Em comemoração ao dia das crianças, os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental l participaram de uma semana divertida de atividades. Dentro da programação foram desenvolvidas: oficinas de slime, sessão de cinema, contação de história, brinquedos infláveis e karaoquê. Além disso, os alunos do Infantil foram ao teatro e participaram de um banho de fonte refrescante. Todos os dias foram marcados por lanches coletivos.
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Dando continuidade as atividades do projeto Alimentar-te, os alunos do 1º e 2º período participaram de uma prática deliciosa. A nutricionista Nakita Agostini solicitou que cada criança trouxesse um ingrediente de casa para compor o self-service de um sanduiche saudável.
Os estudantes colocaram em evidência a aprendizagem dos grupos alimentares à medida que identificaram o pão e o milho como energético, o alface, o tomate, a beterraba e o alface como regulares e o frango, o queijo e o requeijão como construtores. Além disso, o alface utilizado no lanche foi plantado pelas crianças na escola.
O Colégio ICJ, na última semana, completou 58 anos de muita educação com amor. Para celebrar esta data festiva, foi realizado um café especial para todos os funcionários, que fazem parte da história do Colégio. Contou com um cardápio diferente, que agradasse a todos, e foi realizado tanto no período da manhã quanto no da tarde, no Ecoparque.
Tendo em vista que o aniversário da escola acontece no mesmo mês da campanha do Outubro Rosa, que visa alertar a sociedade sobre o diagnóstico precoce do câncer de mama, também foi entregue fitas rosas com o símbolo da ação, para conscientizar todos os funcionários. Além disso, a campanha Lenço Solidário, que visa arrecadar lenços, bonés, boinas, gorros e chapéus para o Hospital Borges da Costa, que faz o tratamento de crianças e mulheres com câncer, foi divulgada. A ação é realizada pela CIPA (Comissão interna de prevenção de acidentes) do Colégio ICJ.
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O Museu de Artes e Ofícios (MAO) foi local de visita dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, na quinta-feira, 27 de setembro. Com o objetivo de proporcionar um momento de aprendizado, na prática, do que está sendo desenvolvido em sala, puderam aprofundar os temas da aula de História.
O MAO abriga um acervo representativo do universo do trabalho, com máquinas e ferramentas de diversos setores como a mineração, tecelagem, lapidação e ourivesaria, que é a arte de trabalhar com metais preciosos. Por meio dessa rica coleção de peças do cotidiano, fabricadas por artesãos em fazendas e povoados de todo o Brasil, são explicadas a história e as relações sociais do trabalho no país nos últimos três séculos. Os alunos fazem uma viagem no tempo ao conhecer os instrumentos utilizados no dia a dia desses profissionais.
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A Campanha do Outubro Rosa é um movimento social internacional de conscientização para o controle do câncer de mama. Foi criado em 1990 e é celebrado anualmente com o objetivo de compartilhar informações e promover a conscientização sobre a doença.
O Colégio ICJ, seguindo suas diretrizes de responsabilidade social, promove uma campanha interna para recolher, durante todo o mês de outubro, lenços, bonés, boinas, gorros e chapéus, para doar a mulheres e crianças em tratamento de câncer. A instituição beneficiada será o Hospital Borges da Costa, do Complexo Hospital das Clínicas UFMG. As doações poderão ser feitas na recepção do colégio até dia 31 de outubro. Que tal participar desse ato de solidariedade?
Visando evidenciar a relevância do voluntariado e o protagonismo juvenil, o Colégio ICJ deu inicio, neste ano, ao projeto “Eutrapelia”. Com o intuito de capacitar os jovens para essa iniciativa de tamanha relevância, foram desenvolvidas seis oficinas com temas diversos: higienização, prevenção e cuidados no asilo, dinâmicas de grupo envolvendo expressão corporal, musicoterapia, técnicas de contação de histórias, ética e sigilo no ambiente de asilamento e fundamentos do voluntariado. Essa qualificação aconteceu dentro da escola, no horário do contraturno.
O projeto “Eutrapelia” está sendo desenvolvido com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II até o 2º ano do Ensino Médio. Seu principal objetivo é colocar os talentos dos estudantes em prol da sociedade e proporcionar a vivência da prática voluntária. Neste ano, a culminância acontecerá no asilo “Lar Clotilde Martins”.
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No dia 29/09/19, o portal O Tempo publicou uma matéria sobre cibersegurança e a Diretora Pedagógica do Colégio ICJ, Aparecida Nicolai, falou sobre esse tema.
Confira a matéria pelo link: https://www.otempo.com.br/interessa/pais-conversam-so-46-minutos-sobre-ciberseguranca-com-filhos-1.2242637
Hoje é um dia muito especial! O Colégio ICJ completa 58 anos e quer compartilhar com você tudo o que foi construído ao longo de todo esse tempo, especialmente nos últimos anos. Desde a sua fundação em 1961, com Dona Elza Fabel, o Colégio segue com sua a missão de proporcionar uma educação com amor. E nada melhor do que compartilhar e agradecer a você que faz parte da nossa história.
Perto de completar 60 anos, mantem-se firme nas suas ideias iniciais, de contribuir para a formação integral do indivíduo e no aperfeiçoamento da sociedade em que vive, por meio do incentivo à pesquisa e aos valores humanos, éticos e morais. Ainda assim, é uma instituição que entende a importância da reinvenção e, então, consegue unir a tradição à inovação.
A mais recente mudança é a parceria com o Sistema Bernoulli de Ensino. Essa alteração partiu do princípio de que é preciso ir em busca de adaptações que se adequem aos anseios da sociedade moderna e também às novas exigências da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Mas, é importante destacar, que o Colégio ICJ permanece com seus princípios e valores, já que é aquilo que nos move e nos diferencia.
A inserção das atividades de robótica na grade curricular foi outro marco importante na história. As novas tecnologias pedagógicas auxiliam os alunos na compreensão dos conteúdos lógico-matemáticos e de física, assim como na compreensão de mundo. A criação de um novo e moderno laboratório de inovação, propiciou a integração de todas as atividades relacionadas a estes conhecimentos, juntamente com as aulas de informática e o acesso às plataformas Pense Matemática e Meu Bernoulli.
O Colégio ICJ foi um dos primeiros, na capital mineira, a implementar seu próprio Programa de Educação Bilíngue, desde a educação infantil. A implantação está ocorrendo de forma gradativa, com o objetivo de oferecer aos alunos altos níveis de proficiência na língua inglesa, por meio de uma abordagem baseada na aprendizagem de conteúdos.
Outro fator que diferencia o Colégio ICJ no mercado educacional é a importância dada nas relações próximas às famílias dos alunos. Exemplo disso foi a pesquisa de satisfação realizada em 2018, que buscou apurar e entender quais as necessidades que a comunidade escolar possuía e as melhorias desejadas. Após a aplicação de vários questionários e apuração de resultados, foi traçado um plano de ação que concretiza os objetivos.
A nova logomarca do Colégio faz parte de toda essa reestruturação. Foi necessário sinalizar para o mercado, através de uma nova identidade visual, essa nova etapa da história da escola, que se moderniza sem perder as suas características essenciais, que fazem parte do seu DNA, e foram constituídas desde a sua fundação, com o lema “Educação com Amor”.
A sua trajetória é marcada pela formação de indivíduos éticos e com a competência necessária para construir uma sociedade mais justa, humana e fraterna. O Colégio ICJ sabe e reconhece que só é possível construir uma história assim, com a parceria de pessoas incríveis que já estiveram e outras que estão ao nosso lado: pais, alunos, funcionários, professores e parceiros. A todos, o nosso mais sincero agradecimento!
Foi realizado um rodízio literário com os alunos do 4º ano A, do Ensino Fundamental I, e a professora Marilene. Pensando que é necessário desenvolver a competência leitora das crianças, de diferentes maneiras, foi feita uma intervenção no espaço da biblioteca, tornando o ato de ler ainda mais prazeroso.
O rodízio literário, em que os estudantes discutem sobre vários livros, é uma das estratégias usadas pela professora para ampliar o repertório letrado de seus alunos.
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Os alunos do 6º ano, juntamente com a professora Regina, foram ao laboratório de ciências na última terça feira para estudar, na prática, sobre os estados físicos da água. As crianças fizeram experiências para entender como a água sofre transformações, podendo passar de um estado para outro.
A professora instigava os alunos com perguntas, como “O que provoca as mudanças de estado físico da água?” e “Como se encontram as moléculas de água em seus três estados físicos?”, para que eles pudessem se interessar, cada vez mais, sobre os processos.
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