Para além dos muros da escola

Na última sexta-feira, dia 1º, os alunos do 8º ano fizeram uma visita técnica às cidades de São João Del Rei e Tiradentes. Com o objetivo de visualizar conteúdos apreendidos em sala de aula, com os professores Frederico Silva (História) e Valéria Alvarenga (Geografia), os alunos ainda fizeram uma viagem de Maria Fumaça entre as duas cidades.

Tendo como principal foco o conhecimento sobre o período colonial, excursões como essas se fazem de suma importância para a formação acadêmica dos alunos, uma vez que estimula a criatividade e faz com que eles levantem hipóteses. Além disso, descobrem novos conhecimentos através da vivencia prática.

Confira as fotos dessa atividade:

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Criação de histórias pelo 7º ano

Os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental executaram um trabalho que abordou os tipos de linguagem, verbal, não verbal e mista, no dia 24 de outubro. Foram feitas apresentações, para o 1º e 4º ano, em que os estudantes compartilharam seus aprendizados e criações.

Os alunos fizeram duplas e escolheram, na biblioteca do colégio, livros com linguagem não verbal, e cada dupla deveria produzir uma história de acordo com os livros escolhidos. Além disso, era necessário que as falas fossem produzidas tanto em português quanto em inglês, influenciando e incentivando o estudo de uma segunda língua.

Para ver as fotos da criação de histórias do 7º ano, acesse o nosso Flickr:

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Alunos voltam da etapa nacional da OBR com muitas conquistas

Os alunos que participaram da etapa nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica, no Rio Grande do Sul, chegaram com muitas novidades e vitórias. A OBR, como é conhecida, ocorreu durante toda uma semana e teve participantes de todo o Brasil.

Yasmin Fontoura, Gabriel Lucas, Mateus Assis e Ronald Rodrigues, do 8º ano, Sofia Albuquerque, do 2º ano do Ensino Médio e Alice Campos, do 3º ano do Ensino Médio foram à competição representando duas equipes do Colégio ICJ, The Life Project Jr 1 e Equipe Two. Entusiasmados com os resultados e a viagem, os alunos contam que foi uma experiência incrível e que querem participar outras vezes, trazendo novas vitórias.

O 6º lugar do nível em que participaram ficou com a equipe The Life Project Jr 1, que conquistou, também, o 1º lugar no desafio relâmpago lançado durante a competição, o Super Team. Nesta última modalidade a equipe precisou se relacionar com uma outra equipe para programar um resgate de robôs, com circuitos.

“O resultado veio mediante tamanho esforço dos meninos, desde o começo das atividades em março. Então todo esse trabalho agora deu um resultado e passaram a ter a noção do que é trabalhar duro para alcançar o objetivo”, comenta Pablo Carvalho, técnico que acompanhou os estudantes em toda a trajetória. Além dele, Jade Rezende, que também já participou de competições passadas como aluna, em 2019 foi para o OBR como técnica. Para ela, são duas experiências totalmente diferentes, com responsabilidades diferentes: “É muito bom ver neles o resultado que a gente espera. Eles aprendem muito, crescem bastante com isso e veem o trabalho deles sendo reconhecido. Pra gente, como técnico, também é bacana, vendo o trabalho deles tendo frutos e resultados”.

Para ver as fotos de toda a viagem e da competição, acesse o Flickr do Colégio:

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Passagem do Ensino Fundamental para o Médio

Na terça-feira, 22 de outubro, os alunos do 9º ano receberam a visita de três ex-alunos do Colégio ICJ. Propondo um bate-papo entre eles, o objetivo era fazer com que os estudantes entendessem um pouco sobre a passagem que terão ao final do ano de 2019, com sua ida para o Ensino Médio.

Os ex-alunos, que hoje fazem cursos de graduação, deram dicas de como aproveitar essa fase da vida escolar, tanto em relação aos estudos, buscando sempre uma rotina e foco, quanto em relação a aproveitar as amizades construídas ao longo do caminho.

Para ver as fotos e saber um pouco mais sobre o que aconteceu, acesse o Flickr:

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Releitura de contos

A professa Aline Zagnoli produziu uma coletânea de contos de diversos autores, para as turmas de 6º ano. Considerando-se que os gêneros estudados durante a terceira etapa são a reportagem e a notícia, os alunos fizeram uma releitura de alguns contos, transformando-os em reportagens.

Para isso, foi utilizado o espaço da Oficina de Ideias, para que saíssem do ambiente de sala de aula e vivessem uma experiência diferente. Os estudantes se dividiram em grupos e apresentaram as adaptações para toda a turma.

Para ver as fotos da atividade, acesse o Flickr: https://www.flickr.com/photos/colegioicj/albums/72157711547987161

Em contato com o autor

O livro Estórias Abensonhadas, de Mia Couto, conta a história de Moçambique, depois de ter passado por quase trinta anos de guerra. Nestas Estórias abensonhadas, o premiado escritor capta um país em transição. Numa prosa poética e carregada das tradições orais africanas, o autor tece pequenas fábulas e registros que, sem irromper em grandes acontecimentos, capturam os movimentos íntimos dessa passagem.

Após a leitura da obra, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental produziram cartas que serão destinadas ao autor. Desta forma, procura-se envolver, ainda mais, os estudantes em todo o processo de conhecimento e gosto pela leitura.

Confira as fotos no Flickr:

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Em um mundo digital, é preciso adaptar-se

Para preparar o aluno que está na sala de aula, é preciso que se dê mais ênfase nas habilidades digitais. Pensando nisso, utilizam-se as metodologias ativas, que são um conjunto de técnicas e métodos pedagógicos com intuito de colocar os alunos como principais agentes do aprendizado. Por meio delas é possível transmitir o conhecimento e estimular a autonomia na aprendizagem.

Sendo assim, as Metodologias Ativas têm sido uma constante nas aulas de Matemática do 6º ano, onde o aluno é agente do aprendizado. Foi realizada uma atividade com esse propósito, utilizando-se de QR Code. Nos problemas de matemática propostos, os alunos puderam identificar, solucionar e apresentar todas as resoluções para os colegas.

Para conferir as fotos, acesse o nosso Flickr:

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O corpo humano e suas particularidades

O Museu de Ciências Morfológicas da UFMG tornou-se a sala de aula de ciências dos alunos do 8º ano. Pela dificuldade em se conseguir peças originais referentes ao corpo humano, é feita uma visita ao local para que os alunos vivam, na prática, os estudos realizados ao longo do ano.

O Museu integra áreas do conhecimento fundamentais ao entendimento da estrutura e funcionamento dos organismos, como a Embriologia, a Anatomia e a Citologia e possui, entre outros objetivos, despertar a curiosidade dessa área do conhecimento.

Para ver as fotos da visita ao museu, acesse nosso Flickr:

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O conhecimento de mundo por meio da prática do voluntariado

Visando evidenciar a relevância do voluntariado e o protagonismo juvenil, o Colégio ICJ deu inicio, neste ano, ao projeto “Eutrapelia”. Com o intuito de capacitar os jovens para essa iniciativa de tamanha relevância, foram desenvolvidas seis oficinas com temas diversos: higienização, prevenção e cuidados no asilo, dinâmicas de grupo envolvendo expressão corporal, musicoterapia, técnicas de contação de histórias, ética e sigilo no ambiente de asilamento e fundamentos do voluntariado. Essa qualificação aconteceu dentro da escola, no horário do contraturno.

O projeto “Eutrapelia” está sendo desenvolvido com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II até o 2º ano do Ensino Médio. Seu principal objetivo é colocar os talentos dos estudantes em prol da sociedade e proporcionar a vivência da prática voluntária. Neste ano, a culminância acontecerá no asilo “Lar Clotilde Martins”.

Confira as fotos pelo link a seguir:

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Os estados físicos da água, na prática

Os alunos do 6º ano, juntamente com a professora Regina, foram ao laboratório de ciências na última terça feira para estudar, na prática, sobre os estados físicos da água. As crianças fizeram experiências para entender como a água sofre transformações, podendo passar de um estado para outro.

A professora instigava os alunos com perguntas, como “O que provoca as mudanças de estado físico da água?” e “Como se encontram as moléculas de água em seus três estados físicos?”, para que eles pudessem se interessar, cada vez mais, sobre os processos.

Para ver as fotos do dia no laboratório, acesse o link do nosso Flickr:

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