Alunos do Ensino Médio ICJ na UFMG Jovem

Na primeira etapa da disciplina de Gestão de Projetos, atrelada ao projeto Estudantes em Movimento, alunos do Ensino Médio realizaram pesquisas em diversos campos que os despertavam interesse.

Júlia Vitória, Karla Sancher, Larissa Mesquita e Luísa Araújo, do 3º ano do Ensino Médio, abordaram a presença da matemática no mercado de trabalho, bem como as influências no ensino e na vida de todos.

Como desdobramento, o trabalho, intitulado “A presença da matemática no mercado profissional”, foi aceito para apresentação na UFMG Jovem, feira de tecnologia e ciências da educação básica, da qual participam escolas públicas e privadas de Minas Gerais.

A participação no evento, que está em sua décima nona edição, aconteceu entre os dias 25 e 27 de outubro de 2018, na Praça de Serviços do Campus Pampulha da UFMG.

João Guerra, graduando em Matemática e ex-aluno ICJ, prestigiou a apresentação do grupo e se encantou com o trabalho.

A aluna Karla relata que, “ao participar da UFMG Jovem conseguimos enriquecer nosso projeto de pesquisa e nossa visão de mundo, entendendo também a importância de tais eventos dentro do ambiente escolar já que a partir dessa experiência tivemos contato com pessoas de todas as idades e projetos”.

A estudante ressalta ainda a importância do incentivo de tais projetos, que despertam o interesse dos jovens, ampliam seus conhecimentos e fomentam o desenvolvimento de novas ideias que podem contribuir para a sociedade.

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Bullying, estou fora!

Na diversidade, construímos a unidade.

Bullying, estou fora!

Com o objetivo de valorizar a formação integral e criar um ambiente favorável para fortalecer o convívio e o bom relacionamento entre os alunos, a orientadora educacional Maria Leonete criou um espaço de fala e escuta onde os alunos dos 3os aos 5os anos Ensino Fundamental I puderam conversar sobre o tema Bullying.

Os alunos foram incentivados a refletirem sobre o assunto no sentido de contribuírem para a construção de um ambiente mais inclusivo e respeitoso e desenvolverem o autoconhecimento e competências socioemocionais importantes na prevenção de novas ocorrências de bullying no espaço escolar.

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Empreendedorismo criativo

Você já pensou em ser um empreendedor?

Para muitos, o que é um “bicho de sete cabeças”, para outros é um grande sonho.

O empreendedorismo é um processo que se desenvolve ao longo do tempo e se move por meio de fases distintas intimamente relacionadas.

Ele fundamenta-se na criação de algo com valor, seja um produto, serviço, uma maneira de produzir, uma experiência.

Mas como promover a geração de valores perceptíveis a determinados beneficiários?

É preciso inovar!

Como afirma o administrador e pós-doutor em Inovação e Empreendedorismo, Emanuel Ferreira Leite, “empreendedor é o indivíduo capaz de estimular a criação do futuro”.

A inovação advém de um processo criativo relacionado ao repertório do empreendedor. E novas ideias não surgem do vácuo, mas sim da combinação, ampliação ou visualização de informações existente de uma forma diferente.

Para ser um empreendedor criativo, é preciso ser teimoso, inquieto e buscar vivências diversas, como viajar, estudar e conhecer novas pessoas. Deve-se ter ousadia, coragem de arriscar e acreditar que pode fazer acontecer.

É necessário colocar a mão na massa, dedicar tempo e esforço, bem como assumir correspondentes riscos financeiros, psicológicos e sociais.

Uma dica? Não queira imitar ninguém, apenas seja você mesmo, pois existe lugar para todos no mundo. É normal se deparar com dificuldades para definir quem você é e, para se encontrar, você pode se espelhar em pessoas a quem admira, mas saiba que também é importante seguir seu instinto. Descubra-se e crie sua própria identidade.

E mais, é fundamental procurar conciliar a liberdade com a segurança e, ainda que não haja uma proporção que permaneça constante em diferentes fases da vida, deve-se buscar continuamente um equilíbrio.

Mas fique atento: o medo de errar vai estar presente em algum(ns) momento(s) desse percurso e ele é um grande empecilho para o sucesso. Diante de algum erro, deve-se ter habilidade para lidar com a frustração. Não baixe a cabeça diante de um revés em sua trajetória, pelo contrário, absorva a experiência e gere aprendizado para situações futuras.

É preciso ser persistente em cenários adversos, não ignorando os obstáculos presentes no dia a dia, mas sim criando estratégias para minimizá-los!

A iniciativa é uma arma infalível, mesmo depois que o empreendimento tiver saído do papel. Para combater a estagnação e manter uma jornada bem sucedida, busque aprender sempre, esteja disposto a buscar sugestões e novidades a todo tempo.

Confie em você e vá em frente!!!

Pensando Matemática na Educação Infantil

A professora Maritsa Merri desenvolveu um projeto de Matemática que vem sendo trabalhado com os alunos do 1º período em sala de aula.

A proposta consiste em uma série de atividades lúdicas e divertidas, ministradas em paralelo com as dinâmicas que integram a plataforma Pense Matemática.

Os jogos físicos criados por Maritsa promovem uma interface com aprendizado através do ambiente virtual, despertando nas crianças um bom nível de conhecimento, capacidade de pensar e criar estratégias!

Virada cultural Clube da Leitura

Em comemoração aos nove anos do Clube da Leitura ICJ, seus integrantes se reuniram no Colégio na noite do dia 26/10 para uma virada cultural.

Estavam presentes os alunos membros, a professora Mônica Lages, a mediadora Pollyana Marta e a bibliotecária Priscila Oliveira.

Na ocasião, todos participaram de jogos literários, incluindo um divertido caça ao tesouro. Para a gincana, foram subdivididas equipes que estabeleceram um nome e grito de guerra, bem como realizaram uma breve encenação seguindo o tema de um livro escolhido. O time que se destacou ganhou uma vantagem no jogo!

O evento contou ainda com muita pipoca, música e histórias sobre o Clube, além de uma rode de conversa com a convidada especial Lavínia Rocha, escritora do livro “De olhos fechados”.

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmqpYEzL

Halloween da Educação Infantil Bilíngue

No dia 31/10, as crianças da Educação Infantil comemoraram o Halloween de forma super divertida!

Os alunos do Maternal III foram para aula caracterizados e assistiram a um vídeo temático. Para agitar ainda mais a celebração, dançaram uma música especial e trocaram os doces sortidos.

Já as turminhas de 1º e 2º períodos, que também utilizaram suas fantasias, fizeram dinâmicas relativas ao projeto bilíngue do ICJ!

Em uma das atividades do 1º período, as crianças deveriam carregar uma bolinha em uma colher (spoon), sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos. Elas também fizeram uma corrida de aranhas (spiders) de plástico, sendo que precisavam soprar em um canudo para empurrar as aranhas e irem para segunda etapa da gincana. Para vencerem a atividade, deveriam colocar pregadores na teia da spider!

Já o 2º período fez uma brincadeira de arremessos na abóbora e um jogo da memória para identificar os personagens do Halloween.

Para finalizar, as turmas passaram nas salas dos colegas com o tradicional pedido de “gostosuras ou travessuras”, ou melhor, “trick or treat”, e se deliciaram com as guloseimas arrecadadas.

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmsMaxXH

Halloween Bilíngue do FundI

Como uma proposta do projeto bilíngue do ICJ, foi realizada uma comemoração de Halloween, tradicional festa da cultura inglesa, com alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental I.

As crianças vieram para o Colégio caracterizadas e realizaram uma série de atividades temáticas com a professora Anna Lívia.

Para iniciar a celebração, foi realizada a brincadeira “torta na cara” (pie face). A partir de uma corrida entre pares de alunos, os vencedores deveriam pronunciar o nome do objeto ou parte do corpo indicados pela professora em uma determinada figura. Caso acertassem, poderiam jogar uma torta de chantilly no colega. Do contrário, o competidor tinha a chance de responder a question e virar o jogo.

Na segunda atividade, as crianças deveriam carregar uma bolinha em formato de olho (eye) em uma colher (spoon) de plástico, sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos.

Foi feito, ainda, um circuito com gincanas diversas, tais como crazy skeleton, na qual os alunos vendados tinham que colar as pernas e braços do esqueleto nos devidos lugares; pop the pumpkin, onde, também vendados deveriam furar os balões presos ao painel; feed the monster, cujo objetivo era acertar as bolinhas na boca do monstro; spider race, em que precisavam soprar em um canudo para empurrar aranhas de plástico por uma pista; e water bowling, um boliche aquático que consistia na derrubada de copos plásticos com jatos de água.

Ao final, as crianças se reuniram, trocaram os doces que haviam trazido de casa e se deliciaram com as guloseimas.

Com isso, de forma lúdica e divertida, ampliaram suas vivências, expandiram o vocabulário e aperfeiçoaram a pronúncia do Inglês!

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmuU5Kmu

SIMICJ aberta 2018

O ICJ desenvolve anualmente o projeto SimICJ – SIMulação do colégio ICJ. A proposta da atividade fundamenta-se na simulação de uma conjuntura real: a convocação de Comitês por parte da Organização das Nações Unidas (ONU) tendo em vista a existência de um problema a nível internacional.

O aluno Gabriel Mamede, do 3º ano do Ensino Médio, explica que nesse comitê são escolhidos países de relevância para o tema em questão, representados por seus delegados. O tema é debatido com o objetivo de redigir e aprovar um Documento de Resolução que estabelece medidas práticas para a solução do problema.

Existem dois formatos de simulação deste evento no ICJ: a SimICJ fechada e a aberta. Na primeira, que aconteceu no ICJ dia 03/10, os alunos do 9º ao 3º ano do Ensino Médio realizaram o projeto como uma atividade avaliada. Já na SimICJ aberta, realizada nos dias 19 e 20/10, as portas do colégio foram abertas para estudantes de outras instituições, do 9º ano, Ensino Médio, cursinhos e graduação, participarem de uma simulação estruturada pelos próprios alunos do ICJ em parceria com colaboradores externos, em maioria estudantes de Relações Internacionais, da PUC-MG.

Este ano, a SimICJ aberta contou com discussões como a reativação da prisão de Guantánamo, o surto de febre hemorrágica de lassa na África e as criptomoedas e a eclosão do libertarianismo. Além disso, houve também um comitê de imprensa, onde foram registradas fotografias, elaboradas reportagens e um jornal cobrindo os comitês que integraram o projeto.

Veja as fotos da SIMICJ: https://flic.kr/s/aHsmpKpKsA

Confira abaixo o jornal SIMI NEWS elaborado pelos alunos da Imprensa:

Handebol feminino segue acumulando vitórias na LIMES

O Handebol feminino do ICJ segue acumulando vitórias na Liga Mineira de Esportes (LIMES).

Dia 29/10, no Colégio Chromos Pampulha, a equipe sub 16 do Colégio competiu com o time do Magnum Buritis.

Apesar do jogo intenso, as meninas alcançaram um ótimo placar: 16 ICJ x 13 Magnum.

Ao fim da partida, a aluna Anna Laura Filgueiras recebeu ainda o prêmio de melhor jogadora!

Já no dia 30/10 quem disputou a copa foi a equipe sub 13, no Colégio Sagrado Coração de Jesus.

O resultado? Vitória do ICJ, com 15 gols marcados, contra 12 das adversárias do Colégio Franciscano Coração de Maria.

E novamente o destaque foi para o ICJ: a aluna Gabriela Oliveira Novaes foi considerada a melhor em quadra!

Essas meninas dão um show dentro e fora de quadra!!!