Professora Viviane Maciel no XVII Encontro de Geógrafos da América Latina

Uma das professoras de Geografia do Colégio ICJ, Viviane Maciel, apresentou duas de suas pesquisas no XVII Encontro de Geógrafos da América Latina. O evento aconteceu no dia 9 de Abril, no Equador. A professora realizou suas pesquisas nos anos de 2018 e 2019

Seus artigos intitulados: “Viajando com Phileas Fogg – A literatura de Júlio Verne, como recurso pedagógico de ensino da Geografia” e “Mapas usuais e não usuais: Uma introdução lúdica aos conceitos básicos da cartografia no fundamental II e Médio”, partem de uma mesclagem entre teoria e prática. Posterior ao evento, os artigos foram publicados.

A importância do dever de casa

O dever de casa é uma valiosa estratégia de ensino que estimula o desenvolvimento do aluno, promovendo assim, o hábito de estudo diário. Dessa forma, a tarefa de casa cumpre um papel fundamental no processo de autoaprendizagem, autoconhecimento, reflexão, expressão, estudo e crescimento pessoal. Além disso, as tarefas servem como um instrumento de aprendizado, já que os professores podem observar o desempenho do aluno e enxergar possíveis dificuldades no momento da correção. Assim, é importante enfatizar que a rotina de estudos não acaba quando a aula termina, o estudo deve continuar e a lição de casa é uma forma de fazer com que isso aconteça.

A atividade que o aluno faz em casa serve para reforçar o que foi desenvolvido em sala de aula, dando a oportunidade ao educando de “afixar” melhor o que foi trabalhado.  No momento da correção, o professor tem a oportunidade de verificar quais são as dificuldades e facilidades dos alunos, promovendo assim, um “reforço” nas habilidades necessárias para que o processo ensino e aprendizagem aconteça de maneira satisfatória.  O momento da correção também é uma ação onde se desenvolve algumas habilidades, como por exemplo, saber ouvir, olhar para quem está falando, levantar a mão para pedir a fala, organizar as ideias, ler e responder oralmente, acompanhar com atenção o que está sendo corrigido, completar ou corrigir os registros, afixar o conteúdo trabalhado.

Portanto, o dever de casa deve ser uma prática prazerosa para o estudante, visto por ele como um compromisso a ser cumprido. Não se deve premiá-la porque fez o dever, pois isso é “obrigação”, e nem brigar, pois o dever de casa não deve se transformar em um momento de conflito entre a criança e o adulto.

Além disso, outras questões são importantes na hora de garantir o sucesso na execução das atividades realizadas em casa; como por exemplo: espaço adequado, ambiente propício para os estudos, valorização da ação, concluir com capricho os registros, estimular o fazer bem feito, com compromisso, atenção, dedicação e interesse.

Frase vencedora da 1º SIPAT do ICJ

O concurso cultural realizado pela CIPA chegou ao fim! Após todos os funcionários terem o prazo de 15 dias para participar, a melhor frase foi eleita. Seguindo todos os critérios do número de caracteres, a frase escolhida foi “Saúde é o primeiro passo para o bem-estar completo” e a autora foi Priscila de Oliveira, bibliotecária da escola.

O Kit Bem-Estar, premiação dessa edição, foi composto por uma mochila de academia, uma squeeze, uma toalha de rosto, um boné e uma camisa da SIPAT. O prêmio foi entregue no dia 10 de maio para a autora.

Como forma de agradecimento e estimulo para as próximas edições, foram sorteados mais dois brindes simbólicos entre os participantes.

O ICJ parabeniza todos os funcionários que abraçaram a ideia e participaram do concurso!

 

 

 

Projeto Alimentar-te avança com as temáticas abordadas na Educação Infantil

No dia 9 de maio, os alunos do 1º e 2º período participaram de mais uma aula do projeto Alimentar-te. O tema abordado dessa vez foi a pirâmide alimentar e suas implicações. Dessa forma, foi exposto o que cada parte da pirâmide significa, separado desde a base até a ponta superior em, respectivamente, alimentos energéticos, reguladores, construtores e energéticos extras.

Além disso, as crianças puderam compartilhar seus conhecimentos acerca dos alimentos e tirar algumas dúvidas sobre o que comer em cada período do dia.

A galeria de fotos completa da atividade está no nosso Flickr:

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Alunos do 1º período fazem compras e aprendem no sacolão

A alimentação saudável é um tema que se aprende dentro e fora de sala. Pensando nisso, os alunos do 1º período foram até o sacolão para compreender e visualizar sobre a importância da ingestão de frutas, verduras e legumes.

Propondo também a aprendizagem integrada entre os conteúdos de alimentação com a matemática, as crianças fizeram compras no sacolão para exercitar a percepção de quantidade. Para finalizar o passeio, ganharam suco natural de laranja com maçã.

A galeria completa da atividade está no nosso Flickr:

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Visita ao Hotel Fazenda proporciona integração entre os alunos do 6º ano

Visando, principalmente, a integração entre os alunos do 6º ano, no dia 3 de março aconteceu uma visita ao Hotel Fazenda Confins. A atividade, que possui um cunho interdisciplinar entre Geografia, Ciências, Matemática e Educação Física, ocorreu durante todo o dia, saindo da escola as 7h30 e retornando as 17h.

Dentre os objetivos dessa excursão se destacam: a aprendizagem por meio da socialização, o contato com a natureza e a necessidade de desenvolver um olhar prático frente aos conteúdos aprendidos em sala. Ainda por cima, os alunos puderam se divertir por meio de atividades como trilha com obstáculos, playground ao ar livre, brincadeiras na piscina, caminhada ecológica, ping pong, sinuca, totó entre várias outras.

A galeria de fotos da atividade se encontra no nosso Flickr:

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Aprender a aprender

A aprendizagem é uma ação dinâmica, diversificada e contínua, que se concretiza através da interação social de forma espontânea ou planejada.  O ato de educar é uma ação que acontece através do exemplo, do estímulo, do aguçar a curiosidade, do promover interesse pelo saber e consequentemente de sentir a necessidade de explorar, experimentar e identificar o gosto de aprender cada vez mais.

O processo de ensino e aprendizagem não deve ser considerado algo simples, inclusive, é uma atuação complexa que envolve uma série de questões, tanto ligada ao sistema cognitivo, como no próprio interesse de cada um, ou particularidade, valor, desejo e vontade. Neste contexto, o professor tem a função fundamental no desenvolvimento do educando, pois, contribui de forma significativa para o desenvolvimento da aprendizagem, servindo de mediador na conscientização e busca do sentido da importância do ato de aprender. Desse modo, devemos entender que o aluno é um ser ativo, construtor do seu próprio conhecimento e, nesse processo, deve ser respeitado em suas particularidades, individualidades e desenvolvimento natural.

Uma questão fundamental para a educação atual consiste na necessidade de estimular o aprender a aprender, enfatizando a aprendizagem humana que acontece de forma processual e contínua. O aprender a aprender é condição essencial no processo de valorização do educando como um pesquisador ao longo de toda a sua vida, como ser autônomo, livre, ativo e participativo na sociedade da qual ele faz parte.

Dessa forma a aprendizagem está ligada à valorização das potencialidades e singularidades de cada um, a atividade do sujeito diante dos desafios propostos pela situação de ensino e à mediação do outro. O sujeito é social e ativo em seu meio cultural. Para Bossa (2000), atualmente a Psicopedagogia trabalha com o conceito de aprendizagem que conduz a uma visão de homem como sujeito ativo num processo de interação com o meio físico e social. Nesse processo, participa um equipamento biológico com disposições afetivas e intelectuais que interferem na forma como o sujeito se relaciona com o meio. Essas disposições influenciam e são influenciadas pelas condições socioculturais do indivíduo e do seu meio.

A aprendizagem não pode ser considerada estática, o conhecimento está em constante transformação, e é necessário adaptarmos e acompanharmos as mudanças na busca pelo conhecimento, para que não nos tornemos ultrapassados. Dessa forma, o aprender a aprender é uma habilidade incessante e inerente ao ser humano que está em constante busca de conhecimentos.

Aprovados no vestibular 2019!

O ICJ tem orgulho de apresentar os nossos novos universitários. Após muito trabalho e esforço envolvido nesses anos de formação, eles chegaram lá! O Colégio deseja muito sucesso a todos nessa nova etapa da vida.

MARIA CLARA