Dinâmicas auxiliam no processo de Educação Bilíngue

De acordo com o desenvolvimento do vocabulário “Do you like…?”, com a professora Laura, os alunos do 1º período realizaram uma dinâmica em conjunto. Partindo do conteúdo “fruits and vegetables” as crianças trocaram algumas perguntas e respostas em relação à preferência de cada um. Confira esse momento de interação por meio do vídeo a seguir!

Educação bilíngue atrelada ao lúdico

Os alunos do 1º período produziram uma maquete de um quarto como forma de concluir e revisar a unidade “My room”. Dessa forma, foi feito um paralelo em relação ao conteúdo visto em sala e o cotidiano das crianças. Depois de concluído, a professora Laura Nunes estimulou as crianças verbalizaram sobre esse tema, em inglês.

Alunos tem oportunidade de exercitar o inglês em atividade extraclasse

As turmas do 2º período, acompanhadas pelas professoras Priscila e Jéssica, fizeram um passeio à Fazenda Terra do Saber. Por meio dessa atividade, os alunos puderam visualizar objetos estudados em sala e aplicar o vocabulário aprendido nas aulas de inglês. As crianças passaram a tarde toda na Fazenda, no dia 15 de maio.

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O lúdico auxilia na compreensão do inglês

Dando sequência aos conteúdos estudados na Educação Bilíngue, a professora Jessica Alves propôs um jogo da memoria interativo aos alunos do 2º período B. Os toys (brinquedos) foram a temática da atividade, por serem estudados nessa unidade. A plataforma que proporcionou a relação entre imagem, som e texto é a versão digital do livro de Cambridge utilizada como material base do Bilíngue.

Educação bilíngue atrelada ao conteúdo de Ciências

Por meio de uma atividade interdisciplinar entre Ciências e Inglês, os alunos do 2º ano A (bilíngue) do ensino fundamental se envolveram em um trabalho ilustrativo. Por meio dele, as crianças aprenderam sobre a classificação dos animais e todos os termos envolvidos nesse processo em inglês.  A atividade aconteceu no dia 26 de abril.

Posteriormente, os alunos apresentaram os cartazes que foram confeccionados e, ao final, foram expostos no corredor da sala.

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Cantata de Natal da Educação Infantil

No sábado, dia 01/12, a Educação Infantil promoveu uma linda Cantata de Natal.

Os alunos apresentaram músicas em português e inglês e encantaram a todos com suas performances.

Até o Papai Noel prestigiou o evento! Com sua roupa vermelha, barba branca e muita magia natalina, fez a alegria das crianças e seus familiares!

O espírito de solidariedade também esteve presente e veio em forma de doação de brinquedos, destinados para a Casa Mãos de Maria, que abriga bebes retirados do poder familiar por decisões judiciais, e Creche Anália Franco, para crianças carentes.

Os alunos do Maternal II fizeram um show a parte no Colégio e abrilhantaram ainda mais a comemoração!

Reiteramos aqui o nossa gratidão pela parceria das famílias em 2018! Esperamos que em 2019 possamos continuar trilhando juntos um caminho de muito sucesso!

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Ação de Graças do Infantil Bilíngue

O Dia de Ação de Graças (conhecido em inglês como Thanksgiving Day) é um feriado típico dos Estados Unidos e do Canadá, comemorado toda quarta quinta-feira do mês de novembro e toda segunda segunda-feira do mês de outubro, respectivamente.

Na celebração da Ação de Graças, as pessoas se juntam e se dedicam a demonstrar sua gratidão pelas bênçãos recebidas durante o último ano. É também um momento para expressar carinho pelos seus amigos e familiares.

Com intuito de vivenciar um pouco da cultura desses países norte-americanos, as turmas do 1º e 2º períodos bilíngue convidaram todos os coleguinhas da Educação Infantil para compartilhar um delicioso lanche pelo Thanksgiving Day.

Na ocasião, as crianças aprenderam o significado da data e também fizeram seus agradecimentos!

 

1º período visita o Planetário da UFMG

Os alunos do 1º período bilíngue vêm estudando o outer space (espaço sideral) durante as aulas de Inglês.

Essa temática foi apresentada, inclusive, na Feira de Ciências e Tecnologia dos pequenos.

E, para enriquecer o projeto, as crianças fizeram uma visita guiada ao Planetário do Espaço do Conhecimento UFMG no dia 14/11.

O Espaço do Conhecimento é um ambiente cultural diferenciado, que integra cultura, ciência e arte por meio de conteúdos inovadores e linguagens adequadas para diferentes faixas etárias.

Sua missão está além da difusão do conhecimento científico e envolve a produção de diversos saberes de forma lúdica e dinâmica.

Com essa experiência, os alunos vivenciaram momentos incríveis e complementaram seus conhecimentos sobre o universo, com ênfase nos processos de surgimento do mundo e evolução dos seres vivos.

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Halloween da Educação Infantil Bilíngue

No dia 31/10, as crianças da Educação Infantil comemoraram o Halloween de forma super divertida!

Os alunos do Maternal III foram para aula caracterizados e assistiram a um vídeo temático. Para agitar ainda mais a celebração, dançaram uma música especial e trocaram os doces sortidos.

Já as turminhas de 1º e 2º períodos, que também utilizaram suas fantasias, fizeram dinâmicas relativas ao projeto bilíngue do ICJ!

Em uma das atividades do 1º período, as crianças deveriam carregar uma bolinha em uma colher (spoon), sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos. Elas também fizeram uma corrida de aranhas (spiders) de plástico, sendo que precisavam soprar em um canudo para empurrar as aranhas e irem para segunda etapa da gincana. Para vencerem a atividade, deveriam colocar pregadores na teia da spider!

Já o 2º período fez uma brincadeira de arremessos na abóbora e um jogo da memória para identificar os personagens do Halloween.

Para finalizar, as turmas passaram nas salas dos colegas com o tradicional pedido de “gostosuras ou travessuras”, ou melhor, “trick or treat”, e se deliciaram com as guloseimas arrecadadas.

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmsMaxXH

Halloween Bilíngue do FundI

Como uma proposta do projeto bilíngue do ICJ, foi realizada uma comemoração de Halloween, tradicional festa da cultura inglesa, com alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental I.

As crianças vieram para o Colégio caracterizadas e realizaram uma série de atividades temáticas com a professora Anna Lívia.

Para iniciar a celebração, foi realizada a brincadeira “torta na cara” (pie face). A partir de uma corrida entre pares de alunos, os vencedores deveriam pronunciar o nome do objeto ou parte do corpo indicados pela professora em uma determinada figura. Caso acertassem, poderiam jogar uma torta de chantilly no colega. Do contrário, o competidor tinha a chance de responder a question e virar o jogo.

Na segunda atividade, as crianças deveriam carregar uma bolinha em formato de olho (eye) em uma colher (spoon) de plástico, sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos.

Foi feito, ainda, um circuito com gincanas diversas, tais como crazy skeleton, na qual os alunos vendados tinham que colar as pernas e braços do esqueleto nos devidos lugares; pop the pumpkin, onde, também vendados deveriam furar os balões presos ao painel; feed the monster, cujo objetivo era acertar as bolinhas na boca do monstro; spider race, em que precisavam soprar em um canudo para empurrar aranhas de plástico por uma pista; e water bowling, um boliche aquático que consistia na derrubada de copos plásticos com jatos de água.

Ao final, as crianças se reuniram, trocaram os doces que haviam trazido de casa e se deliciaram com as guloseimas.

Com isso, de forma lúdica e divertida, ampliaram suas vivências, expandiram o vocabulário e aperfeiçoaram a pronúncia do Inglês!

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmuU5Kmu