mostrando a aplicabilidade no cotidiano. Portanto, a Robótica vem como uma alternativa inovadora para alcançar o campo do tangível colocando conceitos científicos em prática.

E é exatamente nessa educação que nós acreditamos. Queremos que os nossos alunos estejam preparados para compreender o mundo de forma ampla e plural! O Colégio ICJ parabeniza a todos que participaram e deram seu melhor. Ficamos orgulhosos por cada um de vocês nos representar tão bem.

Confira a classificação das equipes:

Nível 1:
1° Kalangos – ICJ
3° Bob The Robot – ICJ
4° The Life Project – JR
6° Miauu – ICJ
9° Moonlight – ICJ
10° Isaac Newson’s – ICJ
12° TopWare 2.0

Nível 2:
1° The Life Project
2° Monstros OBR – ICJ
12° Ratão e seus amigos – ICJ

13° QR code – ICJ
15° EV4 – ICJ
19° StarEffect – ICJ

Das equipes participantes, apenas os 3o colocados de cada nível garantiram vagas para a próxima etapa. Além disso, ex-alunos, que foram competidores da OBR enquanto estudavam no ICJ, atuaram como voluntários nesta competição, desempenhando o papel de Juízes. Eles avaliaram e pontuaram os trajetos que os robôs realizaram corretamente. Dessa forma, a experiência desses ex-competidores garantiu a aplicação rigorosa das
regras.

Os voluntários desta edição foram: Yasmin Fontoura, Izabella Nunes, Matheus Okano, Arthur Xavier, Sofia Albuquerque, Ronald Nunes, Izabela Garcia, Daniel Cristo, Marina Metzker, Fábio de Souza, Ana Paula Dias, Gabriel Martins, Renan Duarte, Natanael Hauck, Thayná Vianna.

Parabenizamos a todos os participantes e agradecemos pelo empenho e dedicação demonstrados durante o evento.

 

Confira todas as fotos no evento aqui.

 

ICJ: Excelência em Dobro! Mais de 70% dos Alunos Conquistam mais de 900 na Redação do Enem 2023

Fernanda Malta

Somos tomados por imensa alegria ao anunciar que nossos alunos superaram as expectativas no Enem 2023! Mais de 70% dos nossos estudantes que realizaram o exame conquistaram a nota excepcional de 900 pontos ou mais na redação, um resultado que nos coloca como campeões em Belo Horizonte, vice-campeões em Minas Gerais e entre os 20 melhores colégios de todo o Brasil na avaliação por porte! (Fonte:
https://www.metropoles.com/brasil/confira-o-ranking-das-melhores-escolas-no-enem).

Um feito que comprova a nossa dedicação:

Esse resultado histórico é fruto do nosso compromisso incansável com a excelência no ensino. Acreditamos em um modelo pedagógico inovador que vai além da sala de aula e propõe uma formação integral para os nossos alunos. Investimos continuamente em:

Professores altamente qualificados e experientes: nossa equipe é formada por profissionais apaixonados pelo que fazem, que acompanham de perto cada aluno e os guiam em sua jornada de aprendizado.

Material didático atualizado e de alta qualidade: utilizamos livros e conteúdos cuidadosamente selecionados para garantir que nossos alunos estejam sempre em contato com o que há de mais moderno em cada área do conhecimento.

Carga horária ampliada com foco em educação bilíngue: O Programa de Educação Bilíngue do Colégio ICJ amplia a carga horária do inglês para quatro tempos semanais, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, garantindo uma imersão eficaz no idioma desde cedo.

 

Oficina de redação focada na nota mil: No Laboratório de Redação, oferecemos um atendimento personalizado com o objetivo de aprimorar o processo de criação e escrita dos estudantes, preparando-os para alcançar uma redação nota 1000 no Enem.

Simulados e outras ferramentas de preparação para o Enem: oferecemos aos nossos alunos um plano de estudos completo, com simulados regulares e outras ferramentas que os ajudam a se preparar da melhor forma para o exame.

Ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante: acreditamos que o ambiente escolar é fundamental para o ensino. Por isso, oferecemos aos nossos alunos uma estrutura moderna e confortável, além de um clima de respeito e colaboração.

Projeto socioemocional integrado: Desenvolvemos iniciativas que fortalecem o bem-estar emocional e social dos nossos alunos, preparando-os não apenas academicamente, mas também para os desafios da vida.

Projetos sociais e solidários: Incentivamos nossos alunos a participarem de iniciativas como o projeto “Nossa Gente de Minas” e o grupo de voluntários “Elza Fabel”, que promovem a solidariedade e a cidadania ativa. Essas experiências enriquecedoras contribuem significativamente para a formação integral dos estudantes.

Parabéns aos nossos alunos, pais e equipe pedagógica! Este resultado espetacular é a prova do trabalho árduo e da dedicação de toda a comunidade ICJ. Agradecemos aos nossos alunos pela confiança e pelo empenho, aos pais pelo
apoio constante e à nossa equipe pedagógica pela excelência profissional.

Venha fazer parte da nossa história!

Se você busca um colégio que se preocupa com o seu futuro e que te oferece as melhores ferramentas para alcançar seus sonhos, o ICJ é o lugar ideal para você. Entre em contato conosco e agende uma visita!

 

O Voluntariado Estudantil no Colégio ICJ

Fernanda Malta

No Colégio ICJ, o voluntariado entre os estudantes tem se destacado como uma poderosa expressão de generosidade e comprometimento. Sob a orientação das professoras Eliane Martins e Sónia Carla, o grupo de voluntários Elza Fabel tem deixado sua marca positiva na comunidade local.

Recentemente, no dia 26 de junho, os alunos das turmas do 6o, 7o e 8o anos participaram ativamente da festa junina do Lar Clotilde Martins. Acompanhados pelas professoras Eliane e Sónia Carla, os jovens voluntários proporcionaram momentos de alegria, descontração e interação com os idosos atendidos por essa instituição tão especial. Desde apresentações de dança até jogos e correios elegantes, os estudantes não pouparam esforços para garantir que a celebração fosse um verdadeiro sucesso.

Antes do evento, os alunos organizaram uma campanha de arrecadação de alimentos, que contou com doações da comunidade escolar do ICJ, dos próprios voluntários, de alguns professores e familiares dos alunos. Essa mobilização supriu as necessidades da festa, e fortaleceu o senso de comunidade e responsabilidade social entre os estudantes.

O Colégio ICJ se orgulha do compromisso demonstrado por seus alunos e reconhece a importância do apoio da comunidade escolar para cultivar e valorizar tais iniciativas. Assim, continuaremos a incentivar nossos estudantes a serem cidadãos responsáveis, conscientes e comprometidos com o próximo.Juntos somos mais fortes. Juntos somos ICJ.

Confira as fotos do projeto aqui.

Palestra de Nutrição: Alimentação e Qualidade de Vida em Foco

Fernanda Malta

No dia 2 de julho, o Colégio ICJ teve o privilégio de receber a Dra. Cristiane de Oliveira Lopes, nutricionista e professora da Faculdade Faminas, para uma palestra enriquecedora sobre nutrição e sua influência na vida dos estudantes. A palestra proporcionou uma valiosa oportunidade para os alunos aprofundarem seu conhecimento sobre alimentação e adotarem hábitos mais saudáveis no cotidiano.

A Dra. Cristiane iniciou a palestra destacando a importância de uma alimentação equilibrada e como ela impacta diretamente a qualidade de vida. Ela incentivou os alunos a refletirem sobre seus próprios hábitos alimentares e a considerarem mudanças que possam trazer benefícios à saúde. Ao longo da palestra, a nutricionista forneceu orientações práticas sobre como adotar uma dieta balanceada, ressaltando a importância da qualidade da alimentação.

Um dos pontos altos da apresentação foi a desmistificação de vários mitos populares relacionados à alimentação. Ela apresentou estudos científicos que comprovam a veracidade ou a falta de fundamento dessas crenças, ajudando os alunos a distinguir entre informação confiável e mitos infundados.

A palestra também destacou como a alimentação adequada pode influenciar o desempenho acadêmico e a energia dos estudantes. Dra. Cristiane enfatizou que uma dieta rica em nutrientes essenciais contribui para a concentração, o raciocínio e a disposição no dia a dia escolar. Ela forneceu dicas práticas sobre como incorporar alimentos nutritivos nas refeições diárias, mesmo com a rotina agitada dos estudantes.

Outro tema abordado foi a questão da rotulagem de produtos alimentícios. A Dra. Cristiane explicou como a legislação atual exige que os rótulos dos alimentos forneçam informações claras sobre os teores de açúcar, sódio e gorduras. Ela destacou a importância de os consumidores estarem atentos a essas informações ao escolherem os produtos que irão consumir, enfatizando a necessidade de optar por opções mais saudáveis e menos processadas.

A palestra proporcionou um momento de aprendizado valioso, destacando a importância da educação nutricional e do cuidado com a saúde desde a juventude.

 

Alunos do ICJ criam robô para descarte correto de medicamentos na UAI Praça 7!

Fernanda Malta

No dia 26 de junho, os alunos do grupo The Life do Colégio ICJ marcaram presença na Unidade de Atendimento Integrado (UAI) Praça Sete, em Belo Horizonte, para fazer parte de uma ação inovadora. A missão: conscientizar o público sobre o descarte correto de medicamentos vencidos, utilizando um robô desenvolvido pelos próprios estudantes de robótica da escola!

O robô, um verdadeiro herói da sustentabilidade, foi a estrela da ação. Seguindo uma linha predefinida, ele transportava frascos de medicamentos até um local de descarte seguro, evitando que esses produtos contaminassem o meio ambiente e colocassem em risco a saúde pública.

Mas a iniciativa não parou por aí! Além das demonstrações com o robô, a ação ofereceu serviços de saúde gratuitos à comunidade, como aferição de glicose e pressão arterial, realizados por profissionais da área. Uma combinação perfeita de educação e cuidado com a saúde, que reforça o compromisso do ICJ com o bem-estar da comunidade.

Gabriela Cardia, estudante de robótica do ICJ, resumiu com maestria o impacto da iniciativa:”Nosso robô não se limita a transportar objetos. Ele também ensina a importância de descartar medicamentos no local correto, protegendo o meio ambiente e a saúde pública”.

Essa ação inspiradora é um exemplo do talento e da criatividade dos alunos do ICJ na área da tecnologia. Além disso, demonstra o compromisso da escola com a educação ambiental, o engajamento cívico e a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

Para saber mais sobre as iniciativas inovadoras do Instituto Coração de Jesus, acompanhe
nosso blog e redes sociais!

REFLEXÃO SOBRE BULLYING: Compreendendo e Enfrentando o Desafio

Fernanda Malta

A questão do bullying é um tema cada vez mais discutido no âmbito escolar e familiar. No entanto, é crucial
entender o que realmente constitui bullying e diferenciar isso de outras formas de conflitos e desentendimentos
comuns entre alunos.

O que é o bullying?

Bullying é um comportamento repetitivo e intencional de um ou mais alunos que tem a intenção de intimidar, humilhar ou causar dano a outro aluno que se encontra em uma posição de menor poder ou capacidade de defesa. Esse comportamento pode ser físico, verbal ou emocional, e pode ocorrer de forma presencial ou online (cyberbullying).

Nem todo conflito é bullying

É importante distinguir que nem todas as brigas ou desrespeitos entre alunos configuram bullying. Crianças e adolescentes estão em processo de aprendizado sobre como interagir socialmente e resolver conflitos. Discussões ocasionais, desentendimentos ou brincadeiras de mau gosto, embora indesejáveis, não necessariamente se qualificam como bullying.

A responsabilidade compartilhada: família e escola

A formação dos alunos é uma responsabilidade compartilhada entre família e escola. O comportamento que os alunos trazem para o ambiente escolar muitas vezes reflete as experiências e valores aprendidos no seio familiar. Por isso, é fundamental que haja uma parceria sólida entre pais e educadores.

Construindo alunos resilientes

Para lidar com essas questões desafiadoras, é essencial fortalecer a juventude, ensinando-a a não se colocar constantemente no papel de vítima. Os alunos devem ser incentivados a desenvolver habilidades de resolução de conflitos, protagonismo e assertividade. É importante que entendam que o bullying só persiste quando há
permissão, seja por omissão ou por não buscar ajuda e apoio.

Confiança nas ações da escola

As famílias precisam confiar nas ações da escola e unir forças para enfrentar o bullying. Acusar a escola de permissividade não resolve o problema; ao contrário, pode agravar a situação. O bullying é um problema social que ocorre em todos os ambientes, e a solução requer uma abordagem conjunta e colaborativa.

Desafios das redes sociais

O cyberbullying é uma forma crescente de bullying que ocorre através das redes sociais e aplicativos de mensagens como o WhatsApp. É fácil difamar e ferir os outros online, e por isso é crucial que os alunos sejam educados sobre o uso responsável da internet. Os pais devem monitorar e orientar o comportamento online de seus filhos, promovendo um uso saudável e respeitoso das tecnologias.

Fortalecendo relações saudáveis

Para reverter essas questões, precisamos focar no desenvolvimento de relações saudáveis e valores essenciais para
a vida. Isso inclui ensinar empatia, respeito e a importância da convivência pacífica. Família e escola devem andar juntas, trabalhando em prol de um ambiente seguro e acolhedor para todos os alunos.

Reflexão final

Que tipo de adultos estamos formando? Se apenas sabemos acusar e ficar na defensiva, estamos falhando em ensinar nossos jovens a resolver conflitos de maneira construtiva. É hora de unir forças e trabalhar juntos para formar uma geração de indivíduos resilientes, responsáveis e empáticos.

 

Educadores do Colégio ICJ marcaram presença na Bett Brasil 2024!

Iasmin Mata

Do dia 23 a 26 de abril, a equipe pedagógica do Colégio ICJ esteve presente na Bett Brasil 2024, um dos eventos mais relevantes no cenário da inovação e tecnologia educacional da América Latina. Realizado no ExpoCenter Norte, em São Paulo, o evento trouxe como tema central “Inovação com Propósito: Educação em Diálogo com as Transformações Sociais”.

A diretora pedagógica do ICJ, Aparecida Nicolai, o orientador de Robótica, Pablo Carvalho, e a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II e Médio, Tatiana Azzi, participaram dessa experiência, buscando sempre trazer o que há de melhor para nossa comunidade escolar.

Durante a Bett Brasil 2024, nossos educadores participaram de uma programação diversificada, repleta de diálogos e trocas de experiências. Um dos pontos altos foi a exploração de stands e palestras que abordaram temáticas cruciais para aprimorar ainda mais a qualidade do ensino no ICJ.

Além disso, um dos temas discutidos foi a Reformulação do Ensino Médio, buscando maneiras de envolver a juventude atual e promover o protagonismo estudantil por meio dos Itinerários Formativos. Assim, foram debatidas estratégias para alinhar o ENEM com as demandas atuais da Educação.

Destacamos também o encontro com a Plataforma Qstione, que visa a uma gestão pedagógica eficiente, utilizando análise de dados e evidências para alcançar resultados significativos na educação. Outro momento importante foi a troca de experiências com Serginho Groisman, jornalista e apresentador de TV, que compartilhou sua trajetória acadêmica e profissional e ressaltou a importância de compreender a juventude contemporânea.

Por fim, nossos educadores se reuniram com o grupo Somos para referendar o Projeto Coletivo Leitor, ampliando o universo literário dos estudantes, e com o Grupo Evolucional, que trabalha com a aplicação de Simulados corrigidos pela Teoria de Resposta ao Item (TRI), baseando-se em análises de dados e evidências. Desse modo, reforçamos  nosso compromisso em oferecer uma educação de excelência, sempre buscando inovação e aprimoramento contínuo.

 

 

Palestra no Colégio ICJ Discute Futuro do Mercado de Trabalho e Importância do Ensino Superior

Iasmin Mata

No dia 30 de abril, os alunos da segunda e terceira série do ensino médio do Colégio ICJ tiveram a oportunidade de participar de uma palestra realizada pela Central de Serviços de Carreira da PUC Minas. Com o tema “Uma visão sobre o mercado de trabalho: a importância do ensino superior para a trabalhabilidade”, a palestra abordou uma série de tópicos relevantes para os jovens que se preparam para ingressar no mundo profissional.

Entre os assuntos discutidos, destacaram-se questões sobre a preparação para o mercado do futuro e a constatação de que este não será como antigamente. A palestrante, Flávia, enfatizou a natureza multifacetada e incerta da sociedade contemporânea, marcada por ambiguidades, volatilidade e a presença crescente de tecnologias como a inteligência artificial.

Um termo que chamou a atenção foi BANI (Brittle, anxious, nonlinear, incomprehensible), utilizado para descrever características do mundo atual. Além disso, a automação do mercado de trabalho até 2030 foi abordada, ressaltando a necessidade de os jovens desenvolverem competências específicas para se adaptarem a esse cenário em constante evolução.

A discussão também contemplou o debate entre emprego formal e empreendedorismo, com destaque para o papel das startups na economia atual. A pertinência e vantagens do ensino superior foram discutidas, enfatizando a importância dessa etapa da formação educacional na preparação para os desafios do mercado de trabalho.

Por fim, foi destacada a importância do planejamento de carreira, incentivando os alunos a definirem objetivos claros, estabelecerem metas e buscarem autonomia, curiosidade e aprendizado contínuo. A relação entre discernimento vocacional e orientação de carreira também foi abordada, ressaltando a complementaridade entre esses dois aspectos fundamentais no processo de escolha profissional.

A palestra, realizada em função do projeto de Repertório Cultural, ofereceu aos alunos do Colégio ICJ uma oportunidade de reflexão sobre os desafios e oportunidades que os aguardam no mercado de trabalho. Ao destacar a importância do ensino superior e do planejamento de carreira, a atividade contribuiu significativamente para a ampliação do repertório dos estudantes, preparando-os não apenas para os exames, mas também para as exigências e demandas do mundo profissional em constante transformação.

Palestra promove conscientização sobre prevenção ao alcoolismo entre estudantes do ICJ

Iasmin Mata

No dia 16 de abril, os alunos da primeira e terceira séries do Colégio ICJ participaram de uma palestra focada na prevenção ao alcoolismo. O evento teve como objetivo abordar um tema de grande relevância diante do aumento significativo do consumo de álcool entre os adolescentes brasileiros.

Desde 2019, o Brasil tem testemunhado um alarmante crescimento de 63,2% no consumo de álcool entre os jovens, segundo o último levantamento disponível. A pandemia de Covid-19, ao concentrar o consumo de álcool nos lares, pode ter contribuído ainda mais para esse cenário preocupante.

A palestra realizada no Colégio ICJ não se limitou apenas a uma exposição unidirecional de informações, mas foi um momento interativo e dialogado. Sob a condução de Rosângela Guerra, representante do Instituto Aliança, os alunos foram incentivados a participar ativamente, levantando questões e compartilhando suas próprias experiências.

Esse formato dinâmico e participativo tornou o momento instigante e provocativo. Os estudantes puderam engajar-se em discussões sobre a cultura de normalização do consumo de álcool, especialmente em idades cada vez mais precoces. Longe de adotar uma postura moralista, a abordagem visava estimular a reflexão sobre os impactos do consumo de bebidas alcoólicas em uma fase crucial de desenvolvimento, quando o cérebro ainda está em formação e suscetível a danos permanentes.

Ao proporcionar um espaço para que os alunos expressassem suas dúvidas, preocupações e pontos de vista, a palestra não apenas transmitiu conhecimento, mas também estimulou uma conscientização mais profunda sobre os riscos associados ao consumo de álcool na adolescência. Essa abordagem colaborativa e reflexiva contribuiu para um ambiente de aprendizado enriquecedor, onde os estudantes puderam se sentir ouvidos e valorizados em suas contribuições para a discussão sobre saúde e bem-estar.

Em suma, a iniciativa é parte das diversas iniciativas para promover uma educação completa, que prepara os alunos não apenas para os desafios acadêmicos, mas também para uma vida adulta plena, saudável e de sucesso.

“Nós gostamos muito da palestra, achamos interessante e ela trouxe uma reflexão muito positiva sobre o tema. Achamos dinâmica e sentimos falta de aulas assim.” Gabriela Franco 1 serie Juliana 3ª série.

 

Cerimônia Representantes de Turma

Iasmin Mata

No dia 22 de março, os alunos eleitos como representantes de turma tomaram posse. Eles foram selecionados por meio de uma votação realizada pelos outros colegas de classe.

Os representantes de turma têm uma função crucial de servir de exemplo para os demais alunos. Sendo assim, ter habilidades de liderança, ser proativo e ter responsabilidade são algumas das características essenciais para desempenhar esse papel.

Ser escolhido como representante significa assumir a responsabilidade de intermediar entre a equipe educacional, a Coordenação Pedagógica e os colegas de classe, com o objetivo de promover práticas democráticas que levem a decisões que beneficiem toda a comunidade escolar.

Além disso, os representantes participam de reuniões e Conselhos de Alunos com a orientadora educacional, onde discutem as necessidades da turma, promovem o bom relacionamento entre os alunos e compartilham informações transmitidas pela equipe escolar com os colegas.

Para ver as fotos do evento, clique aqui!