Lojinha virtual – aprendendo a cuidar do dinheiro

A turma do 3º ano A, do Ensino Fundamental I, junto à professora Fabiana Monteiro, realizou uma atividade de matemática de maneira lúdica e prazerosa. Uma Loja Virtual foi elaborada e cada criança teve a oportunidade de anunciar e vender seus respectivos produtos.

Em um momento de interação, os alunos puderam desenvolver a imaginação, aprenderam a cuidar do dinheiro no momento das compras e o significado do troco. A interação entre os alunos ocorreu, também, no momento de negociação dos produtos, com o oferecimento de descontos e promoções. 

Veja, clicando aqui, as fotos da lojinha virtual.

A Cultura Maker, no Colégio ICJ, já é uma realidade

Você já ouviu falar na Cultura Maker? Seu objetivo é a manutenção de um cotidiano escolar para estimular a autonomia, o respeito à diversidade, aumentar a autoestima e a autoconfiança. A finalidade é que os jovens entendam que são capazes de consertar e construir, incentivando-os a participar dos projetos de criação.

A adoção desse processo por diversos colégios substitui parte das aulas teóricas por experimentais, estimulando os alunos a entenderem os aspectos que envolvem um processo de criação. A ”cultura maker” é uma maneira rica de solucionar alguns problemas enfrentados pela educação, como a desmotivação, o uso de técnicas consideradas antiquadas e a pouca relação do que se aprende na teoria com o cotidiano.

A Cultura Maker, no Colégio ICJ, já é uma realidade para os estudantes do 6º ao 8º ano. Quando um aluno é incentivado a explorar sua criatividade e a buscar por novos conhecimentos, a autonomia é incentivada, cria-se uma independência rica, e o impacto disso é a democratização do conhecimento. A escola fica muito mais interessante quando se torna um ambiente colaborativo de aprendizagem, com maior interação entre os estudantes e professores.

Um exemplo prático disso foi a criação do novo uniforme do Colégio ICJ. Você sabia que ele foi criado em conjunto com os alunos? Dez estudantes voluntários participaram de todo o processo de criação do novo uniforme escolar, envolvendo-se em diversas reuniões com uma estilista. Ao final, duas coleções foram levadas para votação entre todos os alunos e os novos uniformes foram definidos.

Ficou interessado? Para saber mais sobre a criação do novo uniforme, clique aqui!

Faça você também uma horta – Plante e Encante!

Os alunos que participam do Maker Científico, junto à professora Viviane Maciel, construíram um painel coletivo, com um convite, para que toda a comunidade escolar comece a plantar e encantar. Com o tema “Faça você também uma horta – Plante e Encante”, os alunos deveriam postar um convite com uma mensagem motivadora sobre a importância do cultivo.

A sugestão do convite é para que as pessoas tenham a liberdade e o desejo de plantar o que for mais adequado para o seu espaço, como plantas medicinais, ornamentais, hortaliças e frutíferas. A ideia é desafiar a comunidade escolar do ICJ a fazer e cuidar de seu próprio jardim.

Com isso, deixamos aqui o convite feito pelos alunos participantes do maker científico: Até o final do ano de 2020, serão enviadas, por aplicativo, dicas de como cuidar de hortas e algumas curiosidades sobre o tema. Em dezembro, convidaremos todos a mandarem fotos do cultivo realizado.

Para ler sobre as duas outras atividades realizadas pelos alunos do Maker Científico, clique:

Hortas orgânicas: Saúde pessoal e ambiental

Dando continuidade ao projeto realizado pelos alunos participantes do Maker Científico, mais uma proposta foi feita pela professora Viviane: a montagem de um painel, com alguns tipos de sais minerais e vitaminas estudados durante as aulas. Ao apresentá-los, os estudantes também deveriam demonstrar algumas fontes que contém tal sal mineral e vitamina, destacando as funções específicas e os sinais de deficiência de cada um.

O objetivo principal desta atividade foi tornar visível e facilitar a circulação de informações a respeito de uma horta orgânica e seus diversos benefícios para a saúde e para o meio ambiente. Os produtos cultivados em hortas orgânicas são limpos, saudáveis e plantados em um sistema que preserva recursos naturais. 

Para saber mais sobre as horta orgânicas, acompanhe nossas redes sociais. Nas próximas semanas, dicas de como cuidar de hortas em casa e algumas curiosidades sobre o tema serão enviadas por aplicativo para toda a comunidade escolar. A ideia é que, em dezembro, todos os participantes mandem fotos do cultivo realizado para publicarmos nas redes sociais do colégio.

Para ler sobre as duas outras atividades realizadas pelos alunos do Maker Científico, clique:

Entendendo a importância das hortas orgânicas

Vlogs são considerados diários virtuais em vídeo, onde os autores falam sobre suas vidas ou questões que percorrem o cotidiano da sociedade de um modo geral. Com isso em mente, os alunos do Maker Científico realizaram, nas últimas semanas, vlogs sobre o conteúdo estudado durante as aulas. 

Em vídeos de no máximo cinco minutos, os estudantes deveriam explicar o significado de hortas orgânicas e qual a sua importância, além de curiosidades sobre o assunto. O material foi realizado em parceria com os professores Cíntia Combat e Pablo Carvalho, responsáveis pelos Makers de Comunicação e Tecnológico, respectivamente.

A atividade faz parte de um projeto dos alunos participantes do Maker Científico, em que um convite é feito a toda a comunidade escolar para que cada um, em sua casa, cultive sua própria horta. Nas próximas semanas, dicas de como cuidar de hortas em casa e algumas curiosidades sobre o tema serão enviadas por aplicativo. A ideia é que, em dezembro, todos que participaram mandem fotos do cultivo realizado.

Para ler sobre as duas outras atividades realizadas pelos alunos do Maker Científico, clique:

Será que o ar tem peso e ocupa espaço?

Será que o ar tem peso? Será que o ar ocupa espaço? Foram com estas perguntas que a turma do 4º B, do Ensino Fundamental I, com a ajuda da professora Marilene Azevedo, iniciaram os estudos sobre as propriedades do ar. Os alunos realizaram, com seus familiares, dois experimentos e, após a conclusão das atividades práticas, foi possível observar que o ar tem peso e ocupa espaço.

Isso acontece porque, mesmo que não consigamos pegar ou ver o ar, sabemos que ele existe e é matéria. Assim, ocupa todo o espaço que não seja ocupado por outra matéria presente. Em relação ao peso, tudo que no planeta Terra possui massa, incluindo o ar, também tem peso, ou seja, é atraído pela gravidade terrestre.

Clique aqui para ver os experimentos realizados pelos estudantes do 4º ano B.

Aprendendo sobre o desenvolvimento dos seres vivos

A turma do 3º ano B, do Ensino Fundamental I, junto à professora Mônica Garcia, realizou o “Jogo da Mamãe Cocota”, nas aulas de ciências. Aprendendo sobre a gestação de animais vivíparos e ovíparos, as crianças confeccionaram galinhas, ovos e pintinhos com materiais reciclados, presentes em casa, e participaram de um jogo para aprender mais sobre o desenvolvimento dos seres vivos. 

Respondendo a perguntas como “Como são chamados os animais que nascem dos ovos?” e “Como são chamados os animais que nascem da barriga da mãe?”, os alunos recebiam um ovo como recompensa pelas respostas corretas e, ao final, ganhava o participante que conseguisse guardar primeiro os três ovinhos e três pintinhos dentro da galinha produzida. 

Os alunos se divertiram e utilizaram a criatividade para a realização da atividade. Veja, clicando aqui, os alunos com suas galinhas feitas de material reciclado.

Folclore brasileiro nas aulas de educação física

Dia 22 de agosto é comemorado o dia do folclore. E durante as aulas deste mês, a equipe de Educação Física promoveu diversas atividades com os alunos do Ensino Fundamental I, para resgatar a cultura brasileira por meios de danças, histórias, cantigas de roda e brincadeiras, que enfatizam a riqueza cultural de nosso país. 

As aulas remotas não foram um empecilho para que os alunos pulassem corda, jogassem 5 marias e dançassem a música do Boi Bumbá. Neste momento, toda a criatividade é bem vinda e as crianças e professores se divertiram com as atividades.

Os professores de Educação Física do Colégio ICJ agradece a parceria com as famílias, que também participaram, e o empenho dos estudantes. O sucesso só foi possível devido ao trabalho em equipe.

A cidadania exige ética e bom senso

O bullying, ato cada vez mais evidente, caracteriza-se como a prática de atos de violência física e/ou psicológica contra determinada vítima. O bullying apresenta quatro sinais clássicos, sendo: intenção de ferir alguém, repetição da agressão, presença de espectadores e a concordância do alvo sobre a ofensa. 

Conversas sobre a tolerância e o respeito, desde a infância, são fundamentais para que haja um entendimento sobre a gravidade de atos violentos e quais os problemas eles podem gerar. Para isso, entender sobre a cidadania também é fundamental. A cidadania refere-se à prática de direitos e deveres de cada pessoa, que devem andar sempre juntos, para o bem da sociedade. Como diz o ditado popular, “o meu direito termina onde começa o do outro” e isso envolve ética e bom senso. 

Todo este debate foi realizado na turma do 5º ano A, com o auxílio da professora Goretti e a presença da Orientadora Educacional do colégio, Terezinha Duarte. Articulando ao conteúdo de história, sobre a construção da cidadania e o papel de cada pessoa na sociedade, os alunos discutiram sobre as relações entre cidadania e práticas de bullying.

Terezinha comenta que foram destacados “o significado da empatia e sua importância para uma boa convivência presencial e relacionamento mesmo à distância, onde o respeito deve prevalecer. Todos concordaram, lembrando que devemos fazer aos outros, aquilo que gostaríamos que eles nos fizessem.

Clique aqui para ver as fotos da atividade. 

Apresentador de jornal por um dia

No Colégio ICJ, os alunos aprendem a ser apresentadores de jornal desde cedo! E foi isso o que aconteceu nas turmas de 3º ano do Ensino Fundamental I: as professoras Fabiana Meotti e Mônica Garcia desenvolveram as habilidades textuais e de comunicação oral com as crianças, durante o contéudo sobre um dos gêneros textuais existentes, a notícia.

Entrevistas e noticiários de TV foram produzidos pelos alunos, que se mostraram criativos em relação ao tema e cenário utilizados. Com a participação de familiares, os estudantes abordaram assuntos como a neve registrada no sul do Brasil, dicas de como cuidar dos animais de estimação durante a quarentena e as notícias no mundo do esporte.

A prática da oralidade, desde a infância, é tão importante quanto a escrita. É necessário que a escola estimule os alunos, para que as opiniões, possibilidade de argumentação e a prática do debate sejam desenvolvidas desde cedo.

Para ver as entrevistas e notícias produzidas pelos alunos, clique aqui!