Mostra de Profissões em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva

O Colégio ICJ, em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva, realizou uma Mostra de Profissões, nas últimas três sextas-feiras, para todo o Ensino Médio. O evento online contou com debates sobre diversos cursos das áreas da Saúde, Exatas e Ciências Sociais Aplicadas e Humanas.

A aluna Aline Couto, do 3º ano EM, comentou sobre ter tido a oportunidade de conhecer cursos fora de sua zona de conforto e descobrir novas áreas de atuação. Segundo ela, os professores da Newton conseguiram trazer pontos importantes e perspectivas da rotina dos cursos.

O Colégio ICJ agradece os professores do Centro Universitário Newton Paiva que participaram da Mostra de Profissões: Renata Cristina, Karina Lane, Carolina Braga, Izabela Teixeira, Alessandra Chucri, Yáskara Arrial, Leonardo Rago, Wellington, Luiz Flávio Brant, Juliana, Tereza Cristina, Gustavo, Mônica, Douglerson, Miriam, Robsney, Leandro e Francisco Paixão.

Colégio ICJ promove Catequese para alunos do Ensino Fundamental

O Colégio ICJ oferece, anualmente, a catequese para aqueles alunos que possuem o interesse em realizar a Primeira Eucaristia. Em 2021, as aulas estão acontecendo em um modelo virtual, pela Plataforma Zoom, e tiveram início em Abril. O curso conta com a participação de alunos do 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental, que estão participando com muito entusiasmo e orientados pela catequista Viviane Saldanha.

A Catequese significa a educação para a fé. Durante as atividades, as crianças reforçam e aprofundam os bons ensinamentos da família, florescendo e dando bons frutos, entendendo sobre os valores humanos fundamentais. Alguns encontros também são realizados entre os pais e o Padre Valdioney, da Paróquia São Vicente de Paulo. Estes momentos são considerados únicos e de comunhão entre família, catequizandos, escola e Igreja.

A Primeira Eucaristia será realizada em 2022, quando os alunos receberão a hóstia, afirmando o vínculo com Cristo, a caridade e o amor ao próximo.

Doações levaram alegria ao Lar de Idosos Clotilde Martins

O Colégio ICJ promoveu uma doação de Ovos de Páscoa ao Lar de Idosos Clotilde Martins em Abril. Funcionários e Professores se uniram em prol de um bem maior e levaram um pouco de doçura, carinho e acolhimento aos Idosos do Lar. A entrega foi realizada pela Coordenadora Leonete Rosa e pela Orientadora Educacional, Terezinha Duarte à Vanusa, assistente social do local, atendendo às medidas sanitárias de prevenção e controle da Covid-19.

Os idosos ficaram alegres ao receber os presentes, tiraram fotos com os Ovos de Páscoa e cartas recebidas e tiveram uma tarde fora da rotina. É importante destacar que a ação, promovida pelo Projeto Eutrapelia, alcançou também várias famílias da comunidade escolar, que se mobilizaram e fizeram suas doações. Um exemplo disso é Josiane Paiva, mãe das alunas Lavínia e Valentina Paiva, que aderiu ao Projeto e organizou com sua equipe a doação de 65 desodorantes naturais e 1 litro de óleo vegetal de girassol.

Que possamos permanecer com o Espírito Solidário não só no período da Páscoa, mas durante todo o ano. Em um momento como o que temos vivido, é importante que a esperança e o amor sejam diariamente renovados.

Clique aqui para ver as fotos deste momento especial!

Projeto: Representantes de Turma

O Projeto Representantes de Turma consiste em trabalhar, a partir do 6º ano EFII, os principais aspectos necessários para se designar um líder. É a partir desta ênfase nas características necessárias que surge, indicado pelos próprios alunos, um representante ideal para os interesses comuns.

Após debate, é realizada a votação para oficialização do cargo e, como qualquer outra posição de poder, esta exige muita responsabilidade. Ademais, é a partir desse projeto que se busca o comprometimento geral das turmas com as ações da escola, a fim de estimular a participação dos alunos e facilitar as tomadas de decisões.

O processo é simples, sendo necessário escolher um professor representante e um vice, que servirão como orientadores da turma, realizado por votação e eleitos por maioria. A mesma dinâmica é usada para a escolha dos alunos representantes e seus vices: votação por Formulário Virtual, eleitos por maioria. O projeto é fundamental para preparar os alunos para participação efetiva na sociedade, incentivando o exercício da cidadania e o protagonismo juvenil.

Seminário de Ideias – 2020 Ecologia humana: desafios para a construção de um mundo sustentável

O primeiro Seminário de Ideias foi realizado ao longo do ano de 2020 com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II e professor Frederico Meira. Com a temática “2020 Ecologia humana: desafios para a construção de um mundo sustentável”, o objetivo era estimular a mudança de mentalidade e a promoção de ações concretas que promovam a cidadania, além de gerar solidariedade e partilha de experiências, na construção de alternativas de convivência diante do modelo consumista em que vivemos.

O projeto é uma atividade escolar que visa dar a oportunidade aos alunos de abordarem temas estudados sob outros ângulos, de modo a desenvolver diversas competências, inclusive a de contextualização do conhecimento. Assim, a atividade representa um momento de superação do saber fragmentado das disciplinas, interligando-as e ressignificando seus conteúdos e conceitos. Além de possibilitar que os alunos sejam agentes ativos e ousados em sua formação acadêmica, vencendo e superando barreiras no desenvolvimento das mais diferentes inteligências.

O Seminário de Ideias conduziu os alunos a várias reflexões sobre os caminhos que a sociedade humana escolheu e escolhe. O processo envolveu identificação e análise dos problemas apresentados e demandou propostas de ação, estratégias e soluções. O objetivo inicial foi executado com sucesso: manifestar e propor caminhos que nos levem a atitudes mais sólidas perante a coletividade. Vamos juntos enfrentar os desafios e construirmos um mundo melhor!

Confira as fotos das turmas:

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Educação bilíngue na formação de indivíduos globais

O inglês é a língua oficial da contemporaneidade, fundamental nos negócios, estudos, viagens e na comunicação. A fluência nesse idioma é tão relevante que deixou de ser um diferencial na formação dos estudantes e passou a ser o mínimo exigido em seus currículos!

A Educação Bilíngue propõe um modelo onde o aluno aprende através da experiência. É uma forma, um caminho, um meio, e não um conteúdo usado sem conexão com o mundo real. Por isso é possível entregar aos alunos informações e conhecimentos através da interação social, com a interdisciplinaridade dos conteúdos de inglês com as aulas de Ciências, História e Geografia, com professores capacitados.

No Colégio ICJ, os alunos têm Educação Bilíngue inserida na grade curricular desde a Educação Infantil, com implantação gradativa, adotando o material didático de Cambridge University Press, uma das maiores editoras da língua inglesa. Não restam dúvidas sobre a importância de se formar alunos que dominem uma segunda língua, principalmente quando se trata do inglês.

Ao implantar a Educação Bilíngue, o ICJ demonstra, mais uma vez, sua vocação inovadora antecipando, com responsabilidade, ações pedagógicas que trarão a seus alunos um diferencial mercadológico, aumentando possibilidades de empregabilidade e continuidade dos estudos.

The Life Project divulga manual para auxiliar pais e alunos

Já é de conhecimento geral que o processo de distanciamento social trouxe a necessidade de adequação a uma nova rotina e uma nova maneira de aprender. Sabemos, também, que foram inúmeros os novos desafios, principalmente com o maior uso de ferramentas que, antes, eram desconhecidas por muitos. 

Para auxiliar pais, responsáveis e alunos nessa trajetória, a equipe do The Life Project, startup de soluções tecnológicas, desenvolvida por alunos do ICJ, criou um manual. Nele, é possível encontrar instruções simples de como usar as plataformas utilizadas pelo colégio, guias de organização de estudo, dicas sobre como se comportar nas aulas virtuais e um guia de planejamento do tempo e rotina. 

Ficou interessado em saber sobre tudo o que os integrantes do The Life Project contam no manual? Clique no link abaixo!

Manual A. E. Q.

Primeiro aulão online abordou temas sobre repertório sociocultural

O aulão de Redação, História e Sociologia com tema “Estratificação e mobilidade social”, que ocorreu na última quarta-feira 15, foi ministrado pelas professoras Érika Martins e Cíntia Combat. Um dos objetivos da atividade é ampliar o repertório dos estudantes acerca de variados assuntos e prepará-los para uma boa argumentação e análise, além de obtenção de conhecimento geral.

Destinado aos alunos do Ensino Médio, foram abordados 24 temas de relevância, nos quais os alunos podem usar os conceitos da Sociologia sobre Mobilidade e Estratificação Social. Além das teorias de Max Weber e Karl Marx, ainda estudaram os Artigos 3º, 5º e 6º da Constituição, que são repertórios associados aos direitos fundamentais de todos os brasileiros.

Os alunos aprenderam a aplicar conceitos como equidade, igualdade, isonomia, população economicamente ativa, estratificação social, condições análogas à escravidão, direito de moradia, controle social, entre outros. A aula foi assistida por mais de 50 alunos e teve a participação das professoras Rejane e Andrea Viola, como ouvintes.

A estudante Lara Gontijo, da 2ª série EM, conta que adorou participar do aulão, sendo essa uma experiência muito rica. Ela acredita que esse tipo de aula é essencial para complementar os conhecimentos dos alunos, ainda mais quando atrela-se vários conteúdos. Segundo ela, esses projetos “ajudam muito para tornar meu repertório e meus textos mais engajados, além de ser uma forma mais dinâmica e divertida, já que as duas professoras são ótimas e tornam as coisas mais fáceis de entender”.

Luísa Viola, da 1ª série EM, considerou o aulão muito informativo. Ela nos diz que as professoras souberam dinamizar bem os conteúdos, para que não ficasse cansativo, mesmo que com vários temas abordados.

Veja algumas fotos do aulão online, clicando aqui.

Profissionais do futuro – ICJ Live

O 3º ICJ Live aconteceu na última quinta feira 18 e teve como tema os “Profissionais do Futuro”, ministrado pela Mestre em Empreendedorismo Cíntia Varandas Ladeira.

Na Live, foram abordadas questões relacionadas às habilidades que serão exigidas pelo mercado profissional, explicações sobre como manter a empregabilidade nos novos tempos, quais as profissões deixarão de ser necessárias e quais serão essenciais.

É importante salientar que, independente da profissão escolhida, o profissional precisa ter algumas características essenciais como: ser comunicativo, ter iniciativa, flexibilidade, vontade de aprender e criatividade para inovar. E, acima de tudo, Cíntia afirma que é preciso escolher aquilo que traz felicidade e prazer ao produzir, para sentir-se realizado tanto no âmbito profissional como pessoal.

Clique aqui para saber mais sobre os assuntos discutidos no 3º ICJ Live.

 

Vai ficar tudo bem! 

Diversas campanhas de motivação e esperança surgiram ao redor do mundo devido à pandemia de COVID-19. Uma delas teve início na China e se espalhou pelo mundo, com a mensagem de que “Vai ficar tudo bem”. A ideia é que crianças produzam cartazes com a mensagem de esperança e coloquem na janela de suas casas, a fim de acalmar jovens e adultos neste momento difícil.

Com o incentivo das professoras regentes Juliana Pessoa, Simone Rodarte e Solange Soares, e tendo assistido a um vídeo da campanha, com imagens de crianças de todo o mundo, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I acolheram a ideia. Em uma aula de artes voltada para a humanização, as crianças deixaram suas mensagens de solidariedade e confiança de que vai ficar tudo bem. 

Clique aqui para assistir ao vídeo que motivou os alunos a fazerem parte da campanha “Vai ficar tudo bem”.

Clique aqui para ver as fotos dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, no Flickr do Colégio ICJ.