3º ano aprofunda conhecimentos sobre erosão dos solos

Existem alguns fenômenos naturais, estudados na escola, que são de difícil visualização. A erosão dos solos é um grande exemplo disso! Para essa demonstração, as professoras Carolina Alves, Juliana Belo e Mônica Ribeiro organizaram uma prática no laboratório de ciências. Os alunos do 3º ano (Ensino Fundamental I) puderam perceber o impacto das chuvas no solo e as consequências acarretadas nas encostas de rios.

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Alunos do 7º ano enviam cartas pelos correios

Em tempos de diálogos mediados pela tecnologia, a juventude está cada vez mais distante de formas de comunicação como as cartas. Então, como forma de finalizar essa etapa, o gênero textual contemplado na disciplina Produção de Texto foi a carta e suas curiosidades como postagens, selos, serviços dos correios e tempo entre a postagem e o recebimento. Dessa forma, foi proposto pela professora da disciplina, Cíntia Combat, que os alunos escrevessem uma carta felicitando as mães pelo Dia das Mães.

Depois eles preencheram o envelope com os dados necessários, algo que muitos nunca haviam feito, e a escola encaminhou as cartas para o correio. Na semana seguinte, as mães receberam as cartas e os alunos puderam compreender todas as etapas do gênero, desde a produção das cartas até a chegada ao destinatário.

 

Plantar como sinônimo de aprendizagem

Com a supervisão da professora Solange Soares, os alunos do 1º ano A (Ensino Fundamental I) viveram um dia de cientistas. A atividade, que foi realizada no laboratório de ciências, consistiu em manusear a terra em um vaso de plantas, abrir os devidos buracos e colocar as sementes de girassol. Depois, eles conduziram os vasinhos até o sol para observar o efeito nas próximas semanas.

O principal objetivo dessa atividade foi aprender por meio da observação do desenvolvimento das plantas. Deixando em evidencia questões como a percepção do tempo e a imprevisibilidade do crescimento de cada semente. Os alunos registraram, nos dias posteriores, a evolução da planta de forma detalhada.

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Cantina do ICJ já é adaptada à nova lei de educação alimentar nas escolas

No dia 10 de dezembro de 2018, a legislação que rege a alimentação nas escolas de Minas Gerais sofreu alterações. O Decreto Estadual 47.557/2018 considera que os colégios são um espaço com potencial máximo para promover saúde e qualidade de vida. Por conta disso, é previsto que essas instituições proporcionem educação alimentar aos alunos, juntamente com a proibição do comercio de alguns alimentos no ambiente escolar. Entre eles estão aqueles com alto índice de calorias, gordura saturada e trans, açúcar e sal em excesso e também aqueles que possuem poucos nutriente

Pensando nessa série de questões, o ICJ possui uma parceria com a cantina Bem Nutrido, que já possui um cardápio saudável e com acompanhamento nutricional. Dessa forma, não serão necessárias muitas alterações para adequar, de forma integral, a essa legislação.

O ICJ já é referencia nesse assunto e até participou de uma matéria no Alterosa Alerta sobre essa temática. Você pode conferir a matéria completa no link a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=amhcLOQkntI

Para mais detalhes sobre a legislação, acesse o link: CIRCULAR CONJUNTA JUR -LEG Nº 01-2019 REGULAMENTANDO SOBRE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS.

Alunos de Ciências da Computação dão aula sobre programação

Que a tecnologia já faz parte da vida das crianças é fato! Partindo dessa premissa, existe uma necessidade de que os processos de aprendizagem acompanhem essa realidade. E foi exatamente isso que três alunos de Ciências da Computação fizeram no 3º ano B e C (ensino fundamental). Igor Beduschi, Mateus Apolinário e Rodrigo Galvão vieram da PUC, faculdade onde estudam, para aguçar a curiosidade e o interesse dos alunos pela programação. A atividade aconteceu no dia 10 de maio.

As professoras Juliana Pessoa e Mônica Garcia acompanharam a dinâmica feita por meio da separação da turma em grupos e, posteriormente, foi feito uma simulação de um jogo virtual em sala. Cada grupo dava um comando para o outro, e, ao final, ganhava o grupo que conseguiu executar todas as tarefas. A programação contempla uma série de habilidades como pensamento matemático, uso da linguagem, raciocínio lógico e organização de espaço.

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Professora Viviane Maciel no XVII Encontro de Geógrafos da América Latina

Uma das professoras de Geografia do Colégio ICJ, Viviane Maciel, apresentou duas de suas pesquisas no XVII Encontro de Geógrafos da América Latina. O evento aconteceu no dia 9 de Abril, no Equador. A professora realizou suas pesquisas nos anos de 2018 e 2019

Seus artigos intitulados: “Viajando com Phileas Fogg – A literatura de Júlio Verne, como recurso pedagógico de ensino da Geografia” e “Mapas usuais e não usuais: Uma introdução lúdica aos conceitos básicos da cartografia no fundamental II e Médio”, partem de uma mesclagem entre teoria e prática. Posterior ao evento, os artigos foram publicados.

Frase vencedora da 1º SIPAT do ICJ

O concurso cultural realizado pela CIPA chegou ao fim! Após todos os funcionários terem o prazo de 15 dias para participar, a melhor frase foi eleita. Seguindo todos os critérios do número de caracteres, a frase escolhida foi “Saúde é o primeiro passo para o bem-estar completo” e a autora foi Priscila de Oliveira, bibliotecária da escola.

O Kit Bem-Estar, premiação dessa edição, foi composto por uma mochila de academia, uma squeeze, uma toalha de rosto, um boné e uma camisa da SIPAT. O prêmio foi entregue no dia 10 de maio para a autora.

Como forma de agradecimento e estimulo para as próximas edições, foram sorteados mais dois brindes simbólicos entre os participantes.

O ICJ parabeniza todos os funcionários que abraçaram a ideia e participaram do concurso!

 

 

 

Projeto Alimentar-te avança com as temáticas abordadas na Educação Infantil

No dia 9 de maio, os alunos do 1º e 2º período participaram de mais uma aula do projeto Alimentar-te. O tema abordado dessa vez foi a pirâmide alimentar e suas implicações. Dessa forma, foi exposto o que cada parte da pirâmide significa, separado desde a base até a ponta superior em, respectivamente, alimentos energéticos, reguladores, construtores e energéticos extras.

Além disso, as crianças puderam compartilhar seus conhecimentos acerca dos alimentos e tirar algumas dúvidas sobre o que comer em cada período do dia.

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Alunos do 1º período fazem compras e aprendem no sacolão

A alimentação saudável é um tema que se aprende dentro e fora de sala. Pensando nisso, os alunos do 1º período foram até o sacolão para compreender e visualizar sobre a importância da ingestão de frutas, verduras e legumes.

Propondo também a aprendizagem integrada entre os conteúdos de alimentação com a matemática, as crianças fizeram compras no sacolão para exercitar a percepção de quantidade. Para finalizar o passeio, ganharam suco natural de laranja com maçã.

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Visita ao Hotel Fazenda proporciona integração entre os alunos do 6º ano

Visando, principalmente, a integração entre os alunos do 6º ano, no dia 3 de março aconteceu uma visita ao Hotel Fazenda Confins. A atividade, que possui um cunho interdisciplinar entre Geografia, Ciências, Matemática e Educação Física, ocorreu durante todo o dia, saindo da escola as 7h30 e retornando as 17h.

Dentre os objetivos dessa excursão se destacam: a aprendizagem por meio da socialização, o contato com a natureza e a necessidade de desenvolver um olhar prático frente aos conteúdos aprendidos em sala. Ainda por cima, os alunos puderam se divertir por meio de atividades como trilha com obstáculos, playground ao ar livre, brincadeiras na piscina, caminhada ecológica, ping pong, sinuca, totó entre várias outras.

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