Desmistificando questões sobre a proposta de intervenção do ENEM

A proposta de intervenção em uma redação do ENEM possui muito peso na avaliação final e gera muitas dúvidas na maioria dos alunos. Pensando nisso, a professora Cintia Combat convidou sua colega de profissão, Erika Vilas Boas, para esclarecer algumas questões para os alunos do 3º ano. Erika possui dupla formação em História e Direito e, por conta disso, explicou algumas funções de vários órgãos da sociedade como: o governo, os três poderes, os ministérios, as autarquias, as ONG’s, a mídia e outros.

Além disso, explicou por meios legais as ações que podem ser executadas por cada uma dessas instituições e os possíveis efeitos. Por fim, explicou sobre a importância de não ferir os Direitos Humanos e concluiu com inúmeras propostas completas.

“O bom uso da internet” é o primeiro tema do ICJ Talks

Buscando proporcionar um espaço de aprendizagem além da sala de aula, o Colégio ICJ deu início ao Programa ICJ Talks com a palestra “O bom uso da internet”. Ministrada pela tenente Ariane, da 125ª CIA da PMMG, juntamente com  o policial civil Rodrigo Melo, da Delegacia de Crimes Virtuais e Roberto Botrel, da Rede de Vizinhos do bairro Nova Suíça, a atividade aconteceu no sábado, dia 29, para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio e na quarta-feira, dia 3, para os pais da nossa comunidade escolar.

Como vivemos em uma sociedade cada vez mais conectada, parar e refletir sobre esse uso desenfreado da internet e dos meios digitais é essencial. Os palestrantes levantaram questões como o impacto das redes sociais nas relações interpessoais, os perigos da hiperexposição no ambiente virtual e os crimes ocorridos nesse ambiente.

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Capacitação sobre saúde bucal

Os alunos do 2º ano do ensino médio já estão se preparando para realização do projeto Nossa Gente de Minas deste ano. Nessa edição eles contam com um forte aliado: a Belo Dente, conveniada corporativa do Colégio ICJ. O representante da empresa, doutor Paulo, promoveu a capacitação dos estudantes com conhecimentos relativos a saúde bucal e higienização. Os alunos irão reproduzir o conteúdo apreendido em uma oficina sobre essa temática em Brumadinho. Além disso, a Belo Dente doou 350 kits de escovas de dente para esse projeto desenvolvido pelo ICJ.

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Espaço de troca: Repertório Cultural em foco no Ensino Médio

O diretor de pesquisas da Fiocruz (Minas Gerais), Carlos Eduardo Calvazara, auxiliou os alunos do Ensino Médio na construção do repertório cultural. Por meio de um aulão, Carlos Eduardo pontuou questões sobre o processo de pesquisa, a formação necessária, a vigilância e outros diversos fatores pelos quais a Fiocruz é responsável. Discorreu ainda sobre doenças, vacinas, políticas de saúde pública e meio ambiente; e trouxe informações especificas sobre estatísticas de doenças e as inovações na ciência.

No mais, questões sobre ética, vida, tentativas, erros, subsídios para a pesquisa, endemias, epidemias, surtos e pandemias foram tratadas de forma aprofundada. Esse momento de aprendizado foi idealizado pela professora Cintia Combat.

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A individualidade na aprendizagem

No mês de maio, os alunos do 6º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio participaram de uma palestra com a coordenadora do SOE, Emmanuelle Brasil, sobre orientação de estudos. Os principais temas abordados foram estratégias eficazes para a apreensão do conteúdo e a importância de uma rotina diária de estudos.

Depois dessa exposição, Emmanuelle aplicou um teste para descobrir qual é a forma mais assertiva de aprendizagem de cada um. Demonstrando para eles quais dos seus sentidos possuem maior eficácia para os estudos.

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A amizade atrelada aos conteúdos

Com intuito de proporcionar um estreitamento dos laços pessoais entre os alunos, o professor de Geografia, Rodrigo Ianarelli, propôs um trabalho diferente. Nele, os estudantes precisavam escolher cinco amigos para dar uma aula invertida sobre climas mundiais, ou seja, apresentar o conteúdo em sala e depois o professor realizar uma aula expositiva.

Segundo Rodrigo, os jovens demostraram, de forma didática, como a amizade e o conhecimento caminham lado a lado.

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Aula invertida de História no 1º ano do Ensino Médio

Pensar em formatos diferentes para abordar conteúdos de sala auxilia na aprendizagem. Visando esse fato, o professor de história do 1º ano, Frederico Perpetuo, propôs um esquema de aula invertida aos alunos. Após o professor disponibilizar um material para pesquisa, os alunos foram divididos em grupos e cada um deles abordou um recorte sobre as Reformas Religiosas e Contrarreforma do século XVI. Após a explanação, os alunos levaram duas questões do ENEM sobre a temática para desenvolver com os colegas.

Posteriormente, Frederico deu a aula sobre o assunto e aprofundou mais em todas as informações trabalhadas. Segundo o professor, o objetivo central é construir o conhecimento através da pesquisa.

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Desenvolvimento do repertório cultural no 3º ano do Ensino Médio

A disciplina de Redação, no Ensino Médio, sempre está em consonância com a atualidade. Porém, com um volume tão grande de conteúdos a serem estudadas para os vestibulares, mal sobra tempo para acompanhar as notícias. Por conta disso, a professora de redação Cintia Combat exibiu o documentário “Holocausto brasileiro” em sala para os alunos.

O principal objetivo dessa dinâmica foi ampliar o repertorio cultural dos alunos. E isso foi feito por meio de um ambiente descontraído com pipoca e espaço para debate, desenvolvendo assim, o pensamento crítico dos alunos. Posteriormente, os estudantes escreveram uma redação sobre “Os impactos da segregação social ao longo da história do Brasil”.

Vale a pena conhecer mais sobre a história do nosso país! Assista o documentário pelo link a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=5eAjshaa-do (classificação 16 anos)

ICJ faz homenagem para alunos destaque

No dia 21 de março aconteceu a tradicional entrega de certificados dos Alunos Destaque do Ensino Médio. A solenidade ocorreu em uma das quadras da escola, ás 7h e 30 min. Os estudantes homenageados deste ano foram:
1º ano/EM: Aline Couto, Giulianna Martins e Victor Lucas Durante
2º ano/EM: Júlia Mérice, Lucca Souza e Ana Clara Martins
3º ano/EM: Mariana Borelli, Alice Parreiras e Isadora Reis
Como o evento aconteceu em um momento de Hora Cívica, os jovens cantaram o hino nacional e algumas alunas do ensino médio realizaram uma homenagem ao Dia Internacional da Mulher.
A estudante Ana Carolina Martins, do 9º ano, recitou um poema autoral intitulado “Respeita as minas rapaz”. Logo em seguida, Aline Couto, 1º ano , Sofia Albuquerque, 2º ano e a estagiária Thayná cantaram a música Fight Song de Rachel Platten e depois a canção Dona de Mim. Por fim, a estudante Izabela Garcia, do 1º ano executou um performance que recebeu o nome de “Mulher, diva”.
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Primeiro “aulão” interdisciplinar de 2019

No dia 19 de março, os alunos do 3º ano do Ensino Médio participaram de uma aula conjunta entre as disciplinas Biologia, do professor Ricardo Silva e Redação, da professora Cintia Combat. O tema central da discussão foi às infecções sexualmente transmissíveis (IST), uma vez que constitui a grade de ensino em Biologia e também pode ser um possível tema de redação em diversos vestibulares.
A atividade aconteceu no auditório e os alunos, após aprender o conteúdo, serão avaliados sobre o que foi exposto no “aulão”. Esse formato auxilia na fixação acerca da temática aconteça de forma mais efetiva.
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