Aulão interdisciplinar do Ensino Médio

No dia 05/07, alunos do 3º ano do Ensino Médio participaram de um aulão interdisciplinar de Biologia e Redação preparado pelos professores Ricardo Silva, Cíntia Melo Combat e Nilvânia Gonçalves.

A proposta teve por objetivo ensinar os alunos a usar as áreas do conhecimento como repertório cultural na Redação do Enem, fomentando o processo argumentativo a partir da análise, interpretação e relacionamento de dados e informações.

Na ocasião, abordou-se o tema doenças sexualmente transmissíveis. Foi debatido e estudado o vocabulário específico da área de Ciências da Natureza, bem como o contexto social, histórico e cultural relacionado ao assunto. Colocou-se em pauta tópicos como definições, relevância, impacto, causas, consequências, profilaxia e medidas governamentais no que diz respeito às DSTs.

Com isso, os alunos puderam aprender mais sobre um problema de saúde pública vinculado aos vieses de cidadania, senso crítico, responsabilidade social!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmouYTfK

Educação Bilíngue no 2º período

Diante da necessidade do domínio de um segundo idioma, além da língua materna, o ICJ implantou, em 2017, a Educação Bilíngue na Educação Infantil. Com isso, alunos do 1º e 2º períodos passaram a ter 50% das aulas diárias ministradas em inglês. Em 2018, o Colégio avançou com a proposta para o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental a partir da ampliação da carga horária da disciplina na grade curricular, dando continuidade à formação de indivíduos globais.

Sendo o sujeito bilíngue uma pessoa capaz de interagir e se socializar em duas línguas, a Educação Bilíngue ICJ propõe um modelo onde o aluno aprende através da experiência. É uma forma, um caminho, um meio, e não um conteúdo usado sem conexão com o mundo real. Por isso é possível entregar aos alunos informações e conhecimentos através da interação social.

O ensino acontece de maneira lúdica e dinâmica, com a inserção da segunda língua de forma natural no dia a dia dos alunos. A turminha do 2º período, por exemplo, fala inglês desde a entrada na sala de aula. Com uma fila na porta, aluno por aluno pergunta para a professora “Knock, knock, knock, can I come in?” (Posso entrar?) e só adentram na sala após uma resposta positiva: “Yes, you can!” (Sim, você pode).

 

Visita ao Asilo Clotilde Martins

Nos dias 26 e 28/06, alunos do 4º ano A, 5º A e 5º B visitaram o Asilo Clotilde Martins acompanhados pelas professoras, coordenadora e auxiliares da escola.

Na ocasião, puderam entregar os inúmeros donativos arrecadados com a gincana de prendas do Ensino Fundamental I no Forró do ICJ, incluindo centenas de fraldas geriátricas e objetos de higiene pessoal.

Foi um momento de grande comoção, mas, acima de tudo, extremamente gratificante. Estava evidente a alegria estampada na face dos idosos, tanto pelo carinho destinado pelas crianças, quanto pela satisfação ao verem doações realizadas.

O Colégio ICJ agradece a todos os alunos e familiares que contribuíram de alguma forma com a gincana. Com certeza, os donativos irão ajudar aqueles que mais precisam!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHskE2xqAd

Alunos da Escola de Esporte vão ao teatro

O Projeto Mais Cultura, com os espetáculos do Diversão em Cena ArcelorMittal, contemplou alunos da Escola de Esportes e Arte do ICJ, em parceria com o Minas Tênis Clube, com ingressos para a apresentação Para Chicos, no dia 24 de junho.

O espetáculo trata-se de uma viagem pelo cancioneiro de Chico Buarque com o olhar lúdico da palhaça Begônia, que tenta ser bailarina, mas vira palhaça e entra no mundo do Circo Roliúde ao lado de uma banda formada por animais. Em intenso diálogo com o público, Begônia canta as canções cheias de teatro e de palhaçada.

Os alunos se encantaram com o show e amaram a experiência!!!

Aula de Robótica do Ensino Médio

Utilizando a metodologia proposta pela Zoom Education, as turmas de 9º ano aprenderam sobre as diferenças entre peso e massa e as diferentes maneiras de medir a massa dos objetos.

O desenvolvimento da aula se deu a partir da leitura de textos sobre instrumentos e sistemas de medida. Em seguida, separados em equipes, os alunos construíram o protótipo de uma balança e compreenderam o seu funcionamento, especialmente o uso do sensor giroscópio, responsável pela detecção da variação angular causada por cada uma das massas colocadas na balança.

Por fim, as equipes foram desafiadas a programar o equipamento da Lego Mindstorm EV3 para que a variação angular no sensor giroscópio fosse mostrada no visor de forma a estabelecer a relação entre massa e grau.

Nessa aula, as alunas Izabela Garcia (9ºA) e Maria Eduarda (9º B) conseguiram, através da programação, ir além da atividade e transformaram o protótipo em uma balança digital.

Assim, foram desenvolvidas, de maneira efetiva, as competências de modelar, raciocinar e realizar investigações!

CIPA ICJ

Na gestão 2018/2019 da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes ICJ, integrantes titulares e suplentes da equipe realizaram um curso no qual aprofundaram, através da teoria e da prática, os conhecimentos sobre riscos e precauções relevantes no ambiente de trabalho para promoção da saúde e da segurança.

Foram estudados os riscos físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de acidentes, bem como avaliadas maneiras de minimizá-los no âmbito escolar.

Ademais, foram realizados treinamentos de prevenção e combate a incêndios e de primeiros socorros, sendo que, no primeiro, foi dada ênfase às possíveis origens do incêndio, os tipos de extintores adequados a cada situação e o protocolo a ser seguido nesses casos e, no último, abordou-se os procedimentos necessários para socorrer vítimas em diferentes circunstâncias de vulnerabilidade.

Novos universitários 2018

O tempo em que cada aluno do Terceirão 2017 esteve entre nós da família ICJ consolidou uma grande amizade. Juntos crescemos, construímos história, vivenciamos amor, nos humanizamos mais. Esse tempo foi repleto de alegrias e aprendizados mútuos.

Agora os nossos jovens estão seguindo uma nova trajetória, vivenciando uma etapa em outro espaço educacional. E é com muito orgulho que acompanhamos a conquista de todos os aprovados que iniciaram neste ano uma jornada no Ensino Superior:

  • Anna Clara Cordeiro Commanducci Silva: Enfermagem (UFMG); Biomedicina (UniBH e UNA)
  • Henrique Soares Barbosa: Odontologia (Newton Paiva)
  • Jade Gurgel Rezende: Engenharia de Computação (PUC e FUMEC); Ciência da Computação (UniBH)
  • João Marcelo Soares de Albuquerque: Direito (PUC)
  • João Victor de Souza Valgas: Ciência da Computação (FUMEC)
  • João Victor de Oliveira Guerra Limões: Matemática (UFMG)
  • Julia Diláscio Oliveira: Nutrição (UFMG)
  • Lara Costa de Melo: Arquitetura e Urbanismo (UniBH ); Moda (FUMEC)
  • Lívia Lage e Silva: Direito (PUC e Dom Helder)
  • Luísa Chácara Raidan Mota: Publicidade e Propaganda (UniBH)
  • Maria Eduarda Palhares Guimarães: Arquitetura e Urbanismo (FUMEC, Izabela Hendrix, UNA e UniBH); Publicidade Propaganda (FUMEC)
  • Pedro Moura Azeredo: Ciência da Computação (FUMEC); Engenharia de Computação (FUMEC)
  • Verônica Palhares Terra: Publicidade e Propaganda (UniBH)
  • Vitor Cesar Menezes de Barros Silveira: Arquitetura e Urbanismo (UFMG)

Reforçamos que o caminho da aprendizagem é muito amplo e cheio de surpresas; continuaremos torcendo para que o trilhem com sabedoria e tenham muito sucesso.

Apesar da saudade, temos conosco a sensação do dever cumprido, o desejo de que sejam muito felizes e a crença de um futuro promissor!!!

5º ano visita Ouro Preto

Alunos do 5º ano realizaram uma visita técnica a Ouro Preto-MG no sábado, dia 23/06, para um estudo in loco sobre o período da escravidão, monarquia, inconfidência e o ciclo do ouro.

Acompanhados pela coordenadora, professoras e disciplinários, em um ônibus de turismo, fizeram uma primeira parada em Itabirito e seguiram para a cidade histórica.

Lá, tiveram aulas com guia turístico credenciado pela EMBRATUR e visitaram o Museu Casa dos Contos, a Igreja São Francisco de Assis, a Mina de Chico Rei e o Museu da Inconfidência.

As crianças também realizaram um passeio pelo conjunto arquitetônico do bairro de Antônio Dias e pela feirinha de artesanato típica da cidade.

Foi um momento de muita diversão e conhecimento!

Torcida ICJ na copa do mundo

No dia 02/07, alunos de todos os segmentos do ICJ se reuniram com o corpo discente, docente e técnico administrativo do Colégio para assistirem, juntos, em um telão na quadra da escola, ao jogo do Brasil nas oitavas de final da Copa do Mundo 2018.

Foi um momento único de integração e muita alegria. Todos vibraram com os lances e comemoraram pra valer os gols feitos pela seleção brasileira contra o México.

E a vitória do Brasil, com um placar de 2×0, agitou ainda mais a torcida ICJ, que celebrou a classificação para as quartas de final, que será disputada na tarde de sexta-feira.

Confira as fotos e vídeos: https://flic.kr/s/aHsmojVxgn

Pais brilhantes

Pais brilhantes contribuem para desenvolver: motivação,  ousadia, paciência, determinação, capacidade de superação, habilidade para criar e aproveitar oportunidade.

Bons pais preparam seus filhos para receber aplausos, pais brilhantes os preparam para enfrentar suas derrotas. Bons pais educam a inteligência lógica dos filhos, pais brilhantes educam a sensibilidade.

Estimule seus filhos a ter metas, a procurar o sucesso no estudo, no trabalho, nas relações sociais, mas não pare por aí. Leve-os a não ter medo dos seus insucessos. Não há pódio sem derrotas. Muitos não sobem no pódio, não por não terem capacidade, mas porque não souberam superar os fracassos do caminho. Muitos não conseguem brilhar no seu trabalho porque desistiram nos primeiros obstáculos. Alguns não venceram porque não tiveram paciência para suportar um não, porque não tiveram ousadia para enfrentar algumas críticas, nem humildade para reconhecer suas falhas.

A perseverança é tão importante quanto a habilidade intelectual. A vida é uma longa estrada que tem curvas imprevisíveis e derrapagens inevitáveis. A sociedade nos prepara para os dias de glória, mas são os dias de frustração que dão sentido a essa glória.

Revelando maturidade, os pais brilhantes se colocam como modelos de vida para uma vida vitoriosa. Para eles, ter sucesso não é ter uma vida infalível. Vencer não é acertar sempre. Por isso, eles são capazes de dizer aos filhos: “Eu errei”, “Desculpe-me”, “Eu preciso de você”. Eles são fortes nas convicções, mas flexíveis para admitir suas fragilidades. Pais brilhantes mostram que as mais belas flores surgem após o mais rigoroso inverno.

 

Fonte: escoladainteligencia.com.br/Augusto Cury
Adaptação: Maria Leonete Rosa